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原帖由 ilovefamily 於 09-6-17 14:42 發表 
各位姊妹:
我個仔而家小一,黎緊9月就小二.
因要工作,所以我一路以來都用工人湊佢的.
係上年10月我發現佢吾係好跟到學校的功課,記字吾係太好,所以12月帶左佢去測試,結果証實佢係有讀寫障礙!!!!
佢平時中,英默書都要早 ...
其實讀寫障礙如家長用多D時間, 心機去教導小朋友, 佢地都可以有進步及有好成績, 是乎媽媽你付出有幾多.
我大仔而家係一間都幾出名既小學讀P.1, 佢係上學期尾經學校"及早識別"評為邊緣讀寫障礙, 佢唔能夠流暢地閱讀文章, 時常把字讀錯, 讀漏, 或要諗一回才讀出離, 以致不能理解文章內容及意思, 而思維及邏輯亦較弱, 但視覺空間, 感官, IQ等都屬正常. 佢係P.1上學期時有時會出現將字體左右倒轉寫, 但由下期學到而家都無再有呢個情況出現.
佢中英文既閱讀理題, 串字及數學文字題非常差(學校唔讀卷), 不過係我努力下幫佢, 佢而家既成績真係有所進步(進步左7名)及穩定.
我而家每日都會叫佢做兩篇閱讀班解, 由好小文字以至慢慢深D多D, 一開頭記住要用"六何法"去問佢, 當佢慢慢能掌握時,就由佢自己去做.
而串英文生字, 如elephant, 我會同佢講大象係好驚ant走入佢隻耳仔樹, 等佢容易記D字, 而中文字都係用一D故事性既聯想法, 如"散步" 有個人係月亮下, 係草地上散步.
到佢將近考試時, 我會影印練習及係腦電打好多試題俾佢做, 做多D對佢地真係有用架. 由於佢較聽話, 所以佢會用比人多一部或更多既時間去溫書.
由於初初唔知佢係有讀寫障礙, 所以成日以為佢係無記性, 蠢, 有時幫佢溫書真係好鬼火, 試過趕佢出門口, 狠狠地打過佢, 但每次事後我都會好後悔. 自從得知佢要做評估後, 我睇過好多資料, 知道佢自己都唔想既, 讀寫障礙係有遺傳性. 自此後, 我開始接受佢既一切, 我開始調節我自己, 明白呢個唔係孩子同我既錯, 只係神俾我地既考驗吧!
明白到親子關係是最重要既! |
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