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Shirley的兒子是二年級小學雞仔一名，孩子一向在家能言善辯，舉一反三，活像一個見慣世面的有為青年，跟他「交過手」的成年人，無不佩服他的獨到見解，以及精闢對應。
他的其中一項代表作，是說得出習近平訪問美國是「北京遇上西雅圖」！若還嫌未到貼堂作品級數，可看下例。八歲孩子曾向Shirley表達，當媽媽偶然不在家的時候，自己很享受沒有被監督的「自由感」（真實對白）！ 天啊！二年級的小學雞仔！
話雖如此，Shirley在學校家長日，卻從班主任口中，見識了另一個兒子。老師認為這小學雞仔在班上過於被動，怕他有特殊學習需要，甚至提議媽媽帶孩子尋找專業評估，還特別指出孩子或者需要接受語言治療。
熟知孩子性格的媽媽，沒有向老師激烈反證，也沒有被老師片面之詞嚇倒。Shirley只簡單回應老師，會先多加留意及觀察，心裏已有盤算。事後與孩子討論老師的評語，孩子回應：「唉，扮得過份了！」
媽媽心領神會，知道兒子是觀察型小朋友，對周遭發生的事情很敏感。又因為見過同班同學因不停向老師發問，而被老師連人帶位罰於課室外，所以認為在學校的第一戒條，是不能妨礙課堂，故刻意低調行事，甚至讓老師有SEN （Special Educational Need）的錯覺。
就這樣，一個「年輕有為」的二年級小學雞仔，被看成SEN學生。到底誰的錯？
湯圓
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發表於 16-2-26 15:16
