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 ■基督教香港信義會社會服務部以問卷訪問1,313名高中生，了解他們對新學制的意見。
【新報訊】有調查發現香港學生補課情況嚴重，每3個學生中，便有2人要補課，當中更有逾一成學生每月補課超過40小時。負責調查的團體指，高中生的生活充斥補課與補習，質疑與教育改革鼓勵全人發展的概念背道而馳，建議教育局修訂新高中課程的廣度及深度，從而減輕學生負擔。津貼中學議會主席林日豐指，升讀資助大學的管道太窄，除非政府改變政策，大幅增加大學資助學額，否則補課操練情況持續。
教育局新高中學制中期檢討將於本月底結束，基督教香港信義會社會服務部上月中以問卷訪問1,313名高中生，了解他們對新學制的意見。
當中逾六成半人要補課，其中有逾一成學生補課時數每月逾40小時，即除平時每周平均上課30小時外，每周額外多10小時課時。近五成人認為校內補課工作量重，惟仍有四成人感到恰當。
調查又發現，近四成學生曾退修部份科目，以中國歷史和資訊及通訊科技等科目較多。受訪學生對新高中學制目標的評價欠理想。當中以「促進學生全人發展」的評分最低。
違背全人發展概念
信義會社會服務部服務總監（青少年服務）陳張秀雲指，高中生的生活充斥補課與補習，質疑與教育改革鼓勵全人發展的概念背道而馳，因新高中課程設計太廣，不少學生需花很多時間學習，忽略其他個人發展。她建議學校設立學科體驗和中四試修制度，容許學生以兩周時間試讀科目，減少退修情況，並加強學習及選科支援輔導。
津貼中學議會主席林日豐稱，新高中課程推行6年以來，學生都要補課。當局規定課程3年課時共2,700小時，其後教育局調減至2,500小時，學校可決定彈性加減200小時，但課程內容無因此調節，「學校要教晒課程，又要操練好學生，無可避免補課」。
要求政府學額倍增
林續稱，本港奉行中學普及教育，惟中學之後出路管道太窄，大學以精英教育篩選取錄學生，中學學校為保持高大學入學率，家長及學生爭入資助大學，只有補課突圍而出，但每年中學文憑試考生近7萬，大學資助學額只有近1.5萬個，他認為除非政府改變政策，增加一倍學額，否則補課操練情況持續。
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發表於 15-2-27 18:56
