如何轉化對立面？向下屆特首提出的教育問題（黃均瑜） - 教育講場 - 教育王國

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查看: 623\|回覆: 10	go 如何轉化對立面？向下屆特首提出的教育問題（黃均瑜） [複製鏈接]

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發表於 17-2-1 09:40 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

【明報文章】擾擾攘攘了大半年，2017年行政長官選舉終於較為明朗。胡國興、葉劉淑儀、曾俊華和林鄭月娥先後宣布參選，雖然誰能最終拿到150張選舉委員的提名票，真正入閘參選，現時還說不準，但下任行政長官將在這4人中產生，幾無懸念。可惜的是泛民手擁300多票，雖有「長毛」梁國雄自動請纓出戰，卻遭冷待，得不到支持，估計是把票留待「造王」之用，但這也失去了兩大政治陣營通過特首選舉互辯治港理念的機會。從這角度也反映出泛民其實並無爭取執政之雄心，而是甘於扮演反對派的角色，伺機而動而已。

放諸四海教師都應是建制派

現時參選的4人，其實都是來自建制陣營，大家的政綱雖會有所不同，但總不會是南轅北轍。因此，選委甚至市民要比較的，可能是他們的執政能力，其中駕馭複雜局面的能力就更為重要。複雜局面有很多種，佔中、旺角暴亂當然是一種，斯諾登的去留也是一種。那麼站在教育界的立場，最複雜的局面又會是什麼？

教導學生奉公守法，是普世教師的天職。因此，放諸於四海，教師都應是建制派，使用公帑維護現有秩序。當然，間中也會聽聞某國某地的教師走上街頭示威甚或罷課抗議，那都是反對政府的某項教育政策或措施，而不會是反對整個政府、反對整個建制的。香港卻有點特殊，無論是高等教育界或是基礎教育界，雖然絕大多數都是政府資助的，但支持政府、支持建制的教師卻是少數。這從去年教育界在立法會及選舉委員會的兩場選舉中得到證明。在這兩場選舉中，非建制甚至是反建制的參選者大獲全勝，囊括了所有席位，而且還是大勝，票數相差甚至以倍數計。

社會上有一些人老是抱怨香港回歸近20年，人心卻還未回歸。大、中、小、幼的教師都是知識分子，屬於社會上的精英階層了，而且影響着下一代，假如他們都是站在政府的對立面，試問又怎可能會出現「人心回歸」的局面呢？

執筆之時，只能看到葉劉淑儀及胡國興的政綱，政綱裏面都有教育部分，而且不乏很好的建議。問題是這些建議，在我看來都是一些小問題，充其量只是教育局長的問題，而不是下任行政長官的問題。作為有意角逐下一任行政長官的參選人，理應思考更高層次的問題，這就是：如何重新建立教師群體對政府的信任，爭取大部分教師都能站在政府的這一面而不是對立面？

勿以為可通過培訓班改造教師

自佔中以來，經常聽到有人說香港教育出了問題、學生對《基本法》不了解、對國家沒有認同感，因此要加強基本法教育、加強中史教育、加強國民教育等等。這些建議都沒有錯，甚至是應有之義；問題是缺乏了信任的基礎，更正當的東西都會被賦予陰謀解讀，硬推只會弄巧反拙。作為未來的行政長官，對我提出的問題不一定能有答案，但一定要有思考。這個問題不單適用於教育界，其實也適用於所有以知識分子為主體的界別。

要解決這個問題，可能沒有靈丹妙藥。但我的忠告是千萬不要以為可以通過一些培訓班之類去改造教師，事關教師是知識分子，而知識分子是最抗拒改造的，更何况教師是「人類靈魂工程師」，又怎麼能接受之上還有工程師呢！當然，上帝除外！

作者是資深教育工作者

解憂店

世界著名大學

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發表於 17-2-1 15:30 |只看該作者

教導學生奉公守法, 不如教導學生如何"尊重", 先係根本.

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發表於 17-2-2 19:53 |只看該作者

himching 發表於 17-2-1 15:30
教導學生奉公守法, 不如教導學生如何"尊重", 先係根本.

Respect is earned, not given.

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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發表於 17-2-2 19:56 |只看該作者

elbar 發表於 17-2-1 09:40
【明報文章】擾擾攘攘了大半年，2017年行政長官選舉終於較為明朗。胡國興、葉劉淑儀、曾俊華和林鄭月娥先後 ...

不要再說教師係靈魂工程師咁高尚了, 有些人認為教師只是一份工, 受壓力時推給學生是人之常情, 所以要取消TSA。

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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發表於 17-2-3 12:12 |只看該作者

shadeslayer 發表於 17-2-2 19:53
Respect is earned, not given.

細個只知道要人尊重自己, 首先要識尊重人.

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發表於 17-2-3 13:47 |只看該作者

himching 發表於 17-2-3 12:12
細個只知道要人尊重自己, 首先要識尊重人.

本帖最後由 shadeslayer 於 17-2-3 13:49 編輯

對呀，一些老師/校長在TSA事件中尊重過邊個？學生？家長？尊重自己個飯碗多D。

德籣修女／萬德拉等等不用「要求」別人尊重，不用「教」也會尊重。為何一些老師要？

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發表於 17-2-3 15:04 |只看該作者

shadeslayer 發表於 17-2-3 13:47
本帖最後由 shadeslayer 於 17-2-3 13:49 編輯

對呀，一些老師/校長在TSA事件中尊重過邊個？學生？家長 ...

"德籣修女／萬德拉等等不用「要求」別人尊重，不用「教」也會尊重。 " ==> Really? 你點知? 願聞其祥.

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發表於 17-2-3 17:52 |只看該作者

himching 發表於 17-2-3 15:04
"德籣修女／萬德拉等等不用「要求」別人尊重，不用「教」也會尊重。 " ==> Really? 你點知? 願聞其祥.
...

如果你以為德蘭修女受尊重, 係因為有人全球性地「要求」尊重德蘭修女, 或全球性有人「教導」要尊敬德蘭修女, 不是因為德蘭修女的言行, 咁係我答錯線, 拜拜。

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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發表於 17-2-4 12:26 |只看該作者

其實作者問了一個好問題: 如何重新建立教師群體對政府的信任，爭取大部分教師都能站在政府的這一面而不是對立面？

但放諸今日香港, 這個問題實在很複雜. 但可以看到:

1. 教師的來源, 就是新的大學畢業生. 但大學近年的政治氣氛, 基本上的是反建制.
2. 教師的最大組織是教協. 大家都知道其政治立場.
3. 教育界其實這幾年沒有大動作. 但也沒有為教師鬆綁的舉動.

所以下屆政府可以考慮在以上三方面著手, 去重新建立教師對政府的信任.

歡迎到開心家庭網 (6歲前的早教) 和開心家庭日誌 (小學後的培育和升中選校) 也歡迎參觀日誌

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發表於 17-2-7 14:57 |只看該作者

shadeslayer 發表於 17-2-3 17:52
如果你以為德蘭修女受尊重, 係因為有人全球性地「要求」尊重德蘭修女, 或全球性有人「教導」要尊敬德蘭修 ...

我意思係, 最起碼都要話俾人聽, 佢地兩位做咗啲乜嘢, 令其他地球人要尊重佢. 斷估唔會讓下關愛座/俾錢乞兒啩. 唔全球性地「教導」, 其他國家啲人又點知呢?

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發表於 17-2-10 08:17 |只看該作者

本帖最後由 ABC-DAD 於 17-2-11 16:47 編輯

一篇政治宣傳文章，真反映事實真相嗎？教師應有溝通能力。有足夠時間，一步步會解決到問題。激化對立，用意不言而預，就是令大眾錯覺以為時間很緊廹，不及細想，就跟隨站上對立面，撈取政治本錢而已。

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