教師收禮應設限選書獨立易服眾

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大宅

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發表於 06-5-26 08:20 |只看該作者

書商利誘學校代改簿
送模擬試兼評卷教局嚴斥「離譜」

【明報專訊】每年5月份是中小學校選書的日子，出版商往往奇謀盡出，爭奪每年估計高達11億至12億元的教科書市場，今年甚至有出版商向學校提供「代教師批改作業」及操練學生的「模擬考試」作招徠。教育統籌局向全港學校發信，斥責出版商做法違反教育專業，呼籲學校「不要接受」類似服務，更有官員指摘出版商的贈送愈見「離譜」。

有校長認為出版商「因財失義」，為求爭奪教科書市場，不惜犧牲學生利益，操練及摧殘學生的教育。

今年小學中文、音樂科更改課程，學校也許需要改用新書，書商目前積極向學校宣傳，令今年的競爭更趨激烈。據悉，朗文出版社向學校推廣課本時，聲言為採用其課本的學校提供「代教師批改作業」﹔亦有出版商聲言，會為學校提供「全港性系統評估」及「中一編班試」的模擬考試，包括派員提供評卷服務。

教局籲學校勿接受「優惠」

教統局獲悉有關「優惠」後，罕有地發信提醒學校「不要購買及接受不必要的模擬測驗及練習，以免過度操練學生」。教統局認為批改作業是教師專業工作，不應假手於人。朗文出版社至截稿前未有回覆本報的查詢。

教統局一名官員直斥出版商「離譜」、「愈送愈過火」，有必要發信提醒學校。該官員坦言，年年呼籲，但年年均有出版商「大送特送」。局方每年均收到學校、出版商互相投訴，情

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Teresa

男爵府

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發表於 06-5-26 09:14 |只看該作者

Re: 書商利誘學校代改簿教局嚴斥「離譜」

做主科老師好呀！！！！成屋av產品都有贊助, 好過慢慢填表去申請credit cards....

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大宅

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發表於 06-5-27 08:27 |只看該作者

Re: 書商利誘學校代改簿教局嚴斥「離譜」

朗文聲明﹕無代改簿教局5校長教師﹕確有其事

【明報專訊】本報昨天報道，教育統籌局向全港學校發信，指近日有出版社向學校推廣課本時聲言為採用其課本的學校提供「代教師批改作業」服務，認為這做法有違教育專業精神，本報向教統局官員查證後，得悉信件所指的是朗文出版社，而一些業界人士亦向本報證實，曾收到朗文代教師批改作業的建議。本報曾多次致電朗文教育，但朗文拒絕回覆本報查詢，昨晚朗文向個別報章發聲明啟事，反駁本報報道，指不符事實及誤導社會，並說正研究本報需負的法律責任。

本報從間接渠道獲得朗文香港教育的聲明啟事，聲明指朗文香港教育於日前與「香港教育城」合作推出「網上提升學習能力計劃——小學中國語文」，為學生提供網上學習平台。學生登入網上學習系統回答問題，藉此測試其語文能力，經網上自動核對及分析報告交回該校，以便教師了解每個學生各種語文能力（例如聆聽能力、閱讀能力、寫作能力等）的強弱，並利用網上所提供之素材，進行不同的指導，提升其學習能力，改善學習的成效。此計劃為提升學生學習能力工具之一，計劃中所提供的，其實是網上學習系統的評估分析報告，並非所謂為學生「改簿」或「改卷」服務，更不能取代教師的教學角色。聲明指本報未經求證將此計劃曲解為「代老師批改作業」，是不負責任的做法。

曾與朗文接觸教師指買書代改簿

教統局於本月23日向全港學校發信，指近日有出版社向學校提供代教師批改作業服務，教統局官員不具名向本報記者證實，信中所指「代教師批改作業」是「朗文教育」，並強調教師批改作業不可假手於人。本報亦曾向5位校長和教師求證，他們均表示教統局信件指的是朗文，其中2人曾與朗文接觸，得悉若採用其課本，朗文可提供「代教師批改作業」服務。

昨截稿前未獲出版商回覆

本報於5月25日下午曾致電朗文香港教育，查詢該出版商向學校推廣課本時，聲言替學校提供「代教師批改作業」，而教統局則向學校發信表示關注一事。該出版商回答記者，稍後便會作出回應，但直至當日截稿前仍未獲回覆，到了昨天朗文亦沒有回覆。

平台宣傳資料包括「批改作文」

朗文教育於聲明中提及的「網上提升學習能力計劃──小學中國語文」，本報翻查其宣傳資料，發現服務內容亦包括「專業老師批改作文題」。

教統局總課程發展主任葉蔭榮昨日於港台節目《自由風自由phone》上表示，局方關注書商向教師作出餽贈的情

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大宅

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發表於 06-5-27 22:18 |只看該作者

Re: 書商利誘學校代改簿教局嚴斥「離譜」

教師收禮應設限選書獨立易服眾

【明報專訊】出生率下降令學生人數減少，不但學校收生有壓力，教科書出版商面對市場萎縮，亦要各出其謀，力保市場佔有率。明報昨日頭版頭條報道，有書商租用五星級酒店舉辦新教科書簡介會，向廣告

與會老師大派純銀吊墜電話繩，並舉辦抽獎，獎品包括價值數千元、與教學工作難以拉上關係的電子產品。書商送禮的動機，容易被視為以甜頭影響老師選擇教科書的決定，抽獎活動同樣會被視為變相的賄賂行為，必須小心處理。

為了保障教師挑選教科書的決定獨立和客觀，教統局需要向學校提供清晰指引，要求教師在所有和工作有關的場合收到價值超過指定金額的禮物，都要向學校申報﹔校長及校董會亦應規定，只可同意收受與教學工作有關的餽贈，並向家長表明禮物屬學校所有，用在學生身上，與教學無關的則一概退回。

雖然學生人數減少，但教科書差不多年年加價，出版教科書仍然是大生意，每年的生意額超逾10億元。書商為爭取這塊肥肉，挖空心思，眼見單靠質素難分高下，就出動贈品﹕教材、樂器、視聽工具﹔到今年，更提出「代教師批改作業」、代辦「模擬考試連評卷」等服務，教統局見有書商做得過分，即時發信給學校，指示「不要購買及接受不必要的模擬測驗及練習」，又提醒教師批改作業不應假手於人，否則有違專業精神。

教統局的聲明雖來得及時，否決了「代教師批改作業」﹔但教統局對書商在豪華簡介會搞名貴禮物抽獎，卻暫時沒有對策。除了官校教師受公務員事務規例監管，不得收受超過指定金額的禮物，其他教師透過抽獎收受書商贈禮，當局並不禁止，亦無指引要求教師按特定程序處理。負責為學生揀書的教師收受書商名貴禮物，就算他們堅稱專業決定不受影響，亦難免瓜田李下的質疑。

書商為學校提供贈品是可以的，只要贈品能用在教學上，可以為緊絀的學校財政提供額外資源。但有一點必須緊記，所謂「贈品」其實並非免費，羊毛出在羊身上，一分一毫都源自家長的荷包﹔教師參加書商辦的簡介會或研討會，多是代表學校出席，豈可收取名貴禮品自用﹖不論是否抽獎所得，禮品若和教學有關，應歸學校所有，用於學生身上﹔校長和校董會若決定收取書商禮物，應透過定期通訊知會家長。至於純銀吊墜電話繩、iPod nano等與教學無關的禮物，應予退還。

中小學近年的選擇教科書程序，已經大有改進，不少學校由相關科目老師集體為教科書評分，然後投暗票決定，不再是校長一人決定，辦學團體亦普遍將選書權下放予個別學校自行處理，防止團體中央少數決策人成為巴結目標。教統局應鼓勵學校廣泛採用這些辦法，令選書決定變得專業和獨立，並應責成學校向家長解釋每年的選書決定，體現問責精神。

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