- 在線時間
- 50 小時
- 最後登錄
- 21-12-3
- 國民生產力
- 43
- 附加生產力
- 16181
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 15-3-30
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 10672
- 主題
- 70
- 精華
- 0
- 積分
- 26896
- UID
- 1824916
|
happyhome2009 發表於 20-12-12 22:45
係咩原因後悔呢?
諗緊幫唔幫小朋友報傳統名校好?
若然成績屬中下游不一定係差,最重要係無跌出該傳統名校的入U百份比之外,就可以証明孩子仍然適合讀。如果,孩子屬"自主學習"性強又是B1a靠向上成績嘅話,讀傳統名校係OK的,相反,屬B1a正正位置,或是屬B1a靠向下位置嘅要响傳統名校讀又性格不配合,會是讀得十分辛苦。jm個囡囡屬B1a成績,自主性屬中間左右,孩子要用好大的力氣才可以保持住那份"自主性"處於常高狀態,成績才保持得住,大家都認為孩子是"性格"不能配合傳統名校的學習模式而至。後來,轉到別區的地區名校,女孩子感覺輕鬆很多,"主動學習"可大大降低沒咁大壓力,"跟著走",跟著地區名校為學生準備好的"步伐"走感覺係輕鬆的,表現亦會提升的。
個人認為,特色係,#傳統名校:自主性要強,學習係以"自身"主動出發,學多學少由自己話事,就如同只見到書本的主目錄般,仔細內容需要學生主動去找並且自行填入,因為傳統名校會""跳大大步""地教,有少少似半個大學生咁自己搵資料加深了解;#地區名校:跟從性要強,學習係以"學校"主導出發,只要孩子配合做妥任務,成績不會差得去邊樹,即是話,那份自主性去咗學校樹,由學校為你打點打點,你跟從便可以了,""跳小步""地教是與傳統名校分別明顯大的地方,學多學少也是由自己話事,但兩者的角度完全不相同,因為這本書不單單只有書目,已預先有的內容豐富得多了,孩子學習會多DD""指引性""。
|
|