國際學校教育模式 - 國際學校

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查看: 1447\|回覆: 32	go [中學] 國際學校教育模式 [複製鏈接]

UTB

大宅

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1^#

發表於 4 天前 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

本帖最後由 UTB 於 25-5-1 21:46 編輯

如果本地學校用國際學校的教育模式去準備本地課程／DSE考試，是否可行？

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RainyRice

大宅

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2^#

發表於 4 天前 |只看該作者

UTB 發表於 25-5-1 21:34
如果本地學校用國際學校的教育模式去準備本地課程／DSE考試，是否可行？

會唔會係要睇考試試題類型以及評分標準？

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UTB

大宅

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3^#

發表於 3 天前 |只看該作者

RainyRice 發表於 25-5-1 23:30
會唔會係要睇考試試題類型以及評分標準？

我覺得總係有d嘢令國際教育模式不能應用在本地課程，但我又想不到是甚麼。

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964000

伯爵府

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發表於 3 天前 |只看該作者

UTB 發表於 25-5-2 00:20
我覺得總係有d嘢令國際教育模式不能應用在本地課程，但我又想不到是甚麼。 ...

本帖最後由 964000 於 25-5-2 07:00 編輯

老師和校長mindset, 小學太重測驗考試
已經不行

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UTB

大宅

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5^#

發表於 3 天前 |只看該作者

本帖最後由 UTB 於 25-5-2 11:34 編輯

964000 發表於 25-5-2 07:00
本帖最後由 964000 於 25-5-2 07:00 編輯

老師和校長mindset, 小學太重測驗考試

其實我有兩個想不通嘅問題：1）國際學校考IB/IAL;程度大致同DSE相約，兩者的畢業生也銜接大學課程；2）唔少本地學校校長／教師的子女，甚至佢哋自己也是讀國際學校出身的，佢哋都好清楚國際學校係點運作的，但不考慮套用在本地學校。

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poonseelai

侯爵府

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發表於 3 天前 |只看該作者

回覆樓主:

分享一下一位英文兒童圖書書商的睇法：人人都話學好語文要多聽講讀寫, 為何學校會多默書測驗？

因為要評分排名次, 咁要有標準答案

ibo規定小學不可以有測考, 學生可以用唔同方法去處理一個問題

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Radiomama

公爵府

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發表於 3 天前 |只看該作者

UTB 發表於 25-5-1 21:34
如果本地學校用國際學校的教育模式去準備本地課程／DSE考試，是否可行？

首先要搞清楚咩叫「國際學校的教育模式」，其實我反而覺得本地學校早已用上國際學校的教育模式，例如活動教學、行project based的功課、專題報告、presentation, 又會搞好多乜乜日去做跨學科學習，STEM學習動手做，甚至曾經有本地女校嘅老師同學生仲一齊砌飛機。

不過一講到考試，就算已經加入埋持續評估，但係筆試模式不變，咁最後學生和老師仍會為那部份的百分比而努力drill; 更加遑論高小學生為了呈分試而日夜鍛鍊。

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twobirds

大宅

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發表於 3 天前 |只看該作者

UTB 發表於 25-5-1 21:34
如果本地學校用國際學校的教育模式去準備本地課程／DSE考試，是否可行？

本地考試模式DSE相對還是比較公平的, 為照顧到普羅大眾, 應該不能完全照搬國際學校的教育模式吧.

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964000

伯爵府

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發表於 3 天前 |只看該作者

Radiomama 發表於 25-5-2 14:07
首先要搞清楚咩叫「國際學校的教育模式」，其實我反而覺得本地學校早已用上國際學校的教育模式，例如活動 ...

本帖最後由 964000 於 25-5-2 16:42 編輯

對，我覺得國際學校分開小學同中學看，小學真係好大分別，主要冇測考冇功課，而且香港大多數國際學校是一條龍，升中沒有升中試的壓力，呢樣本地小學好難做到，個個都想升英中/band 1, 所以無論什麼模式，只要有競爭的需要，想輕鬆已經好難。
所以我覺得小朋友有好的一條龍幼稚園小學中學，已經賺了。
至於中學，大家都有公開試壓力，除非冇要求才會冇乜壓力，不過本地學校中三又有一個關卡，好多要看成績選科，好多band 2又要爭入精英班先有英文教學，真係想唞吓都唔得，一條龍國際學校，到最尾嗰幾年先發力都得。

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UTB

大宅

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發表於前天 22:08 |只看該作者

感謝各位的回覆。國際學校的教育模式，未必適合用來準備DSE。

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RainyRice

大宅

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11^#

發表於前天 23:34 |只看該作者

UTB 發表於 25-5-3 22:08
感謝各位的回覆。國際學校的教育模式，未必適合用來準備DSE。

或者要有家長有小朋友同時讀過MSS /SSC / 港同以及國際學校教育模式的學校，以及考過DSE才可以回答。
他們才可以確認這三間或其他本地學校是否真的行國際學校教育模式，還有什麼不同之處，然後確認一下這個模式考DSE如何。

否則很多人覺得做好多projects 和presentations便是國際學校教育模式。

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kinder.bb

男爵府

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發表於昨天 08:32 |只看該作者

小兒小學是讀華仁小學，華小都算活動式教學，好多活動，個個月有國際語言日，不時有閱讀日，故事日。但係一講到考試測驗，大家家長都不可以放鬆，雖然有八成係直上港華，但係一樣要講名次排位。學校本身話唔講無名次，但係家長又點會唔緊張，唔想知。去到中學，雖然都好多活動，好多機會比學生去發揮，但係去到中三，咪一樣要跟名次去優先揀中四選修科。

至於國際學校，小學上中學完全冇講分數，冇講名次。去到高中要揀IB選修科，完全自願性質，學校有的科目，學生就可以跟自己興趣去揀。同學之間完全冇名次冇分數嘅比較，只係知道嗰個同學邊科叻，可以請教佢。分數完完全全反映小朋友自己嘅進步，唔需要同其他人比較。

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kinder.bb

男爵府

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13^#

發表於昨天 08:40 |只看該作者

另外想講學校嘅表演，本地學校同國際學校真係好唔同。

本地學校上得台表演，都係學校老師甄選出嚟。邀請家長去觀看演出的學生表演，事前學生都會練好多次，老師亦不停指點，盡量希望比最好嘅表演家長睇。

但係國際學校真係好唔同，好多時都係學生自願性質上台表演，呢方面學生已經可以多咗機會，可以訓練自己，多方面嘗試。老師亦真係放手，比學生自己去安排，事先亦冇真係去督導學生要做得幾完美，只係知流程冇出錯就可以。當然在演出時，有機會有做得唔好嘅地方，但係老師同家長都會好願意接納，大家都好欣賞學生嘅嘗試。

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Radiomama

公爵府

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14^#

發表於昨天 09:29 |只看該作者

kinder.bb 發表於 25-5-4 08:40
另外想講學校嘅表演，本地學校同國際學校真係好唔同。

本地學校上得台表演，都係學校老師甄選出嚟。邀請家 ...

就算係體育項目嘅比賽，在高小至初中階段都有好多機會俾學生按自己意願參加；當然亦因為咁，有啲家長覺得國際學校無乜老師/教練比專業指導，呢個係後話。

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RainyRice

大宅

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發表於昨天 09:45 |只看該作者

kinder.bb 發表於 25-5-4 08:32
小兒小學是讀華仁小學，華小都算活動式教學，好多活動，個個月有國際語言日，不時有閱讀日，故事日。但係一 ...

本帖最後由 RainyRice 於 25-5-4 09:50 編輯

所以都係要睇考試試題類型以及評分標準，有沒有排名還是只有2-3個grades。
要稱得上國際模式至少評估最多只考中英數、就算off record有分數也不會有排名，評分以projects presentation的整個過程（不只是結果）為主，最多俾2-4個grades。否則大家也是死背/為分數溫書。但要參加教育局升中要每科計分排RO/中學要揀科根本無可避免。龍校只要正常便收也算似少少。

活動方面，是老師安排給小朋友follow還是（高小）小朋友要自己想出主題、方法、執行計劃，然後老師會階段性同小朋友傾及俾意見。活動完會有什麼跟進把活動融入學習？

我不知其他活動教學而有考DSE的中小學做到幾多。

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kinder.bb

男爵府

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發表於昨天 09:52 |只看該作者

本帖最後由 kinder.bb 於 25-5-4 09:57 編輯

Radiomama 發表於 25-5-4 09:29
就算係體育項目嘅比賽，在高小至初中階段都有好多機會俾學生按自己意願參加；當然亦因為咁，有啲家長覺得 ...

講真，我第一次都好唔習慣，點解比家長觀看，上台表演有咁多穿崩，甩漏情況出現。後來諗深一層，欣賞學校比同學自主嘅機會，而且見到啲小朋友在台上非常投入，因為呢個係真正自己嘅舞台。
小朋友嘅成長，就係要自主學習，如果附加太多老師嘅意見，最後成長出來，都係在框架裏面。

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poonseelai

侯爵府

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	21600

17^#

發表於昨天 10:28 |只看該作者

kinder.bb 發表於 25-5-4 09:52
講真，我第一次都好唔習慣，點解比家長觀看，上台表演有咁多穿崩，甩漏情況出現。後來諗深一層，欣賞學校 ...

有次朋友好開心話比我知佢囡囡的圖畫貼堂, 重點係未開始畫老師已經告訴孩子她的畫會貼堂, 可回家畫, 但不可接張畫紙, 接咗會有接痕, 其他同學仔要即場交

我朋友講得好高興, 我就無言

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964000

伯爵府

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發表於昨天 12:33 |只看該作者

RainyRice 發表於 25-5-4 09:45
本帖最後由 RainyRice 於 25-5-4 09:50 編輯

所以都係要睇考試試題類型以及評分標準，有沒有排名還是只 ...

本帖最後由 964000 於 25-5-4 12:41 編輯

所以我覺得係個mindset都好大分別，唔只教學形式。
佢哋幼稚園小學就係mode個mindset
對我作為家長來說舒服好多，所以我Nursery接觸了IS就番唔到轉頭，覺得好適合我和我小朋友，就冇再諗LS了。
例如：
唔會將精力花去雞毛蒜皮的事（例如頭飾，外套），會尊重學生，係用理由和關係去說服學生守規矩，唔係只用獎罰，認同呢個世界有唔同才華的人唔係只看成績，自細強調要獨立，敢言和expressive etc
當時有啲野都要補足下，所以也不是完全放手不理。
我覺得資源也是本地學校一個限制，在IS幼稚園是1:10（一個老師加一個TA),就算中學因為分stream, 其實好多課堂每次上堂每組得10幾人，才有時間個人化去教，個人present機會都多D，在LS一班3-40+人，一人發言一次都夠鐘了，結果都係口才好的幾個同學講晒，所以好難做到真正IS模式。

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Poyau

水晶宮

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發表於昨天 13:53 |只看該作者

UTB 發表於 25-5-1 21:34
如果本地學校用國際學校的教育模式去準備本地課程／DSE考試，是否可行？

本帖最後由 Poyau 於 25-5-4 14:38 編輯

心態決定境界？
揠苗助長全力以赴順其自然

GCSE English and Maths results
https://www.ethnicity-facts-figures.service.gov.uk/education-skills-and-training/11-to-16-years-old/a-to-c-in-english-and-maths-gcse-attainment-for-children-aged-14-to-16-key-stage-4/latest/

England State mainstream schools
--------------------------------------------------------
2023 GCSE E&M C/5+ Cohort
--------------------------------------------------------
Asian 58.4% 73,359
Black 45.4% 37,983
Mixed 45.5% 36,723
White 43.1% 433,870
Other 47.0% 12,989
Unknown 39.7% 11,991
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All 45.3% 606,915

Bangladesh 57.1% 10,981
Chinese 78.3% 3,383
Indian 70.4% 19,601
Pakistani 46.1% 27,242
Asian other 62.5% 12,152
--------------------------------------------------------
Asian 58.4% 73,359

Black African 50.2% 26,334
Black Caribbean 31.2% 6,787
Black other 39.7% 4,862
--------------------------------------------------------
Black 45.4% 37,983

White and Asian 56.1% 8,787
White and African 44.3% 5,074
White and Caribbean 30.5% 9,282
Mixed other 49.4% 13,580
--------------------------------------------------------
Mixed 45.5% 36,723

White British 42.8% 392,497
Gypsy, Rome 7.7% 1,429
White Irish 54.6% 1,651
Irish traveller 17.5% 189
White other 47.6% 38,104
--------------------------------------------------------
White 43.1% 433,870