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香港雖然強調兩文三語，可是對雙語教育的研究和應用，新加坡投入的資源較多，要培訓國民具備英語和普通話說和寫的決心更大。新加坡科技設計大學有研究顯示，孩子最好從一出世至兩歲就接觸雙語，避免他們成長後對第二語言感陌生和抗拒。
研究發現，孩子能及早接觸雙語，日後較容易習慣和適應使用第二語言。只要有語境輔助，孩子就有能力透過語言和非語言線索，應對不同語言的人。
由於新加坡以英語為主，所以有不少華人家庭不自覺地貶低了母語。若不是子女需要在學校學習普通話，也不會跟他們說母語。結果導致孩子也輕視中文，難以推動他們學習和活用。
香港有不少父母傾向用香港式的英語跟孩子溝通，結果令他們的中英文也不好。另外，有些家長認為早學還是遲學第二語言，根本沒有太大分別。其實幼童及早接觸雙語，可提升其認知和自控能力，對學習和情緒智能發展都有幫助。
新加坡和香港孩子都有出現中英夾雜的情況，令人擔心這樣會否影響其語言發展。研究員就指出，小朋友說話中英夾雜，主要是因為沒有足夠詞彙可運用，以及受到社會語言環境的影響。所以家長教導孩子使用全英語或純中文的過程中，不宜苛責他們的錯誤，只需耐心以全中文或全英語糾正便可。
張慧慈
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發表於 15-9-4 10:02
