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何文田維多利亞
之前睇到好多家長問有關何文田維多利亞,
宏B在那邊讀了兩年,
有一些資料可以和大家分享一下.
宏B在兩歲半時入讀海峰園維多利亞英普Pre-Nursery班,
當時只會說英語.
入學後半年(即三歲左右)就可以用全普通話跟我們談話.
當宏B升上K1時, 由於搬家關係,
我們把他轉到維多利亞(何文田)就讀, 剛好她PN的班主任也被派過去, 還有其他許多康山的老師. 玩具和圖書都貼著康山的label, 相信是把康山的物資都搬過去, 另外還新添了不少圖書配合教學. 所以雖然是新校, 但不論師資和物資都十分充足, 沒有出現脫節的情況.
何文田校舍全部用木為裝修材料,
玩具及傢具等, 全部用木做,
很有歐洲feel.
最初轉過去時, 我還不知道學校在預備IB課程,
後來才知道學校正在培訓老師行IB(PYP?).
去年觀課時, 看到學校已正式落實了IB, 但仍保留有本地課程部份, 令學生既可以銜接行IB的維多利亞滬江小學, 又可以銜接本地小學. K2開始學寫字, 功課不是天天有, 但有時一天會有兩樣或三樣. 英文方面主要是學字母及Phonics, 中文方面,由教筆劃筆順開始. 寫的方面要求不算高也不算低(不太淺但量也不少), 但學校在思考方法及學習態度上刻意栽培. 孩子升上K2後明顯問多了很多問題, 也很有自己解決問題的動力.
自理方面, 學校也要求小朋友能做的事自己做,
(我覺得這點十分重要, 因現今很多小朋友都是家人照顧週到)
小朋友回學校後要自己換鞋及放學,
玩玩具後, 也要一同幫忙收拾好.
此外, 學校亦有一本家校分享手冊,
每兩個月老師會報告學生在學校的自理及成長情況,
也請家長填寫孩子在家的自理及成長情況.
孩子都希望在老師心裡留個好印象,
所以他會很介懷媽媽如何填寫手冊,
也是一個很好的原動力使他在學校學會的自理能力帶回家裡.
紀律方面,
我覺得升了K2後比以前嚴格, 這樣也是不錯的.
如果不乖, 要坐在time-out chair上,
也可能會沒有貼紙.
評估方面, K2還未有考試或測驗,
但不知道之後或K3會不會有.
除成績表外, 學校還會發回一本學習資料檔案(Portfolio).
裡面有孩子學習時的照片和老師描述孩子的學習情況.
整體來說, 宏B讀了三年, 其中兩年在何文田,
他十分喜歡上學, 星期六日都話要番學,
他能說流利英文及普通話.
老師有愛心且能鼓勵學生改進,
使宏B知錯能改, 又仍然十分喜歡老師.
綜觀宏B及他的同學們, 都十分有自信及喜歡學習.
從教育的角度看, 我覺得維多利亞是一所很好的學校,
(我來自教育界, BK很多家長都見過我的,
但並不是維多利亞的老師, 不是為它賣廣告)
並不如坊間所說的 “商業化”
但的確有一批對教育不太了解的家長,
慕名把孩子送進去讀,
但又以商業的眼光去看學校,
用消費者的角度看, 然後對學校有許多無理的要求.
例如, 學校並沒有書單,
學生並不用買課本,
但很難得學校的老師設計了一系列配合教學的學習材料,
這些學習材料對學生學習很有幫助,
但學校不會強迫我們買,
是可以自行選購的.
但如要從商業化的角度看, 當然商業化啦!
今年, 我把宏B的弟弟 - 希希,
也送到維多利亞.
以往, 幾個校舍都有開英普的PN班,
但今年學校則很強調,
以廣東話為母語的小朋友,
宜先學好英文,
之後才學普通話.
否則, 反而影響小朋友的發展.
所以這兩年只在海峰園開英普的PN班.
由於爸爸是普通話人,
所以希希都有幸入番海峰的英普班.
(入班的基本要求好像是: 父或母其中一方是普通話人)
明年, 為方面照顧,
我已申請把希希轉回何文田K1英普班.
希望這些資料幫到大家了解維記啦!
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發表於 06-12-17 11:34
