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小朋友難免對性感到好奇
早前我於網上看了一段荷蘭幼稚園老師在課堂中教授「親密」的概念。片段中，老師拿着一本圖書，書中的角色們正在擁抱。老師問：「你甚麼時候會擁抱別人？」有個學生這樣回應：「當你喜歡他的時候。」另一個學生說：「你也可以親吻他！」老師說：「你可以跟你喜歡的人做不同的事。你知道你還可以跟你喜歡的人做甚麼嗎？」「可以結婚！」老師笑道：「對，你可以跟他結婚。」
荷蘭幼稚園已教性教育
短短一分鐘，老師就輕輕地帶過了「親密」的概念，當然以上的討論也只是課堂的開端，其後老師會藉此帶出甚麼是好的接觸，甚麼是不好的接觸，教導學生要保護自己的身體。
這是一個很好的示範，讓旁人理解到性教育並不是單刀直入教授性行為。畢竟如今還有人會誤以為性教育就等於教育性行為相關的知識，而忽略了性教育還會帶出的其他議題，例如自我形象、保護身體、性侵犯或共識等等。
荷蘭的小孩子從幼稚園開始便接觸愛與關係的性教育課。自2012年起，所有荷蘭的學校務必提供適合學生年齡的性教育，內容必須涉獵性及多元性別，但可以自由選擇教材。小孩自四歲開始學習表達個人反應（荷蘭的義務教育於四歲起始），於八歲開始了解多元性別、婚姻平權（孩子可以有兩個媽媽 / 爸爸）的概念。整個教育的核心價值就是令小孩從小開始接受性的發展是正常不過的事，他們有權利去接受可信的性資訊和表達自己對性的想法。
性教育助預防意外懷孕
這種性教育引來了不少爭議，有論者或會以為過早讓年輕人接受性資訊會令到他們更早「嘗禁果」或者意外懷孕的數字增加。然而，根據世界衛生組織和世界銀行的數據推翻了這個假設，荷蘭人並沒有比其他歐洲國家的人更早發生性行為，而且他們的青年懷孕的比例和患性病的數字是比大部分的國家少。
荷蘭的性教育在預防意外懷孕和性病傳染上功不可沒。我十分欣賞他們的教育制度可以容許教師與學生自由地討論性，在學生踏入青春期前或者發生性行為前，已具備足夠的知識去迎接這一連串的挑戰。
除了教育制度外，荷蘭家長的配合和社會對性的接受不可缺少。避孕技術於七十年代日趨昌明，加上歐美的性解放運動，造就了荷蘭少女高的懷孕率。其後於九十年代開始，性教育開始在中、小學推行，漸漸改寫整個社會對性的看法和風氣。
刁思正
性資訊平台 OpenRoom 創辦人，大學雙主修教育和輔導學
特稿由生命教育圓桌會統籌
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發表於 18-4-6 15:21
