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教育王國 討論區 教育講場 STEM教育成就科企巨頭? 理科生平均年薪有幾多? ...
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STEM教育成就科企巨頭? 理科生平均年薪有幾多? [複製鏈接]

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77823
1#
發表於 17-1-3 11:10 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
本帖最後由 elbar 於 17-1-3 16:22 編輯

                         

家長為子女選校,幾乎間間中、小學都標榜推行STEM 教育,但家長都搞不清STEM搞邊科。港科院院長徐立之指,他出席學校講座談如何推動學生對STEM興趣時,總有家長追問STEM何時有得讀,誤以為是新增學科,可見香港家長對STEM一知半解。


STEM是指科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)及數學(Mathematics)。政府2015年提出在小一至中六,透過科學、科技及數學教育推動STEM,並將更新課程及活動,加強師資培訓。


點解要推動STEM?


由於資訊科技急速發展,很多國家都投入大量的金錢培育科技人才。STEM教學並不像過住只集中在大學,而是早在幼稚園及小學階段便有系統地培養新一代對科技的觀念。


香港何時推動STEM?


教育局在16年12月發布《推動STEM教育—發揮創意潛能》報告,建議因應推動STEM教育更新課程框架及內容,指引已於16/17學年推出,建議於18/19學年實施。


STEM教甚麼?


教育局建議,包括在初中的「資訊和通訊科技」課程中,安排不少於3成的課堂時間教授編寫程式的概念,及在初中科學加強基本數據處理等。


另外建議更新小學常識科課程,如加強「低碳生活」及「全球暖化」等範疇,亦增加教學活動「簡單機械的運用」等。


教育局亦建議學生推動電子學習,如使用流動裝置進行實驗,又進行科學探究,即收集、組織、解釋和分析數據,並撰寫報告等。


至於實際例子,有小學計劃舉行聯校科技比賽,讓學生能學以致用;亦會舉辦lego機器人活動;及在數學課程滲入奧數、速算等技巧等等。  


學校獲幾多資助?


為推行STEM教育,教育局已在2016年3月向所有官立、資助及直資小學發放一筆過10萬元津貼,學校可用作購置相關物資及推行活動等。


教育局又建議學校使用津貼舉辦與STEM 相關的活動,如科學與科技比賽等,並探討會否向中學發放類似的津貼。


推動STEM教育有幾難?


現時各中小學提出推動STEM的方法都不同,徐立之認為問題不大,即使外國亦有類似情況,而他認為可讓推動STEM的方法百花齊放,最重要是不要變成一個學科,否則便失去趣味性。


不過學校和老師對於推動STEM的方法也很頭痕,有校長認為STEM加重了學校和老師的負擔,因為學校不是每一位教師的數學及科學水平能都可以配合,要融入常識或通識課中已經很難,要找合適的老師作統籌跨學科計劃(常識、數學、資訊科技)更難上加難。


有校長認同推動科學的理念,但在軟件及硬件資源上較難在一時三刻作出轉變配合,要推廣並不是一腔熱誠便辦得到。


理科起薪較低

                                                                                                                                                                                    



事實上,STEM 旨在培養學生對數學科理等學科產生興趣,但本港大學生在大學時修讀理科,出路又如何?根據教資會最新2014/15年度的畢業生統計情況,8大全日制學士畢業生中,仍然以醫科、牙科和護理科的平均年薪最高,達39.9萬元,比對上個年度增加了2萬元;除開12個月計算,即月薪為約33,250元。


而工程科和科技科則排第3,自13/14年度起其平均年薪就已超越20萬元,最新統計年薪高達21.3萬元。 不過理學科的平均年薪卻較低,跟社會科學科同為19萬元,比商科和管理科的20.5萬元稍低。


上述教資會的資料由資助院校於每年12月進行的畢業生就業統計調查所搜集,平均年薪包括佣金及其他現金津貼。



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121179
2#
發表於 17-1-4 00:10 |只看該作者
回覆 elbar 的帖子

How about 10 or 20 years later ?
God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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122355
3#
發表於 17-1-4 09:57 |只看該作者
ANChan59 發表於 17-1-4 00:10
回覆 elbar 的帖子

How about 10 or 20 years later ?
其實..... 咩叫"理學科"畢業生? 修讀純理科(Phy, Chem, Bio, Maths)的嗎?

坦白講, 呢類畢業生, 可以做咩呢? 多年嚟, 最後都係去咗教書多......

至於所謂"工程"同"科技", 其實係兩個好唔同既範疇.

工程到底係指"科技工程", 定係傳統既工程 (土木, 電子工程等)
如果係傳統工程科, 基本上係認受性高既專業, 如果有牌或者擺到專業認可, 人工唔駛講

但如果係"科技工程", 或者"科技科"畢業生.... 坦白講, 科技雖然好似好專業, 但實際上, 行業太多公司, 証書專業資格太多太濫, "科技"人員, 好似好專業, 其實..... 根本沒有統一專業認受性, 而且科技實際係大範疇, Programming, Database, Networking..... 要細分可以再分至少3/5/7行都可以, 各行業人工, 亦可以相差好遠.



還記得初為父母時,對孩子的期望嗎?我當時只想他/她平平安安,健健康康。
隨著時光飛逝,人的期望慢慢變了,變得越來越有要求。所以要經常提醒自己:毋忘初心
箴言4:23 - 你要保守你心,勝過保守一切,因為一生的果效是由心發出。
箴言22:6 - 教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不會偏離。

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121179
4#
發表於 17-1-4 11:59 |只看該作者
hkpapa852 發表於 17-1-4 09:57
其實..... 咩叫"理學科"畢業生? 修讀純理科(Phy, Chem, Bio, Maths)的嗎?

坦白講, 呢類畢業生, 可以做咩 ...

工程与科技中间有個逗号!




God grant me the serenity
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122355
5#
發表於 17-1-4 12:03 |只看該作者
ANChan59 發表於 17-1-4 11:59
工程与科技中间有個逗号!
其實我係話, 工程, 同科技根本唔可以歸作一類統計

好似IT行業中, I-Bank出錢請IT progammer, 比其它公司高一截.
還記得初為父母時,對孩子的期望嗎?我當時只想他/她平平安安,健健康康。
隨著時光飛逝,人的期望慢慢變了,變得越來越有要求。所以要經常提醒自己:毋忘初心
箴言4:23 - 你要保守你心,勝過保守一切,因為一生的果效是由心發出。
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10361
6#
發表於 17-1-4 12:43 |只看該作者
唔同行業,會要求唔同水平和 background 的員工好正常。
同一科,唔同大學畢業出到嚟都唔同啦。
呢 D 嘢,見多了自然知。
人地做個表,比年輕人初步慨念無可厚非。

話時話,IT 佬,好似好鬼唔中意人地將佢地同其他理工科一齊比,
唔係一個半個,係個個係咁,都幾得意。

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121179
7#
發表於 17-1-4 12:43 |只看該作者
hkpapa852 發表於 17-1-4 12:03
其實我係話, 工程, 同科技根本唔可以歸作一類統計

好似IT行業中, I-Bank出錢請IT progammer, 比其它公司高 ...

UGC亂套了!

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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122355
8#
發表於 17-1-4 13:26 |只看該作者
nintendo 發表於 17-1-4 12:43
唔同行業,會要求唔同水平和 background 的員工好正常。
同一科,唔同大學畢業出到嚟都唔同啦。
呢 D 嘢, ...
個人認為

理科(純理科), 係偏向學術為主
工程科, 其實應指傳統工程科目, 屬於真正專科
科技科, 其實只係以前電腦/計算機等科目的更新版, 只係因為生活科技比重高咗, 多人關注咗.
但實際上, 所謂科技科, 地位遠不及傳統工程科.

亂咁分類, 只會俾人一個假象
還記得初為父母時,對孩子的期望嗎?我當時只想他/她平平安安,健健康康。
隨著時光飛逝,人的期望慢慢變了,變得越來越有要求。所以要經常提醒自己:毋忘初心
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10361
9#
發表於 17-1-4 13:30 |只看該作者
hkpapa852 發表於 17-1-4 13:26
個人認為

理科(純理科), 係偏向學術為主

Sure.

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32344
10#
發表於 17-1-4 19:38 |只看該作者
hkpapa852 發表於 17-1-4 13:26
個人認為

理科(純理科), 係偏向學術為主

STEM 唔係香港/教育局發明歸類喎, 依家國際間都幾常用。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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9973
11#
發表於 17-1-4 22:48 |只看該作者
老實講,係香港依個考試大個天的環境,搞STEM最終都成為綜合科學然後計分考MC考LQ。連考TSA都變為操練。亞洲環境係推動唔到STEM。

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121179
12#
發表於 17-1-5 00:20 |只看該作者
shadeslayer 發表於 17-1-4 19:38
STEM 唔係香港/教育局發明歸類喎, 依家國際間都幾常用。

是嗎,例如呢?
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32344
13#
發表於 17-1-5 00:24 |只看該作者
ANChan59 發表於 17-1-5 00:20
是嗎,例如呢?

本帖最後由 shadeslayer 於 17-1-5 00:25 編輯

Lots of STEM education news on google. Seems the term originated from the US where they have a STEM education act 2014. There are TED talks on STEM etc.

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121179
14#
發表於 17-1-5 00:42 |只看該作者
shadeslayer 發表於 17-1-5 00:24
本帖最後由 shadeslayer 於 17-1-5 00:25 編輯

Lots of STEM education news on google. Seems the ter ...

統計就不會這樣分類!大學本身或排名都不會這樣歸類!

今次是UGC的分類怪雞,而不是教育局的錯!
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courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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122355
15#
發表於 17-1-5 15:57 |只看該作者
ANChan59 發表於 17-1-5 00:42
統計就不會這樣分類!大學本身或排名都不會這樣歸類!

今次是UGC的分類怪雞,而不是教育局的錯!
估計UGC係以"學院"形式分類, 所以攪到咁不論不類......

似乎, 呢方面反映咗UGC似乎都係由一班不食人間煙火, 堅離地既人所管理
還記得初為父母時,對孩子的期望嗎?我當時只想他/她平平安安,健健康康。
隨著時光飛逝,人的期望慢慢變了,變得越來越有要求。所以要經常提醒自己:毋忘初心
箴言4:23 - 你要保守你心,勝過保守一切,因為一生的果效是由心發出。
箴言22:6 - 教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不會偏離。

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32344
16#
發表於 17-1-5 20:07 |只看該作者
真係唔明UGC如何分類失誤?整遍文章主旨是改革中小學 STEM 科目。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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121179
17#
發表於 17-1-6 09:03 |只看該作者
shadeslayer 發表於 17-1-5 20:07
真係唔明UGC如何分類失誤?整遍文章主旨是改革中小學 STEM 科目。

好像是你認為分類不關教育局的事,hkpapa852 及我解釋資料來源是UGC。只是提供事實!

*****

是你自己一廂情願用STEM來解説分類,現在又帶去STEM教育!
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courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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32344
18#
發表於 17-1-6 13:31 |只看該作者
ANChan59 發表於 17-1-6 09:03
好像是你認為分類不關教育局的事,hkpapa852 及我解釋資料來源是UGC。只是提供事實!

*****

我諗我搭咀錯線。我没有用 STEM 解說分類,我看原文只說如何以 STEM 角度改革中小學課程,也不知道討論如何發展到UGC分類,或UGC分類有乜問題。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.
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