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自行分析,看完d奇怪數據後要回應一下,但回應完呢篇後不回應了,唔想講太多,自行分析!
呢兩間學校我就唔講了(自己諗....XD)
以我所知有一些細的學校沒什麼好平衡發展只好純谷學業(填鴨中的填鴨),有些課會比其他學校教早半個學期(石蔭石梨區有些學校都係),想盡谷個派位結果,但知道不少學生跟唔到要轉校或出一些其他個人問題,跟不到的學額就會由其他學校較好成績的學生補位填上,至於升中時貴子弟入唔入到那極輕微優勝的派位%(註: 按人數不按%又是另一種計法)就真係各下自理了,學習最終都係看個人並睇整體發展的,不是看那些人為制造出來的硬數字。
仲有,如果谷開的學校一直谷還好預測,可能個升中派位%會keep到,但轉變做法變唔谷後,未來那極輕微的%優勢又未必會一樣結果,而且最近幾年開始,全港各校都開始要配合時代進步,要緊貼科技電子教學的趨勢(詳細和細心了解就會知道那些學校比較做得好),今次疫情下所必需的遙距教學,不是每間學校全程都有做好本份的!
好了,要講可以過千字,唔講太多了,上網睇清楚各校排位,專家推薦等作為參考,始終果句,學習好與壞,最終都係取決於學生本身與家長的心態和行為。
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