【短片】市區校收跨境童　每日首半小時不教書 - 教育講場

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發表於 14-8-28 08:58 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

本帖最後由 elbar 於 14-8-28 16:59 編輯

【短片】跨境去市區返學好鬼遠？有靚仔校長射住

■深圳灣口岸校巴昨花45分鐘便回到浸信會天虹小學。

約4,000名跨境小一新生下周起南下讀書，首間大量取錄跨境生的市區小學黃大仙浸信會天虹小學，每日上課首半小時不會教書，以防校巴遲抵學校而影響學生學習。有新生每月要支付高達3,000元校巴費，有家長於是在學校附近，以每月1萬元合租一個單位，再輪流留港照顧子女，免卻子女舟車勞頓。

上學年整體跨境學生升至近2.1萬人，估計今年將再增數千人。在距離羅湖最遠而有取錄跨境學童的浸信會天虹小學，新學年將開三班小一，當中45人是跨境生，佔全級約三分之二，其餘是本地生。校長朱子穎昨表示，其中30多人在去年透過小一自行派位報讀該校而獲取錄，另10多人則在統一派位獲派該校；他指有一批同樣獲派該校的跨境生沒有註冊入學。

遷就跨境生校巴或遲到

該校上周舉行升小一適應課程，昨再辦跨境生校巴試搭日，新生聯同家長分兩批於早上10時，從落馬洲或深圳灣乘校巴回校。本報記者昨跟深圳灣校巴回校，車上只有10個家庭，校巴經屯門公路往黃大仙，一路十分順暢，僅45分鐘便到達學校。較多人乘搭的落馬洲校巴，則早一步抵達。

不過昨天仍屬暑假，開車時也過了離開屯門的繁忙時間，相信開學後情況不會相同。朱校長表示，每日上課鐘響後首半小時，教師不會「打開書本來上堂」，而會進行早會或唱基督教歌曲，以防校巴受阻遲了回校而影響學生學習。跨境生放學後即回深圳，因此校方將課外活動集中在星期五午餐之後，讓他們可以參加。

家長合租單位輪流湊仔

浸信會天虹小學離出入境口岸較遠，加上只有45名學童，校巴成本頗高，每名學童每月車費高達2,000港元，家長黃女士表示，相比去北區小學車費僅800元，收費頗高。另一家長鄧太表示，由於住所不近出入境口岸，兒子需在深圳先坐一程校巴，每月另付約940港元（約750元人民幣）車費，每月校巴費合共要3,000元。

車費高昂，又要每日長途跋涉往返港深兩地，家長都擔心子女學習受影響。在深圳經營絲綢生意的楊先生表示，會觀察兒子銳東半年至一年，能否適應來港讀書生活，不排除會來港租房給他居住。楊透露，有兩個同校家庭月前合租學校旁的天馬苑單位，兩家家長輪流留港照顧自己及對方子女，月租1萬元，兩家庭平分僅5,000元，比坐校巴往返深圳多出不足一倍，但子女毋須每日舟車勞頓。

深圳家長心聲

香港屋太細
鄧太：「唔擔心學校遠，𠵱家驚佢辛苦、驚佢乜嘢，對佢以後冇幫助。唔會搬嚟香港，香港啲屋太細，佢一定唔習慣。」

怕睡眠不足
楊先生：「（坐車）要一個多小時，這條路還是要走下去，有擔心，怕休息不好，對他成長也有一點不好處，因為睡眠不足。」

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發表於 14-8-28 15:23 |只看該作者

市區小學收40跨境童　教做香港人　學繁體字　講廣東話　教掉垃圾

學校昨進行「模擬開學」，讓跨境童試搭直通校巴，全程45分鐘。

跨境學童逐年增加，正當不少人感「如臨大敵」，唯一取錄內地跨境生的市區學校浸信會天虹小學卻處之泰然，堅持用繁體字、廣東話教學，並要先教導「掉垃圾文化」，讓學生做個香港人。

黃大仙浸信會天虹小學，是專屬網內唯一一所位處市區、但接收跨境童的小學；八十後、三十多歲的校長朱子穎接受訪問時指，連同自行收生在內，新學年有四十五名跨境生，令原本只開六班的學校「熱鬧」起來，小一由一班增至三班。

小一班級一變三學校更熱鬧

不過，朱校長不打算「優待」這班新血。他坦言，曾有內地家長要求學校講普通話，讓子女能聽得明白，他卻認為：「遷就唔到幾多年，當小朋友成長，出到去都係要講廣東話」，正如前往海外升學生一樣，「都要講當地語言！」

學校亦堅持不會為內地生或家長特設簡體字功課或通告，繁簡對照亦不會提供，校方會教導學生認識繁體字，所用的是「現龍識字計劃」，從一個部首或字詞的邊旁，連結不同字詞，可有效學習。但若學生作答時寫簡體字，校方不會視作錯字，會再教他們寫法。至於協助跨境生認識香港，朱校長同樣認為毋須刻意，因為小一及小二的常識科課題，有認識社區、公園規則、正確使用商場等，可發揮作用。

拒協助認識香港「常識會教」

校方以平常心對待跨境生，但他們在生活上卻要面對兩種不同尺度，朱校長稱：「在香港要學識不隨地丟垃圾，但返回內地，因文化影響，拿着垃圾直至垃圾桶出現或會很奇異，甚至一早已被要求丟垃圾！」學校就趁昨日校巴試搭日，教導小朋友要將垃圾丟到垃圾箱，或使用分類回收箱。他又笑指，曾聽說有跨境生放學回家學習了遵守規則排隊上車，但至晚上六時亦未能順利返家，後來發現學生排隊期間不斷遭他人「打尖」，根本無法上車。

主張「反轉教室」答案可寫牆上

浸信會天虹小學校長朱子穎年僅30多歲，他將高科技及創意帶進傳統校園，主張「反轉教室」讓學生上網觀課，更讓學生將答案「塗鴉」在牆壁，用平板電腦拍下加入習作中。

盼新科技助投入18年後社會

去年九月才上任的朱子穎，將傳統校園大改造，針對高年級生，他要求老師就課堂重點製作短片，學生上課前可先在家「備課」，課堂則集中討論及練習，「反轉」了傳統教學模式。

朱子穎假設學生18年後到社會工作，「使用紙筆的學習模式已有20、30年歷史，但他們要面對的是20、30年後的世界。」為此引入最新的3D打印機，「相信到他們長大後，每人家裏都會有一部！」