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發表於 05-5-22 16:23 |只看該作者

"促進發展的遊戲"

【活動名稱】今夜星辰

【活動目標】
1.加強視覺追視能力
2.經驗光線的變化
3.觀察光與影的關係
4.促進視動協調能力

【適用年齡】10個月~2歲6個月

【環境準備】
1.手電筒
2.鏡子

【活動方式】
1.媽媽先把燈都關掉，並打開手電筒，讓幼兒不會害怕，和幼兒說要去找星星在那裡。
2.請幼兒找一找手電筒的光影(即星星)在那裡，媽媽可以隨時晃動手電筒，移動光影的位置。
3.打開一盞燈，用鏡子反射光影讓幼兒找光影在那裡？並隨時移動，看幼兒視線的變化。
4.可讓幼兒用手去抓光影。

【觀察重點】觀察幼兒的視線是否會隨著光影移動而移動，或是固定在同一個方向。

【注意事項】光影移動的速度不可以太快，以免幼兒跟不上而喪失興趣。

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發表於 05-5-22 16:23 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】傳聲筒

【活動目標】
1.提升語言理解能力
2.增進聽與說的聯結

【適用年齡】2歲以上

【環境準備】無或任何紙筆

【活動方式】
1.請小朋友當傳聲筒去告訴第三者，第一個人告訴他的話。如：媽媽在寶寶耳邊說：「小狗狗好可愛，一直在搖尾巴！」請他到爸爸或弟弟(妹妹)耳邊轉述這句話，再請第三者說出來，他轉述的話對不對？
2.在幼稚園，或人數較多的家庭，可以轉述更多人，當然，話語變質的機率就更大，但也顯得更有趣。
3.對大一點的孩子，可以把所說的話先寫下來，最後一個轉話回來時，再拿出紙條，對對看聽到的話和原先寫的紙條一不一樣。

【觀察重點】觀察幼兒轉述的語句，是否完整或誤失？詞句是否能完整表達原先的意思？

【注意事項】若幼兒在傳聲過程中，常會漏失語句，可考慮減少用詞數目，並使用較簡單的詞彙。

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發表於 05-5-22 16:24 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】刮大風

【活動目標】
1.增進口腔周圍肌肉張力
2.促進口腔靈活度
3.促進嘴唇的閉合力

【適用年齡】6個月以上

【環境準備】
1.約1公分寬10公分長的彩色紙(或布)條數條
2.羽毛數根
3.杯子二~三個，乒乓球一個

【活動方式】
1.彩帶繽飛：(1歲以上)
手拿彩帶，或將彩帶貼(綁在)橫桿上，鼓勵寶寶和成人(老師、父母⋯⋯均可)一起來吹彩帶，孩子看到各種色彩的彩帶迎風舞，會很高興。
2.小鳥飛走了：(適6個月以上)
如果寶寶的吹送力較弱，可選較輕的羽毛(或小紙片)，假想羽毛是小鳥，用力吹羽毛，羽毛飛起時，可想像是小鳥飛走了！
3.步兵過河：(適3歲以上)
將杯子裝滿水，並排成一列，將乒乓球於杯子上，用嘴巴用力吹乒乓球，讓乒乓球藉風力跳到另一個杯子。

【觀察重點】
1.注意寶寶是否會將嘴巴閉起，口內充滿空氣。
2.觀察寶寶吹的氣是否有力道。
3.觀察寶寶是否會調整吹氣位置與被吹物的距離。

【注意事項】不要讓寶寶嘴巴太靠近被吹物品。

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發表於 05-5-22 16:25 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】包春捲

【活動目標】
1.提供身體觸覺刺激
2.經歷翻滾經驗

【適用年齡】0個月~3歲

【環境準備】床單、被單或毛巾被(擇一即可)

【活動方式】
1.讓寶寶躺在床單或毛巾被上，只露頭在外面，像包春捲一樣滾捲起來。
2.拉住被子的一邊，讓寶寶滾出被單外。

【觀察重點】
1.觀察嬰幼兒是否喜歡此活動。
2.觀察嬰幼兒是否能順勢自行滾翻。

【注意事項】
1.最好選在通鋪式的床上或地板上鋪上軟墊。
2.可利用睡前或睡醒時做。

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發表於 05-5-22 16:26 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】吸水象

【活動目標】
1.增強口腔吸吮能力
2.促進口腔周圍肌肉張力
3.增進唇、舌動作的協調性

【適用年齡】1歲以上

【環境準備】
1.吸管
2.杯子
3.開水或果汁
4.碗裝煮熟的麵條(麵條長度約10公分長)

【活動方式】
1.大象吸水：(適合1歲以上)
●可找大象的兒歌，先教寶寶唱，或邊做邊放音樂，以增強寶寶學習動機。
●假裝是一頭大象口渴了，想喝水，用吸管代替象鼻子，吸杯子的水。
2.大象遊玩：(適合1歲以上)
●喝完水，象寶寶很高興，到處走來走去(彎腰，一手捏鼻子，一手伸長，當象鼻子)。
3.大象吸麵：(適合1歲半以上)
●走累了，象寶寶肚子餓了，要吸麵條，媽媽先示範，不可把麵條咬斷，要用吸的方式，將麵條吸起來。

【觀察重點】
1.觀察寶寶吸水或吸麵的動作是否正確。
2.注意不可咬斷麵條，要全部吸入嘴中，才能開始咀嚼。

【注意事項】
1.注意不可邊開玩笑邊吸，以免嗆到。
2.吸時要固定位置，不要邊走(玩)邊吸。

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發表於 05-5-22 16:26 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】媽媽的好幫手

【活動目標】
1.增進語言理解能力
2.提升語言記憶能力
3.促進語言模仿力

【適用年齡】1歲以上

【環境準備】家庭中日常用品

【活動方式】
1.此活動可應用在生活中任何時候，需要孩子協助時。
2.媽媽的好幫手：

第一階段�單一指令(1~3歲)
一次只請寶寶做一件事，如：鼓勵孩子幫忙拿拖鞋、拿杯子、拿報紙⋯⋯

第二階段�兩個以上指令(3歲以上)
當孩子已能正確反應單一指令後，請孩子幫忙做家事時，再開始給予兩個以上指令，如：幫媽媽到紅色桌子(第一指令)上拿杯子(第二指令)。

【觀察重點】孩子聽了指令後，是否能正確反應。

【注意事項】
1.當孩子幫了忙，不要忘了表達謝意。
2.發號指令時，要避免用命令語句，記得說聲「請」，或先誇讚一下。

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發表於 05-5-22 16:27 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】小小測量員

【活動目標】
1.認識量的概念
2.體驗長度的連續量

【適用年齡】2歲以上

【環境準備】
1.有色紙條數張
2.剪刀
3.筆
4.膠水
5.白紙2張

【活動方式】
1.和幼兒討論，找找看，身上有什麼東西可以比長短？手指有長有短，頭髮(和媽媽比，誰的長？)、手臂、腳⋯⋯
2.想想看除了直接比外，有沒有其他方法可以比長短？「可不可以拿繩子量？拿尺量？用手掌量？⋯⋯」
3.試著用想到的量度方法，去量量看身體部位的長短，或家中各種物品的長短。
4.剪一些色紙條，請寶寶用紙條量物體長度，用筆做個記號，用剪刀將紙條剪斷，請媽媽(或老師)協助，寫下該物品名稱。
5.反覆丈量不同物品，貼上其長度紙條(2~3歲)。
6.大一點的寶寶可請其比較紙條長度，按長短序列排列，討論什麼東西最長？什麼東西最短？

【觀察重點】
1.觀察討論時，幼兒是否會主動表示或回答可以丈量的物品。
2.觀察幼兒是否在引導下能有興趣，主動做量、記錄工作。

【注意事項】
1.不要直接告訴幼兒什麼較長，或用什麼方法去量，儘量讓其養成用腦思索的習慣。
2.丈量時，注意要按住起點，以求準確。

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發表於 05-5-22 16:27 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】小樹苗長大了

【活動目標】
1.培養幼兒序列概念
2.讓幼兒能用語言表達事件發生的時間順序過程

【適用年齡】1歲以上

【環境準備】植物、動物或事件發生的序列圖片

【活動方式】
1.以圖卡介紹種子如何長大、發芽，長大成小樹苗的故事。
2.蹲下，整個身子縮起來當小種子。
3.雙手放在兩耳旁，伸出兩指當發出小芽。「哇！小種子發出芽了！」
4.身子慢慢伸直，口中邊說：「哇！小芽長高了！」
5.身子由蹲→半蹲→站→手伸直，邊說：「小樹長大了！長出一片葉子、兩片葉子⋯⋯」「小樹變成大樹了！」
6.同上述方法，可換成動物成長過程，或一天發生的事件經過。

【觀察重點】
1.觀察幼兒是否能依時間序列展現動作與語言表達。
2.觀察幼兒是否能用語言敘述事件發生的順序。

【注意事項】若幼兒有錯序、倒序現象，只要提醒更正即可，不用怪責。

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發表於 05-5-22 16:27 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】小猴子

【活動目標】
1.增進攀爬能力
2.提升手肌抓力

【適用年齡】2歲以上

【環境準備】軟墊地板

【活動方式】
1.先和幼兒討論猴子的習性，如何爬樹等，如果何能，可先到動物園或看錄影帶，觀察猴子的動作。
2.請爸爸伸出有力的臂膀當大樹，寶寶當小猴子，懸掛在樹上。
3.爸爸可以慢慢搖動手臂。
4.鼓勵寶寶將手移動，攀爬至爸爸的身體。
5.最後爸爸抱著小猴子轉圓圈。

【觀察重點】
1.觀察寶寶是否能抓牢爸爸的手臂。
2.觀察寶寶是否能從爸爸的手臂移到爸爸的身體。
3.觀察寶寶懸吊的時間長度。

【注意事項】做此活動前先觀察地面是否有尖銳物，以防幼兒支撐不住掉到地面受傷。

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發表於 05-5-22 16:28 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】找好朋友

【活動目標】
1.增進幼兒視覺辦識力
2.促進幼兒認知配對能力

【適用年齡】1~6歲

【環境準備】視幼兒發展能力尋找兩個一組的配對卡；小的圖案可以較簡單，大的可選複雜圖案

【活動方式】
1.配對卡：
先找兩個一組的配對卡四至五組，攤在桌上請寶寶找出一樣的好朋友。(1~3歲)
2.記憶牌：
大一點的孩子可以多一些組，視孩子能力增減，將圖卡反面向上放置，輪流翻牌，一人一次可翻兩張牌，如果兩張卡一樣就可以收起來，若不一樣要先翻開，讓大家看清楚，再放回去，鼓勵寶寶記住圖卡的位置，等下次翻卡時，就可以一次中牌。(3~6歲)
3.找同伴：
將卡分成兩組(相同的卡放在不同組)，一組成人(媽媽、保姆或老師)持有，另一組交給幼兒，成人可以形容他抽拿圖卡的特徵，如：「有兩隻腳，喜歡吃米粒，早上會喔喔啼！」再請幼兒從手邊的圖卡中找出相同的。

【觀察重點】
1.觀察寶寶是否能快速發現並找出一樣的圖卡。
2.觀察幼兒是否運用記憶策略，找到好朋友。

【注意事項】視幼兒能力增減圖卡數量與圖案的難易度。

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發表於 05-5-22 16:28 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】擠海棉

【活動目標】
1.促進手指抓握力
2.加強手指的捏放動作

【適用年齡】1~3歲

【環境準備】
1.海棉兩塊
2.空碗兩個
3.水半碗
4.抹布一塊
5.托盤一個

【活動方式】
1.將教材1~4放在托盤上。
2.將其中一個空碗放半杯水，放入海棉使之吸飽水。
3.示範用手指抓握起海棉。
4.將吸飽水的海棉抓起，移至另一空碗中。
5.用力將海棉擠捏，壓出所有水份。
6.可重複上述動作。
7.若有水滴落碗或盤外，要用抹布擦乾。
8.操作完畢，將所有器材放置盤中，收好。

【觀察重點】
1.幼兒是否能正確抓捏海棉？
2.幼兒是否能將水擠乾？
3.碗、盤外是否會掉落許多水份？

【注意事項】若幼兒動作不夠靈活，宜多加練習，切勿心急、責怪。若手勁不夠，可先用雙手擠壓。

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發表於 05-5-22 16:29 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】故事妙妙屋

【活動目標】
1.提升語言表達能力
2.增進語言創造思考力
3.促進語言記憶力

【適用年齡】2~6歲

【環境準備】
1.2~3歲以單純物品圖片為主。
2.圖卡(最好有人物、動物)數張(內容不拘)，小盒子一個(可放入圖卡的大小)

【活動方式】
1.將所有圖卡疊放在一起，放入小盒子中，想像故事妙妙屋裡有許多故事。
2.第一個人抽1張圖卡，看圖編個句子，第二個人要繼續翻卡，並接前一人的句意，看圖續接故事。
3.講完後，把圖卡順序弄亂，再放回去，重新編接。
4.幼小的孩子，只要講出物品名稱就好。媽媽或老師幫其做串接，如：「汽車」裡有「蘋果」，從汽車看，天空有「太陽」，還有「小鳥」飛呀飛⋯⋯
5.和大一點的孩子玩此遊戲，大人可以準備紙筆，幫忙把創造出的故事寫下來，再以回憶方式回想故事。

【觀察重點】
1.觀察幼兒是否能想出一些創新的語句。
2.觀察幼兒對故事前後銜接的連貫性如何。

【注意事項】如幼兒想不出接續詞，可以提示或先玩步驟4——名詞接續串接方式，以增進其自信心。

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發表於 05-5-22 16:29 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】猜猜看，有多少？

【活動目標】
1.比較數量的多少
2.數與量的聯結
3.推估數量
4.經驗數量的分解

【適用年齡】2~6歲

【環境準備】鈕扣(或豆子、小珠子均可)數個(依幼兒能力需求而定)

【活動方式】
1.把鈕扣放手心中，雙手合攏，搖晃。
2.攤開手，讓幼兒數數看，有幾顆鈕扣(2歲幼兒可以用2顆，視幼兒能力加數目)？
3.先玩猜猜看鈕扣在那一手，每次猜完後，攤開手，讓幼兒數數看有幾顆，先建立幼兒基本數量概念。
4.等幼兒有基本數量概念後(如，2個、3個、4個⋯⋯視幼兒能力而定，可能需經一段時間，不定時用各種方法增進幼兒的數量概念)，再如步驟3，但只攤開一手，讓幼兒猜猜看另一隻手有幾顆鈕扣。
5.以上活動可在任何時地進行，活動時間不限，短短幾分鐘均可，趣味性高，方便簡易，在車上無聊時可解悶，增進親子關係。

【觀察重點】
1.此活動方式可廷續很長時日，重點在觀察幼兒的推估、猜測技巧是否有進步？數與量的聯結是否漸趨穩定？
2.可配合數數手指謠增進對幼兒數量數詞的概念。

【注意事項】概念的培養，不是一朝一夕可就，需用多種方法呈現，不斷練習。假以時日，一定可以看到成效，千萬不要急於一時，答錯了就指責，反而會削減孩子的學習興趣，切記！切記！

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發表於 05-5-22 16:30 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】現在是幾點鐘？

【活動目標】
1.增進幼兒時間概念
2.認識整點，或半點鐘
3.認識時針、分針、秒針

【適用年齡】2~6歲

【環境準備】
教學鐘、可以用手轉動的時鐘，或用紙卡自製時鐘亦可

【活動方式】
1.每次吃飯、看新聞、睡覺、上學等較規律的生活作息活動時，不妨提醒幼兒看看：「現在是幾點鐘？」
2.若幼兒的生活有一定的規律，可以畫張生活作息表，配合時鐘圖，讓幼兒將作息活動與時間相聯結。
3.介紹幼兒認識長的叫分針，短的叫時針，最長的是秒針。
4.陪著幼兒一起觀察時針、分針與秒針走動的情形，一起討論那根針走得最快，那根針走得最慢。
5.可配合兒歌唸唱加上扭屁股動作：
「大鐘的時針，滴答滴答」(慢)
「大鐘的分針，滴答滴答」(稍快)
「大鐘的秒針，滴答滴答」(快速)
6.當整點鐘或半點鐘時，可請幼兒觀察「現在是幾點鐘？」，並提醒需要做什麼事呢？

【觀察重點】
1.觀察幼兒時間到了，會不會想到做某事。
2.觀察幼兒對時間的反應是否回答正確。

【注意事項】時間概念的形成不是一蹴可及的，要給幼兒時間，給自己一點耐心。

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發表於 05-5-22 16:30 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】筷子功

【活動目標】
1.促進用筷子夾物的能力
2.增進手眼協調能力

【適用年齡】2歲以上

【環境準備】
1.夾筷：
a.夾子(適2~3歲)
b.筷子(3歲以上)
2.被夾物：
a.棉花
b.軟膠
c.木珠球
d.彈珠(視幼兒年齡、能力自擇適合被夾物)
e.花豆
3.兩個碗
4.托盤一個

【活動方式】
1.將被夾物放入一個碗中，兩個碗並排，夾筷放在一旁，整齊放置在托盤上。
2.示範夾筷的正確使用姿勢。
3.以夾筷夾住棉花(或其他被夾物)，夾放到另一空碗中(若幼兒有興趣可反覆操作)。
4.操作完畢，要將碗、筷放好，放回托盤。

【觀察重點】
1.注意幼兒使用挾筷動作是否正確。
2.觀察幼兒挾物時是否容易掉落。

【注意事項】請配合幼兒能力選擇夾筷與被夾物種類。

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發表於 05-5-22 16:31 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】舀豆子

【活動目標】
1.增進握持湯匙的能力
2.促進手眼協調力

【適用年齡】2~4歲

【環境準備】
1.兩個碗，小容器一個(約碗的容量)
2.湯匙
3.豆子(花豆、黃豆、紅豆、綠豆均可)放在小容器內，裝約2/3即可
4.托盤一個

【活動方式】
1.將兩個碗、豆子、湯匙放在托盤上。
2.將豆子倒入其中一個碗中。
3.示範如何拿湯匙。
4.舀一勺豆子放入另一個空碗中。
5.持續舀，直到豆子舀完(若幼兒有興趣，可以再舀回原碗)。
6.等不想舀了，將豆子倒回小容器內，把東西都擺回原位，將托盤放回原位。

【觀察重點】
1.觀察幼兒握湯匙的姿勢是否正確。
2.觀察幼兒舀豆子的姿勢是否正確，是否會掉落很多豆子。

【注意事項】視幼兒的年齡與能力，決定豆子的大小與湯匙的形式。

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發表於 05-5-22 16:31 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】過獨木橋

【活動目標】
1.促進身體平衡力
2.增進身體的控制力

【適用年齡】1歲5個月以上

【環境準備】有色膠帶一條

【活動方式】
1.先在地板上畫或貼一條線，想像是個獨木橋。
2.先用爬的方式爬過去。
3.用腳尖接腳跟的方式走過去。
4.側著身子學螃蟹走路，走過橋。
5.倒著身子沿著線，往後走。
6.學各種動物走路方式，過獨木橋。
7.等寶寶在平地的獨木橋能走穩了，就可以帶到戶外或室內架高的平均台上練習平衡走路了。
8.亦可練習閉眼走平面獨木橋。

【觀察重點】
1.觀察寶寶走路是否有不平衡現象。
2.注意寶寶走路的姿勢是否正確。

【注意事項】
1.不要用有椅背的小椅子，容易因重心不穩而翻倒。
2.難度要循序漸進，不能一下子就做高難度動作。

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發表於 05-5-22 16:34 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

【活動名稱】彎彎路

【活動目標】
1.增進走、跑、跳的動係機能
2.促進敏捷反應力

【適用年齡】10個月~3歲

【環境準備】拖鞋數雙或雙色腳印

【活動方式】
1.牽手走彎路：
當寶寶會站，能牽著媽媽的手走路時，可在家裡客廳無物的地面上擺拖鞋，由媽媽帶著跨步走、蛇行走。

2.獨自走彎路：
等寶寶能獨立走穩後，也可如上圖擺上障物，讓寶寶學走彎彎路。

3.小白兔跳跳跳：
等會雙腳跳後，同上法，改用雙腳跳，更大後，還可用單腳跳。

4.圓圈圈：
亦可將鞋擺成圓圈，繞著走、跳、蛇行均可。

5.若用雙色腳印，還可以練習左右手腳的對應及提早在爬行時練習。

【觀察重點】觀察走、跑、跳時會不會動作不穩或絆倒。

【注意事項】注意不要讓寶寶拿拖鞋放入口中當咀嚼玩具。

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發表於 05-5-23 12:28 |只看該作者

Re: "促進發展的遊戲"

陸美爸/陸美媽
你地好有心機打呀，等我又POST上去頂位先。

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