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小學生價值觀教育 增設誠信關愛
2014-06-13
(星島日報報道)教育局更新小一至小六的《基礎教育課程指引》,學校首要培育七種價值觀及態度,包括增設「誠信」及「關愛」,學校亦須幫助學生建構國民身分認同,惟經歷國民教育風波一役,當局強調這並非要強加國家情懷於學生身上;學校亦可選取基本法及環境與廚餘處理等社會議題作學習材料,提高學生的公民素質。
○二年的《基礎教育課程指引》,建議學校首要培育學生「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「承擔精神」,以及「國民身分認同」,教育局昨更新指引,內容吸納十年來各持份者意見,並借鑑國際及本地教育研究結果,亦將小學部分從原本的指引獨立出來,方便使用。
指引更新後,建議學校首要培育七種價值觀,包括新增的「誠信」及「關愛」,強調前者是本港固有的核心價值;學校亦須助學生建構國民身分認同,但強調這並非要強加國家情懷於學生身上;又鼓勵非華語生加深對中國的認識,建立共融社區;教師可利用立法會選舉、基本法及環境與廚餘的處理,提高學生的公民素質。
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