名校平庸化拔尖保精英

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大宅

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發表於 06-8-7 10:19 |只看該作者

【明報專訊】本港不少名校認同教院評估研究及發展中心總監莫慕貞的推論，估計今年會考成績倒退。藍田男校聖言中學，連續3年出產國際物理奧林匹克香港代表，過去會考C級以上優良率接近50%，但面對今年會考成績表，校長郭弼坦言受派位成績組別「5改3」影響，預計今年會考優良率將下跌三分一。

編班試成績跌10百分點

派位成績組別「5改3」後，中學收生水平有否下降﹖聖言中學校長郭弼有鐵錚錚的數據支持。他統計每年中一新生必考的全港「中一編班試」成績，發現2001年改革以來，中一新生中、英、數3科成績，全線下跌約10個百分點。

小班教學提升男生英語

郭弼指出，面對校內學生能力差異擴大，但過去幾年資源缺乏，令學校過去難以「拔尖保底」，因材施教。隨

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發表於 06-8-7 10:22 |只看該作者

Re: 名校平庸化拔尖保精英

學生差異大名校摘A勢減
升中組別5改3後首批學生會考

【明報專訊】全港升中派位成績組別（Banding）在2001年由5個減為3個，改革後首批學生今年應考會考，並於後天（周三）放榜。香港教育學院受政府委託曾追蹤研究24萬會考生，與他們升中時成績比較，發現學校環境直接影響學生成績。學者根據研究結果推算，指傳統名校學生因收生「5改3」，學生較「混雜」，拖累整體成績，今年會考摘優良比率定必減少。

研究小六至中五成績變化

8萬考生本周三將接到成績單，中學成績組別「5改3」對他們的影響，備受關注。2001年派位成績組別「5改3」後，原本的「Band 1」代表最佳的20％頂級學生，但改為3個組別後，「Band 1」學生擴大至33％，每個組別的學生差異擴大。

據悉，香港教育學院曾於2001年，向當時的教育署提交「學生增值指標」研究，並向多個教育界團體簡報結果。

這個大規模研究，追蹤1998至2001年全港3屆共24萬名會考生，分析這批學生由小六學能測驗到中五會考的各科成績變化，檢視各種影響學生「增值表現」的因素。

增值表現受學校環境影響

研究結果發現，學校環境影響學生成績，「學校平均成績」對學生增值表現有顯著的影響，較學生的性別及家庭經濟差異，更直接影響學生的成績。假設兩名學生成績相同，一人若入讀平均分較高的中學，5年後其「增值表現」將較另一人高。

負責當時研究的教院評估研究及發展中心總監莫慕貞回應稱，「5改3」令名校收生水平參差，整體成績將會下降﹔結合「學生增值指標」研究結果來看，名校的「叻仔叻女」，會受學校平均成績下跌影響，成績退步。

「低欠挑戰高不願學」

莫慕貞解釋，不少海外研究亦證實，入讀不符合自己水平的學校，對學生有負面影響，「學校水平低，令優秀學生覺得缺乏挑戰性，不會追求卓越﹔若學校水平遠高於學生，學生又覺得挑戰太大，對學習提不起勁。」

對於後天公布的會考成績，莫慕貞預計，傳統名校會受到拖累，獲「C」級或以上的優良率，將不如往年穩定﹕「收生成績又差了，教師要照顧程度不同學生，亦辛苦了，因此影響成績。」但經過「拉curve（曲線）」調整，相信全港整體及格及優良率不會有變。

她建議，若沒有足夠資源補救學習差異的影響，應重返「5 Band制」。

教局﹕差異跟以往相若

教統局發言人回應稱，根據2001年度「5改3」派位結果分析，大部分中學中一新生的學習能力差異跟以往相若﹔2002年後情