著重"智"既階級教育做成惡果 - 教育講場 - 教育王國

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1^#

發表於 25-2-21 12:20 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

https://www.i-cable.com/%E6%96%B0%E8%81%9E%E8%B3%87%E8%A8%8A/320651/%E5%A4%A9%E6%B0%B4%E5%9C%8D%E6%AF%8D%E5%AC%B0%E5%81%A5%E5%BA%B7%E9%99%A22%E5%AC%B0%E5%85%92%E5%8E%9F%E5%AE%9A%E6%89%93%E4%B9%99%E8%82%9D%E9%87%9D-%E6%83%9F%E8%AA%A4%E6%89%93%E8%82%BA%E9%8F%88

又一單醫療事故,這類人仕根本就唔適合入醫科行列,但就為了入醫科,階級觀念既學校用死讀書去入有咩用. 到底咁既教育出來既人才真係好嗎?

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2^#

發表於 25-2-22 02:06 |只看該作者

天外之人發表於 25-2-21 12:20
https://www.i-cable.com/%E6%96%B0%E8%81%9E%E8%B3%87%E8%A8%8A/320651/%E5%A4%A9%E6%B0%B4%E5%9C%8D%E6%A ...

还有, 应该慶幸, 大家有机会知道

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發表於 25-2-22 14:13

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3^#

發表於 25-3-1 11:04 |只看該作者

天外之人發表於 25-2-21 12:20
https://www.i-cable.com/%E6%96%B0%E8%81%9E%E8%B3%87%E8%A8%8A/320651/%E5%A4%A9%E6%B0%B4%E5%9C%8D%E6%A ...

唔係護士咩？同醫生有乜關係？

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發表於 25-3-1 16:08

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4^#

發表於 25-3-1 15:44 |只看該作者

gret 發表於 25-3-1 11:04
唔係護士咩？同醫生有乜關係？

樓主佢可能老花眼，一時睇錯，看不真。又有可能係近視，天邊太遠睇得唔清楚。天外之人，可以話不接地氣，不是在同一維度。諒解，諒解。

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發表於 25-3-1 16:09

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發表於 25-3-3 11:53 |只看該作者

本帖最後由天外之人於 25-3-3 11:54 編輯

gret 發表於 25-3-1 11:04
唔係護士咩？同醫生有乜關係？

難道你認為護士不屬於醫科行列嗎??護士不用讀書嗎?? 護士都唔屬於人才嗎??

更何況這主題內,我都冇提及過..........醫生......為何又說我講同醫生有關係?

那位流浪先生自己都講自己老花睇唔清我唔怪佢.

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6^#

發表於 25-3-3 12:03 |只看該作者

樓主指醫科行業，没有指明是醫生，大家想笑什么？據個人觀察，樓主家人似乎也是服務醫療界，，涉個人利益，能斥其非，可敬，可佩。

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發表於 25-3-3 12:19 |只看該作者

annie40 發表於 25-3-3 12:03
樓主指醫科行業，没有指明是醫生，大家想笑什么？據個人觀察，樓主家人似乎也是服務醫療界，，涉個人利益， ...

唔緊要,套周星星說法, 我笑他人看不穿而已.

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8^#

發表於 25-3-4 13:28 |只看該作者

天外之人發表於 25-3-3 11:53
難道你認為護士不屬於醫科行列嗎??護士不用讀書嗎?? 護士都唔屬於人才嗎??

我估可能係咁! "階級觀念既學校用死讀書去入有咩用"
因為你在好多贴都質疑d叻同学个都去讀e科做e生(我都一样甘貭疑), 咁你一出埋个post, 講明"階級觀念", 大家都会角得你係講e生, 相信做護士, 大多覚得係正常职业, 未去到可帶來階级之別咁大.

咁你初心又係想講边样?

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9^#

發表於 25-3-4 17:08 |只看該作者

本帖最後由天外之人於 25-3-4 17:09 編輯

twhkleung 發表於 25-3-4 13:28
我估可能係咁! "階級觀念既學校用死讀書去入有咩用"
因為你在好多贴都質疑d叻同学个都去讀e科做e生(我都一 ...

叻同學唔止係E科生,好多學科都可以係,問題係家長安排既野,到底是否係孩子自己初心.更重要既係表面見到分數高係唔係真係叫叻?所以讀完大學出來都係一個普通既通才. 就好像我在另一版講一位喺名校去了國內讀醫既學生,但能力上唔似係名校分數表現出來既野.(當然這都是我朋友孩子講,係唔係真唔知,在此衹係反映下出來)

我初心衹係孩子健康成長就夠.而家係達到目標了.

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發表於 25-3-5 07:42 |只看該作者

天外之人發表於 25-3-4 17:08
叻同學唔止係E科生,好多學科都可以係,問題係家長安排既野,到底是否係孩子自己初心.更重要既係表面見到分數 ...

其实你唔洗假設hk所有爸妈都唔惜教小朋友, 只懂死谷爛谷, 其实好多父母都好似我咁.
1. 由细到大都唔谷个小朋友.
2. 由细到大, 任可補習都冇, 返而佢鈡意玩STEM, 我會向外面買好多robot返泥比佢玩, 佢d玩具, 先进个佢学校个lab.
3. 佢会"玩"好多活动, 但顺"玩"唔会考cert, 乜几级几級, 全部唔洗, 因為係想佢真係纯"玩", 而唔係要向別人面前晒,或入名校用, 佢玩过ballet, fencing, rock climbing, choir/drama...
4. 佢由细到大都唔係讀名校. 考試成绩平均係中等水平.
5. 我要求係, 如果升班要合格, 咁唔该你最少要合格, 但如果有d科, 唔洗合格都升到班, 咁唔合格都冇所胃.
6. 但有d科, 如果你话鈡意, 咁你就要比d成就我睇, 例如全级头幾名, 什致第一, 同去參加d相关的公开比赛, 攞獎返泥比我睇.
7. 有問题唔明, 可以问我, 但我唔會教你點做同话個答案你知, 相反, 我会反问你點唔明? 睇过d乜? 講一次比我听, 成个theory, 你理解左d乜, 之后我會point out, 你返去再睇下埋样埋样同埋梓, 一会再过來解釋一次比我聽, 你明白左d乜.
8. 结果係, 佢鈡意d科, 唔係級1, 都係級2,3. 小学以代表学校攞科学獎, 中学更每年為学校攞一個STEM獎.
9. 有一个比賽, 位評判係本地某大学professor, 佢重叫呀仔暑假去佢個research lab学下野, 玩下.
10. 考大学时, 己有3大early offers.
11. 最后攞左scholarship 去左外面讀. 計返洗費, 重平过讀3大.
12. 泥緊升大3, 但faculty sent左invitation 比佢, 叫佢寫個research proposal, 代表faculty去申請當地政府的科究scholarship, 埋个scholarship 係比大3大4成績好的同學申請, year 2只有by invitation先可以.

今时唔同住日, 好多父母都係好識教小朋友的.

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發表於 25-3-5 09:45

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發表於 25-3-5 08:50 |只看該作者

twhkleung 發表於 25-3-5 07:42
其实你唔洗假設hk所有爸妈都唔惜教小朋友, 只懂死谷爛谷, 其实好多父母都好似我咁.
1. 由细到大都唔谷个小 ...

讚！厲害！
一位好爸爸！

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發表於 25-3-5 09:17

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發表於 25-3-5 09:17 |只看該作者

stillgood20 發表於 25-3-5 08:50
讚！厲害！
一位好爸爸！

謝.
其实真係唔係话谷唔谷, 愉快唔愉快学習, 乜乜物物既問题, 而係要,

1. 接受我地只係普通人一個, 包括你我他,當然包括我仔, 大家都係一样.
2. 但, 人, 十隻手只有長短, 每人都一定有某d野表现好d, 有d野表現一般.
3. 父母就係要幫佢隻長d既手指仔, 生長得更强壯, 而短个d手指仔, 保持建康就ok.

咁样, 理論上, 绝大多数既人, 都可盡展所長.

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發表於 25-3-5 09:41 |只看該作者

twhkleung 發表於 25-3-5 09:17
謝.
其实真係唔係话谷唔谷, 愉快唔愉快学習, 乜乜物物既問题, 而係要,

首先，你詳解给天外之人網友。

不过，我(自己)很了解，她是一位極之有善心的人。
但，抱歉，善心也是意识形态。不能，太不著边际，與现实脱節。這是她心理背景。

(自問，我的善心比她還要强，也因此，要經常自我检讨和控制。)

天外之人，最爭議的，其实是精英制。
把父母/同学進入精英制遊戱，打作(否定)害了孩子的教育方式。
精英制，有其本質，存在价值，和缺点。
根本，去否定這制度，毫无意义。
照顾好自己便可。

(我也是否定精英制的人，其实，每个人有自己特質和優/缺点，懂得發挥，便是精英。
只是，凡人用考试成绩去評估。這評估方法仍然是合理。)
(另外，我看: 精英制只能generate普通精英。
相信，老兄會明白。因为，你的教養方法已经知道，找自己的路，才是最好！)

再補充一句: 人，善心有一定程度。千祈要理性。

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發表於 25-3-5 09:46

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發表於 25-3-5 09:57 |只看該作者

twhkleung 發表於 25-3-5 07:42
其实你唔洗假設hk所有爸妈都唔惜教小朋友, 只懂死谷爛谷, 其实好多父母都好似我咁.
1. 由细到大都唔谷个小 ...

我講出唔係家長唔惜教小朋友,而係好多太著重階級學校同分數去定奪孩子能力,剩係一句入唔到Band1學校就一定冇將來就已經係一個問題.

正常你講出咁多點全都唔需要名幼名小都可以做到.孩子學習好唔好,主要係家長未做到孩子"真心"與"強逼"學習既分別.

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發表於 25-3-5 10:00 |只看該作者

twhkleung 發表於 25-3-5 09:17
謝.
其实真係唔係话谷唔谷, 愉快唔愉快学習, 乜乜物物既問题, 而係要,

對,所以成長中孩子健康才是最重要,成績才是次要. 試稔下係都要用一切方法攪到成績好而入咩咩學校,但內心卻出問題睇唔到,有咩用.

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發表於 25-3-5 10:04 |只看該作者

本帖最後由天外之人於 25-3-5 10:09 編輯

stillgood20 發表於 25-3-5 09:41
首先，你詳解给天外之人網友。

不过，我(自己)很了解，她是一位極之有善心的人。

你誤解了,我所指出精英制冇問題,而係過早攪到孩子去做先係出問題. 我所有既言論由始至終都係講出幼稚園及小學部份才是重要. 且這種過早做出所謂精英效果,都係攪到好多成長中孩子既德育差天共地.

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發表於 25-3-5 10:08 |只看該作者

天外之人發表於 25-3-5 09:57
我講出唔係家長唔惜教小朋友,而係好多太著重階級學校同分數去定奪孩子能力,剩係一句入唔到Band1學校就一定 ...

其实講下講下, 我都比你同stillgood網友, 令到我都糊塗晒, 乜野係精英制? 乜理先唔係精英制?乜野係追求分数? 乜野唔係追求分数?
好似呀仔, 佢话佢鈡意边科边科, 我会要求好高, 佢會承受我好大的压力, 好似要佢考第一, 要有公开賽獎, 咁算唔算精英制? 我都比你地搞到亂晒?

(sorry, 我个人, 做乜都係要求清晰的definition)

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發表於 25-3-5 10:11 |只看該作者

天外之人發表於 25-3-5 10:00
對,所以成長中孩子健康才是最重要,成績才是次要. 試稔下係都要用一切方法攪到成績好而入咩咩學校,但內心卻 ...

啛! 咁睇, 其实我对呀仔的要求都算好高好嚴格下嫁禾...

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發表於 25-3-5 10:13 |只看該作者

本帖最後由加樂爹於 25-3-5 10:14 編輯

回覆天外之人的帖子

大家分享...我都同意你說的愉快學習...但這只是基本的入門心態, 要小朋友發揮所長, 尚有很多取決因素.

恕我直接說, 你有很多盲點.

我意思說不是任何事, 都以非黑即白, 例如"智"與"德"放在對立面.

你可以再看twhkleung #10 帖文, 他不是給你定義, 而是經驗.
要看的是他背後的用心外, 更是有一套理念, 你大既了解到他對事情的判斷.
正如說現在的家長, 很多都有自己的一套心得.

坦白說, 那些報刋文章, 很多都充斥著教育寫犒人, 短短文章, 只能說一個表面道理, 或是例如你把德及智放在對立面討論...想一下, 這與我跟你見面寒暄, 問侯你食左飯未, 有物分別?

如果有什麼教育講座可以多聽, 多了解.

我經驗看:
1. 小孩品德問題, 尚且可以找尋"有心", "有經" 社工.  雖則很多社工一出口, 大既了解是為兩餐的, 唯有有心人, 找有心人, 他們遇到既cases, 可以給你客觀意見.

2. 傳統名校或新派學校校長主任....教育是不斷改進, 很多教育人是默守成規, 有些則會把令悟到的知識, 嘗試運用.  昨天看到一篇文章, 說有些教育人及家長, 已著手把AI 應用配合到孩子學習上; 試想下, 前年我在同一個類似post, 家長只把之前IT 巨頭, 說禁止小孩用平板電腦當是守則;

到今天, 我仍比較相信Gen Z, Alpha, Beta 的預視多一點.

教育是什麼?

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發表於 25-3-5 10:16 |只看該作者

twhkleung 發表於 25-3-5 10:08
其实講下講下, 我都比你同stillgood網友, 令到我都糊塗晒, 乜野係精英制? 乜理先唔係精英制?乜野係追求分数 ...

這就是家長要有既要求.

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