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中大得獎教授趣教文言文
2014-11-21
(星島日報報道)學生能否愉快學習，老師的教學極其重要。昨日舉行的中文大學二○一三年度校長模範教學獎共有八位教師獲獎，獲獎的中國語言及文學系系主任何志華指，在教導一般人認為沉悶枯燥的文言文時，最重要引起學生學習興趣，他指文言文每組字有其故事，只要能啟導學生思考，必定較強逼背誦更有效。
自九六年開始在中文大學任教的中國語言及文學系系主任何志華，主要教授學生古代文獻，要將一般人認為沉悶枯燥的文言文，教導得生動有趣，他自有一套方法，「我不反對背誦，但其實學習文言文能以較有趣的方式學習，若能啟導學生思考文言文字義，令他們掌握學習興趣，必定較背誦更有效。」
身兼課程發展議會中國語文教育委員會委員的他亦指，文憑試中文科刪去範文的課程令學生學習語文不理想。現時文憑試的中文課程側重訓練學生的語文能力，多於學習文化知識，「現時學生的口齒伶俐、才思敏捷，惟較少閱讀古文，以致缺乏內涵。」
此舉甚至影響中文系學生的質素，何志華直指，上世紀八十年代入學的中文系學生，可能對《四書》、《五經》、唐詩宋詞等有一定認識，但現在入學的中文系學生，由於閱讀古籍不多，能運用範文古籍資料有限，寫文章未必能好好發揮。
他認為教育局重設範文的方向正確，相信增加學生閱讀古文的機會，能令他們更有文化素養。
另一位獲獎的生物醫學院副院長（本科生教育）鄭漢其，主要從事內分泌及中藥研究，他表示，三十年的教學生涯雖令他感到辛苦，但長時間接觸學生亦令他的心境年輕，從中有所得益，做到教學相長。
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發表於 14-11-21 07:18
