關於集團
集團品牌
presslogic-logo
廣告查詢
工作機會
用戶登入
用戶名稱：
密      碼：
登記帳號忘記密碼

討論區

教育王國
教育講場
使用意見
幼兒教育
幼校討論
幼教雜談
小學教育
小一選校
小學雜談
中學教育
升中派位
中學交流
初中教育
專上教育
備戰大學
選科選校
國際教育
國際學校
海外留學
知識增值
課外活動
教材閱讀
公開考試
深造進修
特殊教育
特殊教育
資優教育
自閉寶寶
智能評估
徵求專區
二手市場
誠徵老師
組班專區
徵保母車

   聯絡管理員
搜索
教育王國 › 討論區 › 小學雜談 › 李天命談思維教學 - 好正!
查看: 5524|回覆: 30
 go

李天命談思維教學 - 好正! [複製鏈接]

stccmc


2714
1#
發表於 04-4-27 22:26 |只看該作者

李天命談思維教學 - 好正!

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
簽名被屏蔽

返回頂部

Teresa

Rank: 6Rank: 6


5315
2#
發表於 04-4-28 00:34 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

Deleted

返回頂部

youma

Rank: 5Rank: 5


4775
3#
發表於 04-4-28 00:52 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

的確好正, 好同意; 所謂熟能生巧, 盲目追求西方創意教育模式, 只怕學術水準會如英美等國般下跌!

返回頂部

just

Rank: 2


57
4#
發表於 04-4-28 01:12 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

Teresa:

真係一個好net.還有妳好似無處不在,犀利!     

返回頂部

stccmc


2714
5#
發表於 04-4-28 01:20 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
簽名被屏蔽

返回頂部

carrai

Rank: 5Rank: 5


2666
6#
發表於 04-4-28 10:02 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

真係好正！
我們的房子愈來愈大  但家庭成員愈來愈少     
生活愈來愈方便  時間卻愈來愈少
更多的學位   但常識更貧乏     更多的知識 判斷力更少
愈多的專家   但愈多的問題     愈多的藥 但健康愈差
我們登陸月球又回到地球  卻難跟鄰居打個招呼
我們的科技愈來愈發達  但溝通卻愈來愈少    我們變得太重視量  而忽略了質    深厚的利益但淺薄的人際關係

返回頂部

LungWai

Rank: 2


46
7#
發表於 04-4-28 10:31 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

真係好正！

返回頂部

該用戶已被刪除

8#
發表於 04-4-28 10:37 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

返回頂部

chuchumui

Rank: 3Rank: 3


268
9#
發表於 04-4-28 10:57 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

真係忍唔住，要感激Teresa，你先生個網頁，內容完全是我最喜愛的topics。我可能會日日都到訪，家

返回頂部

LINUS

Rank: 2


38
10#
發表於 04-4-28 13:22 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

Teresa:
那個網站一流!
那首心經好好聽.

返回頂部

hhma

Rank: 5Rank: 5


4993
11#
發表於 04-4-28 13:42 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

正!!!  tks to stccmc and Teresa

好岩聽.  我一直都唔贊成d人話學生"死讀書", "死背".  好差勁....其實一句講晒, 應該係一個字講晒, ~~~懶~~~

我記得之前有人講過, 出黎做野, 老細唔會叫你背野, 呢d都係錯晒.  我要成本user manual 隋時講得出架, 唔係背係咩呀?  我老公都係要成本category 背晒架, 唔係點叫客買野呀.  做工唔洗背野, 好難啦.  

返回頂部

Heather

Rank: 3Rank: 3


232
12#
發表於 04-4-28 13:53 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

教與學的函蓋範圍很大,可從多角度看,多種手法處理.不同的方法可以兼容,在社會上讓不同取向和性格的學生和家長選擇.

現在推行的是愉快學習,並非推行不勞而獲.

創意教育都有教1,2,3.......;A,B,C...;上大人......等,並非叫學生自創文字和知識,只是要用靈活的方法去學和用,例如把知識透過遊戲的方式去學,不只是用從頭到尾背很多遍這個模式.

愉快學習是用正面鼓勵去刺激學習動機,不需用一扎滕條和負面說話來強化學習動機.現時並無人推行懶惰地學習.

返回頂部

Karina2003

Rank: 2


46
13#
發表於 04-4-28 14:01 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

Teresa,

thank a lot

返回頂部

丸丸

Rank: 2


40
14#
發表於 04-4-28 16:19 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

Heather 寫道:
.......愉快學習是用正面鼓勵去刺激學習動機,不需用一扎滕條和負面說話來強化學習動機.現時並無人推行懶惰地學習.


完全同意!

Teresa,
多謝你! 使我在網路世界中又多一個好去處!  

返回頂部

CTMami

Rank: 3Rank: 3


108
15#
發表於 04-4-28 18:19 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

李天命是我非常欣賞的講者, 他的演講總是很精彩和吸引, 他的思維哲學很有深度, 聽完后總教人心悅.

Teresa, Sttmc, 多謝你們的分享.


返回頂部

toystory

Rank: 2


90
16#
發表於 04-4-28 20:37 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

學而齋主按：… 西諺云：No pain, no gain。但現代所謂教育改革家卻說「愉快學習」，真是害人不淺。
The statement "Happy to learn" or in Chinese term "愉快學習" promoted by the government itself is logically wrong and somehow misleading to the parents and students.

從上述說話中，好像結論：學習一定是痛苦的 or 學習是不可能的愉快的！
這是否正確呢？？

我同意Heather的說話："愉快學習是用正面鼓勵去刺激學習動機,不需用一扎滕條和負面說話來強化學習動機."

我想 “No pain, no gain”是指做事要有決心(包括忍受痛苦)，才可成功！但是邏輯上，做事也可以是快樂地完成，也一樣可以成功！
因為”愉快學習” 的效率一定比”To Gain with pain” 高很多。
但是，我們的學生可能只喜歡"愉快(的便)學習"，不愉快的(例如他討厭的科目)便不學習；在這情況下，那些肯”To Gain with pain” 的人便優勝，因為他們的決心使他們繼續學習，最後可以成功。
所以，我想我們不應該否定 ”愉快學習”， 而是我們應該教導孩子學會把沉悶的變成有趣，那麼他便可以”愉快學習” ，這肯定比”To Gain with pain” 稍勝一籌。


返回頂部

stccmc


2714
17#
發表於 04-4-28 21:46 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
簽名被屏蔽

返回頂部

stccmc


2714
18#
發表於 04-4-28 22:45 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
簽名被屏蔽

返回頂部

HoHomama

Rank: 3Rank: 3


496
19#
發表於 04-4-29 01:12 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

Heather 寫道:
教與學的函蓋範圍很大,可從多角度看,多種手法處理.不同的方法可以兼容,在社會上讓不同取向和性格的學生和家長選擇.

現在推行的是愉快學習,並非推行不勞而獲.

創意教育都有教1,2,3.......;A,B,C...;上大人......等,並非叫學生自創文字和知識,只是要用靈活的方法去學和用,例如把知識透過遊戲的方式去學,不只是用從頭到尾背很多遍這個模式.

愉快學習是用正面鼓勵去刺激學習動機,不需用一扎滕條和負面說話來強化學習動機.現時並無人推行懶惰地學習.


說得好 祇是實行起來要花不少心思。

返回頂部

judy

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11251
20#
發表於 04-4-29 17:32 |只看該作者

Re: 李天命談思維教學 - 好正!

首先，我們要問一問題，創意可以教嗎？經典的例子就是一美國訪問學者到雲南考察。在小朋友面前，雲南教師要求示範怎樣教小朋友創意。美國訪問學者很難為情，因為創意是教不得的：如果我的創作了一件東西，教了你，你學了，因你是學回來的，己不是創意了。

既然創意不能教，那怎樣培养學生的創意思考呢。根据李天命先生的說法。要發揮創意有两種方法：一是綜合法，即将前人提出的經驗加以整合，推陳出新。一是轉移法，碰到壁時，就要適當地轉移方向。例如，我們用的音樂CD原本是Sony發明的，但Sony發明後，不知怎樣用它，將他放在一邊，最後賣給Phillip。在簽約後，Sony的代表問Phillip的代表：一隻CD可以錄那么多歌(當時已有LD,而Sony将CD設計成LD一樣大小)，要錄一隻CD你要花那麽多時間，有那麽多歌，要賣多少錢才够。Phillip將之轉移成現在的CD。

换言之，要發揮創意，要有綜合能力，這和博聞強記是分不開的。要有良好之轉移能力，你必須有虚懷(open mind)。所以，一個學生，既要努力學習，以達博聞強記，另一方面，也要給他適度之空間，讓其發揮。每天從早讀書讀到晚，課餘花大部分時間在功課上固然不好，每天回家學校既没功課，坐在一邊打機，更是不好。要發揮創意，我想還是格守中庸之道合適。

傳统教學的學生創意又是不是無法比得上活動教學?，我想，創意和那種教學法是没有太大的關係，反而和教師之態度的關係更多。我侄兒就讀一家傳统學校，他中文一向出色，小四五己看了全套金庸、三國。會背誦很多詩，甚至心經也可全篇背出。小五六呈分試時，我見他念念有詞背書，我問他背甚么，他說背造句。我一時大怒，問為甚麽，他說：造句造得太短，老師叫低能句，長了，又容易出錯，給老師扣分。背老師的句子最好了。我不明白，背老師的句子，為甚麽不是零分，而是滿分。

现在很多学校，包括傳統學校，都強調要怎樣教小朋友創意，我贊成學校這樣做，因為這強調了創意之重要，现在，我常聽見小朋友在評論作品時說：這件作品很有創意。這是以前學生所缺少的。

返回頂部

‹ 上一主題|下一主題 ›
12下一頁
返回列表
發新帖
廣告查詢 學校搜尋 教育行事曆 教育文章 專題列表 駐站作者 使用條款 免責聲明

Copyright © 2026 Baby-Kingdom.com Limited,
All Rights Reserved. | Privacy Policy