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葵青學生《我要高飛》演戲跳唱激發自信
2015-08-05
(星島日報)
除了訓練演員及提升年輕人對演藝的興趣，戲劇教育亦是鼓勵年輕人跳出框框，重新認識自我的途徑。Elsie知道，約九十位參加了第四屆認識葵青體驗計畫的中小學生，通過密集式的表演藝術訓練，不但排演了百老滙音樂劇《我要高飛》載歌載舞，有同學更因此重拾自信，找到新方向，亦有同學將追尋夢想的劇情帶到現實生活，決心成為能歌善舞的演員。
由葵青區青年活動委員會舉辦的「認識葵青體驗計畫2015」，剛於上周末在葵青劇院舉行結業演出，當中包括影片《葵青的人和物》，以及精裝版音樂劇《我要高飛》。計畫項目經理李瑩（Lena）同Elsie講，計畫已來到第四屆，「除鼓勵區內年輕人善用暑假之外，更希望他們能在舞台上表達自己，學習面對觀眾。」
除了一連兩天的結業演出，計畫還包括五個工作坊，九十多位來自區內多所學校就讀小五至中三的同學，分別參加為期三星期的錄像、表演、音樂、舞蹈及科藝工作坊，跟隨來自演藝學院、中英劇團及專業教育學院（李惠利）的導師學習。
Lena說，錄像小組同學負責採訪並拍攝葵青區特色，製作《葵青的人和物》，「影片介紹區內的新舊變化，以及創意工業，如區內藝術家、劇團，甚至舞獅團體。」至於表演、音樂及舞蹈小組的同學，就負責排演音樂劇《我要高飛》。雖然結業演出已經完畢，但《我要高飛》將於九月中，葵青區議會三十周年的慶祝活動中重演一場，公開讓市民免費欣賞。
Elsie知道，劇本來自八十年代的美國經典電影《Fame》，講述一班熱愛表演藝術的學生在演藝學校學習，並遇上各種自我及人際關係問題的故事。導演之一江倩瑩（Kitty）說，原劇本長達三小時，今次只精選部分內容，濃縮成約三十五分鐘的版本。「由於排練時間只有三星期，比較緊逼，而這個劇本以追尋夢想為主題，較貼近同學生活經驗，相信更容易掌握。」
精裝版劇本強調跳出「舒適圈」（Comfort Zone）的重要性，「戲中有位主角喜歡跳舞，認為只需專心練舞便可成功；另一位女主角長得漂亮，就認為當明星只需靠美貌，毋須努力。每個人對自己的夢想都有不同詮釋，但要成為一個全面的演員，或者全面的人，都必須面對缺點及不擅長的地方。」Kitty說。
選擇這個切入點，更可令同學了解音樂劇的特性。原來不少同學以為音樂劇分別由跳舞、唱歌及演戲組成，在報名時挑選自己擅長的小組。「其實台上每位演員三個範疇都必須涉獵，只是比重有別而已。擅長唱歌亦不能只站着唱，需要動作及演技。」
她更刻意忽略同學的選擇意願，規定他們必須參加三組的遴選，再由導師分配入組。「如果單按喜好編排，他們能輕鬆地完成訓練及演出，但不會帶來太大改變。希望這個安排可挑戰他們，從另一個角度認識自己的長處，跳出一向對自己的想法。」
三位來自迦密愛禮信中學的中三同學就異口同聲同Elsie講，參演音樂劇為她們帶來深遠影響。曾經是排球隊成員的柯燕如，因為一直未能成為正選感到心灰意冷，更失去自信心。「參加音樂劇本來希望加入表演組，怎料最終獲選跳舞，卻意外重拾兒時跳舞的愉快記憶。」是次演出更引起了她對跳舞的興趣，正計畫報名學舞。
至於中一開始立志成為演員的張欣怡，雖然對自己的演技充滿自信，卻原來害怕唱歌。「我的音感及音準不好，以往只演過話劇，今次卻需要獨唱一首歌，壓力很大。」現時已有信心完成獨唱部分的她更同Elsie講，導師曾額外抽出時間，為她錄製練習用的聲帶，「但那次我卻練習得不好而令她失望，當時心情非常低落。」
她坦言，一直以為只需練好演技便可勝任演員，「這套劇令我知道要兼顧不同方面，不但是唱歌及演戲，還有學業。」打算報讀演藝學院的她笑言，雖然被家人投訴她邊洗澡邊練歌，霸佔浴室，「但他們都鼓勵我盡力去嘗試。」
於劇中飾演積極上進學生的陸茜，則在過程中反思自己隨遇而安的性格，「以往我不太着緊自己的事情，但今次演出音樂劇令我覺得，不論做甚麼事都應該盡力，好像導演及導師常說，盡力做會得到從未想過的經歷。我曾在學校排球隊遇上競爭對手，隊友都勸我努力一點，但我當時覺得沒所謂。如果能再來一次，我會盡力做好自己，保住位置。」
正如導演Kitty所講，「表演藝術教育亦是發掘自我的過程，只要他們在過程發掘到自己的長處，並應用於日常生活中已經很足夠。」Elsie覺得，年輕人的韌力並不低，只要給予適當協助及鼓勵，他們都可找到屬於自己的舞台。
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發表於 15-8-5 07:02
