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就讀國際學校的學生，據保守估計，超過九成不喜歡學習中文，原因很簡單，相比起英文，中文難學更難精。於是乎，一個好的中文科老師，顯得更為重要。
學期完結，跟大帝A賽後檢討，他今年的中文科成績繼續未如人意，老師的評價卻出乎意料地好。明明一篇作文白字連篇，文法用詞都出錯，老師卻避重就輕地稱讚他甚有創意，想像力豐富。
「你這個老師有點不盡不實。」因為學生千方百計希望降級至程度較淺易的一班，甚至不惜在考試時「隱藏實力」，老師們只好扭盡六壬，希望他們別太早放棄。「去年那位老師會誠實地指出你的缺點，然後給你適當的改進建議；今年這個卻只讚不彈。」我怕孩子信以為真，以為自己已經好得不用再用功。
孩子卻有截然不同的看法。「去年那位老師的確很盡責，但她一味指出我的錯處，令我感到自己十分不濟。今年的老師常常讚我，雖然媽媽你不認同，但我卻認為自己在是進步中，也更有動力想去做好些。」
爸媽們以為懶散，但大帝A說其實每個同學都知自己問題所在：太少看中文書，原因是缺乏學習動機。在自己心知肚明的狀況下，一而再、再而三地遭人指出短處，並不能起死回生，只會令他們愈來愈缺乏信心；反而多加讚許，即使言不由衷，也可激發出投桃報李的精神。
原來實情是如此這般……如何不當虎媽而成為孩子家中的好老師，我要學的還有很多。
Jenny媽
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發表於 15-7-10 10:49
