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教育王國 討論區 教育講場 教育局局長致辭全文
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教育局局長致辭全文 [複製鏈接]

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發表於 14-9-25 10:55 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
教育局局長出席「香港教育界慶祝中華人民共和國成立六十五周年聯歡宴會」致辭全文(只有中文)
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  以下是教育局局長吳克儉今日(九月二十四日)出席「香港教育界慶祝中華人民共和國成立六十五周年聯歡宴會」的致辭全文:

王(志民)副主任、姜(瑜)副特派專員、吳(康民)先生、黃(均瑜)主席、各位嘉賓、各位教育界同工:

  今天能夠與各位一起慶祝中華人民共和國成立六十五周年,我感到十分榮幸及高興。身為中國人,看見國家六十五年來,不論在經濟、民生、文化、科學等領域都有長足的發展。中國現時位居世界第二大經濟體系,外匯儲備全球第一;在科技方面,目前中國的航天實力全球排名第三,星發射次數更是全球第一;另外,國家在資訊科技和電訊工業的技術亦表現出色,多個電訊及電子企業已成為世界知名品牌。此外,根據《財富》雜誌今年公布的世界500強排行榜,在全球前十位企業中,中國佔兩家,分別排第三及第四位。面對國家迅速的發展,我們實在感到喜悅和自豪。

  就教育方面來說,根據二○一二年「學生能力國際評估計劃」,簡稱PISA,上海學生在閱讀、科學和數學三方面的能力表現在眾多國家和地區中均位列全球第一,而香港則分別位列第二、第二及第三,實在可喜可賀。

  香港教育界慶祝六十五周年國慶籌委會委員多年來在國慶的日子,透過各類型的慶祝活動,凝聚香港教育界對國家的情懷,增加教育界同工對國家的了解,從而激勵學生勤奮學習,堅定理想,為貢獻國家而努力。就此,我想向籌備委員會致以萬分謝意。

  我也藉這個機會,感謝國家教育部和中聯辦多年來,為香港教育界安排國慶訪京暨專業交流活動以讓同工擴闊視野,增進感情,鞏固大家在教育事務上,共同合作的基礎。

  教育是國家長遠發展的基石。正如國家主席習近平指出:「百年大計,教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。」而香港特區政府一直投放大量資源培育人才。行政長官在二○一四年《施政報告》公布一系列新措施,其中包括為高中畢業生開拓更寬更廣的本地和境外升學途徑。由二○一四/一五學年起,推出「內地大學升學資助計劃」,估計在二○一四/一五學年起的三個學年,每年約有500至800名香港學生受惠。此外,在二○一三/一四學年,超過一萬一千名學生從內地來港就讀大學教育資助委員會資助課程。據悉,在內地高等教育院校和研究院就讀的香港學生人數亦逾一萬四千名。

  香港與內地高等教育交流和合作近年日漸頻繁,在合作辦學、學術和研究交流方面均取得不少進展。在合作辦學方面,香港浸會大學與北京師範大學在珠海合辦的聯合國際學院,以及香港中文大學與深圳大學成立香港中文大學(深圳)等。在科研合作方面,現時香港有多所高等院校已在深圳建設科技產業研究基地或研究院,進一步加強與內地院校在科研層面的合作。

  除了學術和研究交流,教育局亦積極為學生提供內地交流機會,擴闊學生的視野,提升他們對國家歷史、文化及發展的認識。過去多年,每年都有數萬名學生獲資助參加交流。剛過去的六月中旬,教育局便舉辦了「慶祝中華人民共和國成立65周年暨『薪火相傳』平台成立5周年內地交流計劃」,我與660位師生一同到北京及上海作內地交流,增加他們對國家發展和文化的了解。國家發展一日千里,我呼籲大家盡量安排機會予學生參加交流活動,讓他們可以立體、多角度地認識祖國的發展。

  香港與內地的交流還包括「姊妹學校締結計劃」。自二○○四年開始,香港一些中小學透過教育局與內地學校締結為姊妹學校。至今,本港與內地共有416對中小學締結為姊妹學校,就以廣東省來說就已經有270對中小學結盟。計劃為兩地學校提供一個交流平台,擴大學校的網絡,促進溝通與了解。結盟的學校會在不同層面開展多元化交流活動,不僅促進了專業互動,也加深了兩地師生對彼此教育制度及生活文化的認識。此外,教育局每年亦會舉辦粵港姊妹學校經驗分享會,讓兩地教師可以互相觀摩,進一步了解兩地在教學上的特色及優點,以達致互相學習,取長補短,提升教學成效的目的。

  在職業教育的層面,香港職訓局早於二○一一年與廣東省職業技能鑑定指導中心簽訂《粵港就加強兩地職業標準及資歷認可交流和互通的合作意向書》,為粵港雙方在資歷架構、職業能力標準、資歷認可以及人力資源開發及培訓方面的合作定下新契機,包括讓香港學員能在內地得到實踐和工作經驗,體驗內地情況,在二○一四至一五年度,我們更向職業訓練局提供約二十二億港元的經常資助,以滿足社會對職業教育及培訓課程的需求。

  此外,我們會加強協助青年作出生涯規劃,透過生涯規劃教育與工作相關的經驗,讓學生更了解自己的個人長處、探索繼續升學及就業的各種機會,以盡早訂定及達到個人的目標和抱負。由本學年開始,我們為每所開辦高中班級的公營學校額外提供約五十萬元「生涯規劃津貼」,以協助教師更協調及有系統地加強生涯規劃教育的元素。此外,教育局亦為「生涯規劃」的推廣,加強「商校合作計劃」,目的是推動更多工商機構及社區組織參與,帶領學生走出課堂,放眼世界,為自己作好投身社會的準備。

  這個星期,我們看見有部分大專學生以罷課的方式表達對政改的意見。香港是一個多元社會,社會各界對個別議題或有不同的見解,特區政府一向尊重市民以理性、和平、合法的方式表達意見。我們亦理解大專學生對自己理想的追求,但罷課始終會對正常教學活動帶來衝擊,其負面影響值得我們深思。

  教育局和教育界一直有共同的目標,就是培養青年人成為有識見、負責任及守法的公民,並且能分析明辨、反思及獨立思考、從多角度考慮問題。青年人除了須懂得清楚表達自己的論據之外,亦要以開放、持平和寬容的態度來看待及尊重其他人的意見和價值觀。對立不能解決問題,只有互相體諒、求同存異,社會各界才能凝聚共識,一起以務實的態度及步伐朝共同的目標前進。日後,教育局將繼續與各界社會人士緊密合作,齊心合力,為進一步提高香港教育質素及培養優秀人才而努力。

  最後,我祝願國家繼續繁榮進步、國泰民安,在座各位身心康泰,多謝各位。



2014年9月24日(星期三)
香港時間20時31分

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nicemelody    發表於 14-9-26 00:50
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2#
發表於 14-9-25 13:28 |只看該作者
看了第一段, 已放棄再往下看。

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nicemelody    發表於 14-9-26 00:50
Yanamami  檫到立立令~  發表於 14-9-25 13:53
快樂的家庭,孕育快樂的孩子;快樂的童年,成就幸福的人生。

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發表於 14-9-25 14:41 |只看該作者
本帖最後由 Snakemama 於 14-9-25 14:42 編輯

回覆 Snakemama 的帖子

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Yanamami  檫到立立令~  發表於 半小時前


咪係


仲要一D新意都冇。

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nicemelody    發表於 14-9-26 00:51
快樂的家庭,孕育快樂的孩子;快樂的童年,成就幸福的人生。

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4#
發表於 14-9-25 19:42 |只看該作者

引用:看了第一段,+已放棄再往下看。

原帖由 Snakemama 於 14-09-25 發表
看了第一段, 已放棄再往下看。
你咁有耐性

"... 以下是教育局局長吳克儉 ..." , ok, skip得。



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5#
發表於 14-9-26 00:08 |只看該作者
JustAParent 發表於 14-9-25 19:42
你咁有耐性

"... 以下是教育局局長吳克儉 ..." , ok, skip得。
有些人和事, 真的不能存有一絲幻想。

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nicemelody    發表於 14-9-26 00:51
快樂的家庭,孕育快樂的孩子;快樂的童年,成就幸福的人生。

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8834
6#
發表於 14-9-26 01:12 |只看該作者
Snakemama 發表於 14-9-26 00:08
有些人和事, 真的不能存有一絲幻想。

這正是我心中所想

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4779
7#
發表於 14-9-26 01:50 |只看該作者
本帖最後由 goodenough 於 14-9-26 02:48 編輯
elbar 發表於 14-9-25 10:55
教育局局長出席「香港教育界慶祝中華人民共和國成立六十五周年聯歡宴會」致辭全文(只有中文)
***** ...

先講一聲聖帝之下,皇恩浩蕩、福澤四方,謝主隆恩!

如果沒記錯,中國好像有條洩露國家機密的嚴重罪行,最高刑判可致死!當你感到十分高興的時候,你竟然得意忘形起來,說甚麼不論在經濟、民生、文化、科學的領域都有長足的發展。啊!為甚麼你要點出這幾方面?那這幾方面以外的,難道就是大倒退吧!如果換著是梁生,技巧會高些,會用他最純熟的語言偽術先來個全面肯定,將內容改成:「中國在各方面都有長足的發展,特別是在經濟、民生、文化、科學的領域等都有非常特出的成績」,從此,將中國共產黨的死穴也變成有長足的發展,至少起碼已經將香港問題取得階段性的成功,梁生自己功不可沒!

吾得掂如果生長早三、四百年,那不知要死多少次了。有時,擦鞋都唔係個個人可以做得好,要埋沒良心去擦鞋,但又擦得唔好,甚至越擦越差,不但會連累你大佬,可能還會令自己身陷囹圄,進退失據,何苦!

你每一次的「論盡」,反映出你可能還是本性善良,可惜是為勢所迫;你每一次的「論盡」,可能是你的良心出賣了你的言行;你每一次的「論盡」,也許是臨危受命,綵排不足。你每一次的出現,你面上生硬的表情又好像有人在你背後用槍指著你的一樣。那,夠竟是「欲休還語秉赤忱」還是「欲語還休難言隱」!


你說,教育界如果是培養青年人有識見,負責任及守法的公民,並且能「分析明辨」,「反思及獨立思考,從多角度考慮問題」。那麼今天為公民抗命作先鋒的大專生罷課,是教育界的失敗還是教育界的成功?這好像是對你發言又摑了一巴!

唯望我皇賢明,廣施慈愛,以彰聖德,有怪莫怪,高抬貴手,此我們之福! 讓我國從此國運興隆,繁榮安定,千秋萬世,永享太平。萬歲! 萬歲! 萬萬歲!






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8#
發表於 14-9-26 10:11 |只看該作者
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5443
9#
發表於 14-9-26 17:09 |只看該作者
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非常同意。

香港特區政府的官員的修辭能力尚待改善。 好像我在另一帖子所說:梁錦松用「揭竿起義」來形容目前香港的學生罷課行為。

真想問句梁先生是否心底下支持學生???

而另一位梁先生則是用辭高手,言「情」並茂。
快樂的家庭,孕育快樂的孩子;快樂的童年,成就幸福的人生。


4459
10#
發表於 14-9-27 11:42 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

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77
11#
發表於 14-9-27 12:45 |只看該作者
這就是香港學校培育出来人材?比內地還不如

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5443
12#
發表於 14-9-27 13:37 |只看該作者
本帖最後由 Snakemama 於 14-9-27 14:08 編輯

咁又係,長久以來,香港是法治社會,一切有規有矩,奉承文化自然冇市場。學校冇教,自然比𣎴上大陸。

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tcmsung  觀察入微。  發表於 14-9-27 13:46
快樂的家庭,孕育快樂的孩子;快樂的童年,成就幸福的人生。

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4779
13#
發表於 14-9-27 14:17 |只看該作者

引用:這就是香港學校培育出来人材?比內地還不如

原帖由 yuanyuanabcd 於 14-09-27 發表
這就是香港學校培育出来人材?比內地還不如
我諗未全是人才的問題,是社會文化。我們那一代,可以憑真材實料而給人賞識。今天,社會風氣改變,阿諛奉承才是主流。是我們的行為來不及轉變,也是我們思想未作出準備之故。相反,內地的孩童,早已生活在思想封建,階級封建和法制封建的現實社會,他們人民的政治意識非常高。不過,唔駛怕,香港好快就可跟內地殊途同歸,以香港人的狠、辣,到時只會有過之而無不及!



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Snakemama  Sad but true.  發表於 14-9-27 14:20

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77
14#
發表於 14-9-27 22:26 |只看該作者
回覆 goodenough 的帖子

閣下應是切中部分要害。內地須溜拍馬的文化從官場到民間,無處不在,道德素質極度下滑,人們在那樣的教育下,指望他們能跳出這樣的圈,簡直神奇。可香港人呢?百年來沐歐風美雨,普世價值深入民心。那些政府高官在未回歸前,於民眾心理更可謂智識階層的精英代表。一朝土共接管,居然全變調。他們幾十年所受的價值觀,居然無了蹤影,成了人人喊打的老鼠,這不說明香港教育的可怕與可怜嗎?在往進一步說,香港人無論如何撇清與內地人的關系,但與他們所厭惡的一河之隔的鄰居,有著中國人同樣的劣根性。那些一面整天把強國、蝗蟲等字眼掛在嘴邊,一面急著向世人展示自己多麼熱愛民主、平等的人,就是最好的證明之一,當然那些政府高官也是。

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5443
15#
發表於 14-9-27 23:44 |只看該作者
不敢苟同。
快樂的家庭,孕育快樂的孩子;快樂的童年,成就幸福的人生。

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4779
16#
發表於 14-9-28 02:23 |只看該作者
本帖最後由 goodenough 於 14-9-28 03:34 編輯
yuanyuanabcd 發表於 14-9-27 22:26
回覆 goodenough 的帖子

閣下應是切中部分要害。內地須溜拍馬的文化從官場到民間,無處不在,道德素質極度 ...

拍馬屁本來沒甚麼特別,官官相衛亦自古亦然。人要生活就要工作,「倚南窗以寄傲,審容膝之易安」,「懷良辰以孤往,或植杖而耘耔」這個型式的生活可能只有像陶淵明這類可以不為五斗米折腰的人才有條件!但是,有條件又如何,最終還不是「安能折腰事權貴,使我不得開心顏」!那正正就是官官相衛、拍馬屁的人自古已有和充斥官宦之家。不要緊,要工作就可憑實力或者你有本事的都可以憑關係、拍拍馬屁而得到機會,是難易之別,有人捨難取易,就此而矣。
拍馬屁何解是道德質素極度下滑?可能始於當中的運作規模,如果規模越大,越容易成黨成派,外人很難插入,所以就有黨羽之爭。黨羽可以是民間的組織,亦可以是官場上的派別,一但加入了統治者的原素就變得更加複雜,甚至最終會尾大不掉。那麼,若國家有完善的法制規範,人民有法可依,國家有法可施,則道德質素仍有法制的支持。相反,若人民無法可依,國不跟法而施,此乃敗絮之源。

為甚麼在教育局局長的回歸晚宴致詞中,有人已經將中國這些年有長足發展的項目中,剔出了至少法制這個項目?是恰當地迴避了尷尬,還是故意將國家機密洩露?那真的不得而知。但一個國家沒有健全的法制,影響會很廣泛。除了經濟發展上做成無形的障礙之外,人民生活都欠缺司法的保障。有人可倚仗勢力破壞政、法、經三方面的制度,可姑息養奸,可為所欲為,背後其實已經將道德的行為規範踐踏殆盡!

中共接手後,香港有某些官員全變調因為香港已回歸中國,所有官員要效忠香港特別行政區,尊重一國兩法,這跟道德質素下滑有點不同。但若一但有官員因為奉承中國某些官員而出賣香港人的利益,做出違背良心的事,這人的道德質素才是下滑,這人本身的人格才有問題!人在做,天在看,那些人做盡傷害香港人利益的,歷史自會有評價!

看到另文提及關於國家教育部要改革教學課程和內容,其中要推崇儒學。但面對國內一片寡廉鮮恥,損人利己的風氣,中共以反帝、反封建起家,竟然要倒退回去乞靈孔孟,豈不是有點像緣木求魚!毛主席講過,話若中共已到了自己都沒法統治,或者遇到危難處,要把孔子請回來,說明你也快完了。所以如果將國內道德淪亡,只歸納為教育制度和培養人才出了問題,是否粗疏了一點!況且,民間的道德低還可接受,但帶領著人民禍福的官員和管治班子的道德低就真的可怕了。






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17#
發表於 14-9-28 02:59 |只看該作者
我過去两三年,  再買[論語][老子-道德經]。

然而, 我找到了[為何孔孟之道]受歡迎的原因。
快樂的家庭,孕育快樂的孩子;快樂的童年,成就幸福的人生。
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