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美國是STEM教育先驅，那麼美國STEM教育成功嗎？最近有份調查報告，不少美國人認為，當地STEM教育水平只是「中等」。
美國皮尤研究中心訪問近五千人，六成一受訪者認為幼稚園至高中在培養學生閱讀、寫作和數學領域上做得不錯，但只有兩成半受訪者認為，與世界其他發達國家相比，美國學校提供的STEM教育是全球最好。擁有STEM相關學科碩士學歷的受訪者當中，更只有一成三人認為STEM教育做得「比平均水平好」。
過半受訪者指出，教師花了太多時間去滿足當局的教學標準，忽略STEM學科的應用部份。近六成人就覺得，學生在STEM學科投放的努力不足。
美國推行STEM教育數十載，但仍未能令持份者滿意，香港正處於STEM教育發展的高峰期，看來各方面都要加把勁。青年協會最近亦發表調查，近四成受訪中學教師認為政府提供教育資源不足，雖然政府向中學發放一筆過二十萬元資助，但只有約一成教師指學校資助教師培訓，錢往何處去？大部份用來購買教學設備。
推行STEM最重要的因素是「人」，即使學校添置多先進、多高科技的裝備，但如果教師不懂用、學生無興趣，到頭來還是未能發揮最大效用，形同浪費。美國投放天文數字發展STEM教育，卻未能得到持份者肯定，就知道搞STEM教育並非錢多就成功。
作者簡介：新聞工作者，正修讀幼兒教育碩士課程
鄧駿暉
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發表於 18-1-22 15:27
