教聯會促檢討高中課程架構 - 教育講場

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翡翠宮

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發表於 15-6-12 10:19 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

【明報專訊】教聯會早前調查發現，近七成教師認為應保留中、英、數3個核心科目，通識科則由必修改為選修，令學生選修增至3科或以上（現時入大學門檻為最少選修2科）。教聯會上月起收集到336個高中教師簽名，將致函教育局長吳克儉，建議當局應立即啟動全面檢討高中課程架構。

集336高中教師簽名

教聯會上月訪問逾200名高中科目教師，85%支持檢討高中課程架構。在支持檢討的受訪者中，有八成認為通識科應由必修改為選修，14%則傾向維持4個核心科目，但降低4個核心科目佔整體課時的比重，同時將學生選修科增加到2至4科。

教聯會認為，新高中學制下高中各科課程內容及校本評核，令師生工作量不勝負荷。相對舊學制，學生選修科目的空間大不如前，加上高中學生人口不斷下降，部分人文學科選修人數銳減面臨「亡科」，但教育局過去多次檢討中，均未有涉及改動現有高中課程架構，只刪減課程、簡化校本評核等調整。

教聯會至今收到28間中學共336個高中教師簽名，將致函教育局長吳克儉，建議立即啟動全面檢討高中課程架構，如重新檢視高中核心及選修科目配置和比例。

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發表於 15-6-12 11:01 |只看該作者

成日變來變去。當日搞通識嘅理據係僱主不滿班本土畢業生淨係讀書唔理世界及周圍發生乜嘢事，缺乏分析能力，給國際學校或外國學生比下去，於是參考國際學校教法加呢科，加強對事物分析及理解能力。當時已經有意見認為只要Pass就得，後來教局一意孤行變成4Cores。

世事有利有弊，看得越多，分析能力越好越不利蒙蔽，當你話這個做法是無可口非時，他們會去找有冇其他案例或辦法解決，最終又回到政府問題。例如土地住屋會引用新加坡同德國案例，一比又死。再睇真啲，咦! 地產霸權？

改為選修等同執咗佢，係做就快，加埋加重求學就是求分數嘅威力，就一天光晒。