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高 中 選 錯 科 四 成 人 退 修
就 讀 中 四 的 梁 同 學 認 為 ， 旅 遊 與 款 待 科 的 課 程 比 想 像 中 艱 深 ， 又 難 以 應 付 大 量 學 習 內 容 ， 打 擊 學 習 的 信 心 。
(星島日報報道)新高中學制下，學生可自由修讀兩至三個選修科。但有調查訪問一千三百名高中生，發現不少學生錯估課程深淺，引發退修潮，結果顯示，受訪四成學生曾經退修，近兩成人曾經考慮。中四的梁同學為了捨難取易，選修旅遊與款待科，棄讀歷史，惟課程較想像艱深，令梁同學每天苦惱不已，考試期間承受極大讀書壓力。
新高中學制實施第六個學年，為檢討課程成效，基督教香港信義會社會服務部上月向十七所中學發出問卷，成功訪問一千三百多名中四至中六學生，發現學生退修情況甚為普遍，近四成受訪學生曾經退修，以企業、會計與財務概論及數學延伸課程為最多；近兩成人正考慮退修。調查發現，他們退修的原因為未能兼顧學科、溫習時間不足等。
修讀旅遊與款待、視覺藝術的中四梁同學，初中時對歷史科有興趣，但考慮到自己本身成績，未必可應付艱深的課程內容，因而退而求其次，選修相對顯淺、及格率較高的旅遊與款待科。不過，梁同學稱經過半年學習後，發現與原先想像有出入，「要背好多嘢，一次過要溫百幾頁。」沉重的讀書壓力令梁同學吃不消，「朋友見到我都話我暴瘦」，成績亦不如理想，打擊學習的信心。
信義會社會服務部服務總監陳張秀雲分析，同學選科前對科目認識不足，造成學科錯配。她又稱，退修比例偏高，反映現時課程的內容過多，亦太艱深。陳張秀雲建議，學校可安排同學在中三選科前旁聽高中課堂，或讓學生試讀，投放更多資源予校內選科支援輔導服務，讓學生充分了解科目要求後才選修。
調查亦訪問中學生的補課情況，結果發現，每三名中學生便有兩人需要補課，一般為每星期十小時以下，而每星期補課四十小時以上的有一成人；逾四成半學生認為功課量及補課負擔太重。陳張秀雲指，補課成為學校常態，高中生平日只充斥着補課及補習，三三四學制提倡全人發展，但實況與理念背道而馳。教育局新高中課程檢討於本月底結束，陳張秀雲建議，當局應修訂課程深淺度，探討如何幫助能力稍弱的學生，如參考中五會考有兩種程度的英文考試，令學生真正建立廣闊知識基礎
2015-02-27
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發表於 15-2-27 10:00
