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本帖最後由 elbar 於 14-5-30 10:29 編輯
《 藏 在 地 圖 裏 的 香 港 》 從 經 濟 、 社 會 、 環 境 、 城 市 規 劃 各 方 面 剖 析 今 日 香 港 。
通識教育的涵蓋範圍很廣闊，跨越歷史、地理、全球文化。Elsie近來認識兩位教育工作者，他們分別撰寫了通識科參考書，分別詳述香港的古歷史及城市發展，並提出通識思考議題、數據、圖表、數據表、地圖，更列舉不同持份者意見，讓讀者了解不同立場的看法。
Elsie早前同出版商茶，友好推介三聯書店出版的兩本通識科參考書，包括《藏在地圖裏的香港》和《藏在古蹟裏的香港》，前者集中論述香港經濟、社會、環境和城市規劃；後者則專研香港古，全書涵蓋全港具代表性的歷史古及風俗傳說，只要閱讀過這兩本書，相信對「今日香港」將會瞭如指掌。
兩書的作者均來自教育界，《藏在地圖裏的香港》的作者陳瑞安，他是資深地理學者，在本港中學及大專院校教授地理科多年，曾編寫中學地理課本，仍在公開試擔任評卷工作。陳瑞安對本港的地理環境相當熟悉，他撰寫此書特別加入四十二張地圖、三十四份圖表作說明。他笑言，「地圖是很特別的，它能吸引讀者仔細閱讀和欣賞，如果配以數據更便於閱讀，也能訓練閱讀圖表的能力。」
Elsie聽陳瑞安講，撰寫此書最難做到資料準確和易讀，由於部分資料來自政府，對照現在看到的內容，有些資料或許已經不是最新的，其中一個原因是編寫時政府還未公布有關資料。另一原因是地圖、數據是不斷變化的。資料不能秒秒更新，但也不能使用太過時的資料，「其實不一定要讀到最新的資料才能思考，只要能從中看到某些趨勢與變化，再結合其對今日社會的觀察，也是一種能力的訓練。」陳瑞安說。
該書於各節後設「今日香港議題」，設置特定的議題和語境，帶出不同人的意見，最後附上兩至三道思考題，好像「人口老化對香港未來的發展有甚麼影響？」，作者便引用政府統計官員、學者和研究專員的分析，繪出一幅完整的圖畫。
他指出，今天的香港人關注的範圍擴大了，整個社會的政治氣氛、網絡媒體發達，令更多年輕香港學生對於時事的關注的確比以往多，通識科也起了基礎的作用，「這本書不是甚麼考試精讀，也不是試題練習，沒有必要提供答案。「如果老師給予學生基本的相關材料，我相信大部分同學是有能力加以分析，並表達個人意見。」
另一本《藏在古蹟裏的香港》的作者黃家樑，他是中學通識科科主任，黃Sir同Elsie講，「我於早年撰寫有關香港古和歷史的專欄，又察覺到近年有關古保育的爭議升溫，更盼望撰寫一部介紹本港古的著作，引發社會對古保育的關注。」
《藏在古蹟裏的香港》即將出版，Elsie就率先閱讀書中內容。其中一章是「聖約翰教堂」，作者不只詳述其建築特色，還仔細拆解古物故事，譬如教堂外「卑特紀念碑」，就反映了卑特是英法聯軍之役中一位英國海軍隊長，他陣亡於廣州，其後葬香港，並在教堂立碑紀念。黃Sir表示，「一件古不只代表本土的歷史，還牽涉政府政策、宗教、文化、城市規劃、保育等議題，讀者閱讀此書，可以深入了解古存在的意義。」
他笑言，「我特意在書中入加生活化的例子，增添趣味，香港人有一句俗語『吹咩或吹bb』，意謂『奈得我何嗎？』，這句話源自舊時警察，書中有一章是講述警隊歷史，舊時的警察以銀雞呼召同袍行動，銀雞象徵權力，來到今天演變成一句俗話。另外，通識重思考，故此我特別重視『通識反思』單元，以引導學生思考古的意義。」
黃Sir坦言，「香港活化保育政制策，值得大眾深思，最受爭議莫過於前水警總部改建成酒店和商場，成為消費場地。這做法失卻教育的功能，也使整個古面目全非，我質疑這做法是否達到保育的果效。讀者可從各項古，聯繫至社會學、政治學、人文歷史等層面，批判香港現行的社會及城市規劃政策。」
Elsie覺得，學生需要研習通識科單元「今日香港」，其實作為香港人更須了解今日香港的形勢，提升社會整體的批判能力。
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發表於 14-5-30 09:39
