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圖：盧祥錦（右）表示，中史科一定不會消亡。左為副校長侯永賢”
文憑試中國歷史科考生第三年跌破七千人關口，令“亡科”成為學界最擔心議題。仁濟醫院林百欣中學副教務主任盧祥錦接受專訪指出，估計未來報讀人數或跌至5000人的谷底，但中史科一定不會消亡，畢竟中國人應該對中華文化和歷史傳統有認識。針對中史報讀人數下降問題，他説唯一辦法就是將四個核心科之一通識教育變成選修科。
本報日前報道全港近五十間中學停開甚至不開高中中史科，點名仁濟醫院林百欣中學為其中之一。校方重申，創校以來初中和高中都開中史科。盧祥錦指出，2008年，中史的初中課程曾改為“綜合人文”科，後來配合新高中課程，初中中史科再獨立成科。到了2009年推行三三四新學制前，中國歷史都是該校熱門選修科。今年有八人應考文憑試。
中史轉作答形式料吸學生
對於文憑試舉行五屆以來，中史考生佔當年考生總數都徘徊在一成左右，而舊制會考則逾三分一，今年更是連續第三屆少於七千考生。盧祥錦認為，中史科始終有捧場客，相信學校不會輕易讓這科消失。據他估計，高中中史考生最多跌至五千人，並指出畢竟中國人還是要認識中國歷史的。
他同意歷史學者丁新豹所講，中國歷史科已在危急存亡階段。他表示，學校要吸引學生報讀，老師不是要降低自己的要求，而只是改變作答形式，令學生容易處理回答題目。他指出，課程發展議會成員對中史科作出改革，實在是用心良苦。
主題學習考核表達免死記
盧祥錦解釋，新高中學制推行前，中學會考中史科以背誦為主，這與課程設計有關，學生要學習很多歷史事件，要背得下又要考取好成績，猶如一席“滿漢全席”。教育局推行新學制後，將中史科的考核模式完全改變，學生只須集中學習歷史事件的主題，並以資料題取而代之，?重考核學生的表達能力，舊制下厚重的史料，亦只是輔助學生回答問題，中史變成一碟“乾炒牛河”，學生只要將史料炒成一碟就可以了。“三三四新學制是好的改革趨勢，同學只要對歷史事件有概念就可以了，主題式的教學實在無可厚非，‘斬件式’教中史，對學生和老師亦有難度。”
盧祥錦又稱，在現行新高中課程體制下，高中生要修讀四個核心科目（中、英、數、通識）再加兩個選修科目，要將中史科變成必修科不可行，又或者仿效美國做法，所有在美國就學學生都要強制修讀美國歷史，但這樣做又沒意思，而現在選修高中中國歷史的學生只有兩類：成績優異和成績一般。要改變這種情況，就只能將通識科變成選修科，即由現在的“4+2”變成“3+3”，三個核心科目再加三個選修科，他相信有助提升中史科的選修人數。
談及部分社會人士批評，課程?重教授近代中國歷史似有“洗腦”之嫌，盧祥錦認為是錯怪課程發展議會。據他了解，以前的初中中史課程，不用教到當代歷史，現在要由古代教到當代，但老師根本不可能在三年內教完幾千年的中國歷史，“要剪裁課程，就只能在每個朝代選一個主題來教學生，隋代可以只教建築，其中的大運河對中國交通有很重要影響”。
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發表於 16-4-23 12:53
