天才與資優

fannychoi

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發表於 04-11-12 20:10 |只看該作者

Re: 天才與資優

有

yyyy

別墅

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發表於 04-11-13 12:04 |只看該作者

Re: 天才與資優

Fanny,

我發現妳答問題很簡潔,可否說說有何分別?

DBBoy

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發表於 04-11-13 15:49 |只看該作者

Re: 天才與資優

天才 is a genius and 資優 is a gifted child. I don't know whether this answers your question. Both words seem to say that talented children is a product of mother nature, which I disgaree

小袓

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發表於 04-11-14 11:27 |只看該作者

Re: 天才與資優

我想，天才與資優是沒有分別的。

天才與資優，只是字眼上有所不同。正如girl、woman、female，這3個字都不同串法，但其實都是同一樣東西「女性」，當中可能有些微差別，但並不足以影響整體定義。

首先，資優與天才第一個相同之處，就是它們的測量方法，都是做以IQ test的分數作指標。

香港政府於這幾年才開始著重及研究資優教育，早前更於學校作廣泛咨詢，名為《香港資優(天才)學生行為特質問卷(教師版本): 中文使用指引》。當中，亦有家長版本。

小袓

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發表於 04-11-14 11:41 |只看該作者

Re: 天才與資優

天生我才或璞玉待琢？論「天才」與資優教育

出自佘雲楚博士與楊家正博士手筆

基於香港人追求成就及望子成龍的心態，許多家長近年來對資優教育這個課題甚感興趣。一來希望自己的子女能被評定為「資優（天才）兒童」，舉家便能成為資優一族，光宗耀祖。二來就算子女們暫時未能成為資優份子，也盼望對資優教育的認識能把其子女栽培成明日之星。故此本港的教育界也泛起一股探討資優教育的熱潮，而教育統籌委員會已在一九九零年制定的「第四號報告書」中急不及待地引用外國的理論為香港去定義誰是「資優兒童」，並制定一系列的措施去培育他們；問題是一般有關的討論都假設了這個社會是客觀地存在著一群等待發掘的「資優兒童」，他們是「天才」，本質上比其他「一般兒童」優越。基於以上的假設，資優教育的討論便只集中於教育「資優兒童」的技術性層面上，例如教育署於一九九四年推行《學業成績卓越學生校本課程試驗計劃》，便是制定鑑別「資優兒童」工具而進行的研究。但任何有關教育的討論亦必先要釐清一些基本概念，才不會造成本末倒置的惡果。基此之故，本文嘗試先從理解「天才」這一概念入手，進而闡釋一個以社會層面作考慮的智能論。再從歷史角度審視誕生「天才」、「智商主義」和「唯能主義」的社會條件。最後，我們會就資優教育推動者可能作出的回應作進一步的討論。

在開始討論之前，有必要在此簡要地闡釋本文中「天才」和天才的用法。「天才」指的是一套關於智能的理論或思想，認為只有得到上天厚愛、萬中無一的人才可享有超越一般人的智商(智商高於130分)﹔而天才則泛指人類潛在的能力。筆者認為「天才」只是一套思想，一種經過社會建構過程而成的產物，或馬克思學說中所謂的「意識形態」（ideology），並非放諸四海皆準的真理。惟有打破人們對「天才」的信仰和迷執，天才 – 人類潛在的能力 – 才可被解放出來。

想知更多的話可pm我，我有部份原本內容。

hrsccky

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發表於 04-11-15 13:02 |只看該作者

Re: 天才與資優

IQ〉=130只是代表傳統（數理、語言智能）特別優秀，其他幾項多元智能同樣可以評定為資優。

faith

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發表於 04-11-15 20:34 |只看該作者

Re: 天才與資優

hrsccky
請問在香港怎樣評定其他幾項多元智能？例如音樂智能如何評定，哪兒可以評量？thanks

「對弱者的同情往往變成對強者的仇恨，我們尤其要學會如何將這種愚蠢的傾向昇華。」 ---馬斯洛，<<人本心理學>>

hrsccky

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發表於 04-11-16 11:17 |只看該作者

Re: 天才與資優

faith：
坊間多數都是評定傳統智能的機構或公司，而且運用同一套題目（韋氏香港版）。雖説施測者會有不同水平及經驗，但好在統一標準，大家用了幾十年了，可信度不會相差太遠。
但多元智能，目前爲止我只知道一家有做，專業水準及可信度都不清楚了。由於問過幾個專業人士，都說多元智能暫無可以量化的標準，況且多元智能的觀點有別于傳統智能。唯一可以提供的是在網上找到的，我沒有聯絡過該公司。詳細情況你自己問吧。http://www.gc.hk/index_main.php

faith

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發表於 04-11-16 13:46 |只看該作者

Re: 天才與資優

deaf hrsccky
thanks

「對弱者的同情往往變成對強者的仇恨，我們尤其要學會如何將這種愚蠢的傾向昇華。」 ---馬斯洛，<<人本心理學>>

virgokaren

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11^#

發表於 04-11-17 19:07 |只看該作者

Re: 天才與資優

faith 寫道:
hrsccky
請問在香港怎樣評定其他幾項多元智能？例如音樂智能如何評定，哪兒可以評量？thanks

Faith：
其實音樂智能很容易看得出和分辨出，為什麼還要去評呢？

[img align=left]http://i46.photobucket.com/albums/f119/virgokaren/virgokaren_02.gif[/img]

faith

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發表於 04-11-17 21:02 |只看該作者

Re: 天才與資優

virgokaren:
是怎樣看和分得出呢？我見到有位家長說有朋友是資優(音樂)，所以才好奇怎樣知道而已，加上阿仔最初學琴好似學得好快咁(視譜上)，又"估"音都"估"得不錯，又不止一個老師讚他有天分和領悟力好，才想是不是要向這個方向走，因我們經濟不是太好，學琴好貴，阿仔當初很有興趣，還會自動自覺彈，但現在再無這個情況，加上老師不太好(上堂時吃通粉)，所以就停下來，但有人又話不要浪費了他的天分，所以我實在不知要如何走好了。
所以好奇想知音樂資優如何知道吧了﹗

p.s. 在這兒發表其實好驚，隨時唔知別人有乜反應.....戰戰兢兢

:-|

「對弱者的同情往往變成對強者的仇恨，我們尤其要學會如何將這種愚蠢的傾向昇華。」 ---馬斯洛，<<人本心理學>>

virgokaren

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發表於 04-11-18 03:57 |只看該作者

Re: 天才與資優

Faith：

我個人認為，有天份的孩子，你要掩也掩不住！
他既然學得快，彈得好！(這個很容易看吧！有些小朋友沒音樂感，彈琴學得很慢，或許學極都唔識，大有人在吧！)
而且他喜歡學，就算不是音樂資優也應該讓他學呀！

如果真的是考慮經濟問題，先去音統處學另一種樂器(音統處好似沒有鋼琴學)，將來經濟許可再學鋼琴。

音樂好講天份，加努力！如再加名師，便如虎添翼！

[img align=left]http://i46.photobucket.com/albums/f119/virgokaren/virgokaren_02.gif[/img]

小袓

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發表於 04-11-18 11:37 |只看該作者

Re: 天才與資優

我個人認為，有天份的孩子，你要掩也掩不住！...

音樂好講天份，加努力！如再加名師，便如虎添翼！

依個係真架!!!!!!

我識一個女仔，佢當時都有14-15歲，佢一直好想學彈琴，但因為屋企好窮所以無機會。後來一次機遇，佢識左一個鋼琴老師，果位老師見佢咁想學，於是免費教佢，果個女仔，2年內考獲8級，後來又得香港著名彈琴家蔡祟力指教，第3年，已經順利考獲演奏級文憑。

佢o既才華，更被英國皇家音樂學院賞識，2002年該學院更邀請佢演奏皇家音樂學院鋼琴考試所推出o既試題範本。

fong媽

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發表於 04-11-18 11:44 |只看該作者

Re: 天才與資優

virgokaren:

您好!我都覺得你講得幾啱,但點解"要再加名師,便如虎添翼",會添翼既意思係唔係指會幫到個學生係音樂既才華?咁點先可以叫做名師,出名個D定係收得多學生個D?又或者睇下佢既背景(即係考左什麼什麼個D)?呢D準則啱唔啱?
唔好意思,提出一連串問題tim?勞駕.....

faith:

我覺得你應該讓你個仔繼續去學,平有平學,貴有貴學麻!

virgokaren

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發表於 04-11-19 18:58 |只看該作者

Re: 天才與資優

fong媽：

其實我不是什麼專家，或巳找到名師幫助的人。
我只是說出我自己的感覺而巳！

名師在我個人來說，只是一個代名詞。
他不一定是出名個D，或係收得多學生個D。
他應該是一個有耐性，有愛心，因材施教，瞭解學生的長和短處，取長補短，令學生發揮他們最大的潛能。
這是我心目中理想的名師。

再者，我看過很多名人成功的故事，都因為他們背後的老師。
如海倫凱勒、蕭邦....等

至於鋼琴老師的質素，在香港很參差的吧！
彈琴彈得叻都未必代表識教。如果初學的話，最重要是找一個有經驗的老師，我相信正確的基本功很重要的。

我在BK看過很多有關學琴的討論，如
小朋友學琴 (媽咪交流會)
在BK也有教琴的老師，你試試找找看，相信他們會幫到你的。

[img align=left]http://i46.photobucket.com/albums/f119/virgokaren/virgokaren_02.gif[/img]

AKLAMY

別墅

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發表於 04-11-21 11:47 |只看該作者

Re: 天才與資優

我認識有幾個天才和資優的朋友, 天才的那幾個都是12/13 歲便完成大學學士, 19/20 歲時完成PhD, 資優的那位小朋友在drawing 方面學習能力很高, e.g. 2歲可以劃出太約10歲才能劃到的圖, 可以spell 同 write words.

我問佢地天才和資優的分別在那, 佢地都話 "天才"就係simply know how (e.g. 佢地自已會悟出既formula 或principles..etc.) , 優資係在某一方面的potential 同learning ability 比同年紀的人較高..

在世界上天才的人數比優資的人數罕見, 而這些天才和優資人都在不同的方面e.g. 體育, 語言, 文學...etc..

Sindy

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發表於 04-11-23 14:11 |只看該作者

Re: 天才與資優

我知道有d鋼琴老師真係好dum鐘的,明明搞得掂某樣技巧,但偏偏要係不同樂章重覆又重覆練習,練到個細路都悶晒

River2004

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發表於 04-11-24 12:20 |只看該作者

Re: 天才與資優

Faith,

請看PM.

SLI