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教育王國 討論區 教育講場 在起跑線助南亞生學好中文(社論)
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在起跑線助南亞生學好中文(社論) [複製鏈接]

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發表於 13-9-24 17:11 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
http://www.singtao.com/yesterday/jou/0924jo01.html


  平等機會委員會,關注本港少數族裔問題惡化,主席周一嶽「警告」當局,如果不積極處理,可能會針對香港的融合教育制度,啟動機制調查。這令人想起當年中一派位男女分隊的官司。

  回歸初期,有家長投訴派位制度對女生不公平。平機會的調查結論,認為機制違反《性別歧視條例》,教育當局則解釋,分隊安排是因應女生智力發展比男生為早,結果鬧上法庭,平機會勝訴,一炮而紅。

  今天要搞好少數族裔學童教育,不止為免教育局再成為平機會開刀對象,而是確有需要提供機會予少數族裔,為這些人創造公平競爭的條件,這對他們個人發展和社會穩定都有好處。

  讓少數族裔看到明天

  歐美部分地區少數族裔融合措施不夠好,少數族裔成為失業大軍主力,無法融入主流社會,成為城市騷亂之源,或者被極端主義分子招攬。香港情況未至如此嚴重,但已有少數族裔犯罪群黨,實應以歐美經驗為鑑,要讓少數族裔看到明天,能夠找到工作改善生活,讓下一代過得更好。

  現時較難融入本地社會的,是基層南亞裔人士。他們教育程度往往較低,在這個中文日益重要的社會,要找到好工作尤其不易,有點像數十年前從內地移居本港的華人,因不懂英文而吃虧。這些人往往寄望下一代克服語言障礙,改善生活條件。

  不過,比起華人學英文,南亞裔人士在港學中文更難,尤其是在本港粵語教學環境下,中文口語和書寫語不同,文憑試還要考文言文,變成難上加難。

  政府統計,現時三至十七歲適齡就學的少數族裔約有四萬人。他們遇上最大的學習困難,是追不上主流學校的中文水平,結果往往報讀多收南亞裔學生的學校,自成一角,不利融入主流社會生活圈子。

  「簡易版」中文試難為

  教育局有向這類學校提供額外津貼和校本專業支援,又委託香港大學營辦分區學習中文支援中心。不過,不少南亞裔學生仍然視中文為畏途,在公開試科科及格獨欠中文。有志願機構因此認為,當局須另設較淺易的中文課程予少數族裔報考。

  政府針對少數族裔文憑試中文及格難的問題,資助他們報考非常淺易的GCSE等試的中文科。但是,縱使取得一紙及格證書,實際中文程度可能僅及初中,在求職時往往不利。正如以前中學會考英文科分課程甲和課程乙,課程甲程度較淺,提高及格率方便學生謀職,實際上僱主招聘時看到就打折扣,結果這安排還是取消了。

  要在基礎教育終點,研擬一個水平合乎僱主要求的「簡易版」中文試,並不容易。政府應在起跑投放更多資源,在幼稚園階段,就協助南亞裔童適應中文學習,為他們進入主流小學做好裝備。


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發表於 13-9-24 17:12 |只看該作者
平機會擬查融合教育政策

http://www.singtao.com/yesterday/loc/0924ao14.html



平 機 會 舉 行 公 眾 論 壇 , 討 論 少 數 族 裔 融 合 等 問 題 。

  平機會過去一年接獲逾九百宗投訴,六成多涉殘疾歧視及種族歧視。平機會昨舉行公眾論壇,討論反歧視法例、少數族裔教育就業及殘疾歧視問題,該會主席周一嶽關注涉及少數族裔問題惡化,言語不通令他們難以融入香港生活,表明若當局不處理有關問題,不排除明年啟動正式調查機制,調查當局有否在公平及同等機會下提供服務。

  過去一年,平機會共處理一萬六千六百宗查詢,以及約九百三十宗投訴,當中五成六的投訴涉及《殘疾歧視條例》,涉及《性別歧視條例》及《種族歧視條例》的分別各佔三成半及約一成,其餘有關《家庭崗位歧視條例》。會方指,調停成功率亦上升至七成二,透過調停及法律協議,期內為投訴人成功追討約九百八十萬元賠償,以及改善設施、更改政策及道歉等補償措施。

  平機會昨日舉行公眾論壇,吸引四百名市民出席。主席周一嶽在會上公布,平機會未來三年的重點工作計畫,包括檢討現時的歧視條例、就保障不同性傾向人士立法、倡議加強少數族裔學生及有特殊教學需要學生的教育就業,以及倡議政府顧及殘疾人士的需要。

  周又提到,本港少數族裔融合問題近年有惡化趨勢,愈來愈多少數族裔兒童來港入讀指定學校,但有部分不諳中英文,在生活上難以跳出自己的生活圈子、熟習本地環境,在學校更未能與華語學生做到生活共融,問題嚴重,促請政府正視。

  由於融合教育及少數族裔是重大的議題,周強調,若當局不積極處理有關問題,平機會不排除啟動正式調查機制,探討現時的政策有否基於公平及同等機會的原則下,提供相關服務,及研究對少數族裔兒童有何正反映響。他稱,平機會未來三個月會先進行內部檢討,有需要的話,最快明年就會正式展開調查。

  周強調,教育是基本權利,必須撤除系統性障礙,平機會目前正就教育及就業兩大政策範疇,協助少數族裔融合本港校園生活,已聯絡教育局,要求檢討以中文授課的成效,以及以中英文以外的第三語言代替的可行性,以制定合適的中國語文課程及測試制度,又要求當局增撥資源,讓學校及早識別有特殊教育需要的學生,並由學前提供全面支援。

  至於就業方面,周一嶽認為,很多工種對中文的要求相對較低,平機會正與不同公營機構聯絡,商討聘請少數族裔人士的可行性。


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3#
發表於 13-9-26 10:15 |只看該作者
唔明, 點解少數族裔兒童來港入讀指定學校,會不諳中英文. 佢地番學做咩?
佢地番學而唔去學, 幫佢唔到.

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4#
發表於 13-9-26 10:27 |只看該作者

引用:唔明,+點解少數族裔兒童來港入讀指定學校,

原帖由 小小山 於 13-09-26 發表
唔明, 點解少數族裔兒童來港入讀指定學校,會不諳中英文. 佢地番學做咩?
佢地番學而唔去學, 幫佢唔到. ...
好似不是所有都咁差,是有部份。本地學生都有不同 Banding。



God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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5#
發表於 13-9-26 11:13 |只看該作者
ANChan59 發表於 13-9-26 10:27
好似不是所有都咁差,是有部份。本地學生都有不同 Banding。
其實外國人學中文, 中文講得好應該好多人, 但書寫都得既好似少之又少(反之中國人中英文書寫都得就勁多人), 就算中國人,如果用左外語做第一語言先,我覺得再要識得中文書寫都幾有難度(睇d讀"番書"歌星回流n年都仲要將中文字註音才識唱中文歌, 發哥.李連杰就學幾年已經可以殺去荷里活, 可以想像將中文作第2語言難過英文勁多)..

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6#
發表於 13-9-26 12:40 |只看該作者
平心而論,中文難學,尤其用作為第二或第三語言考文言文,真係好難。歐美老外有錢,多讀國際學校或選法文為第二語言,就讀普通學校的南亞學生要同香港孩子爭中文成績, 難上加難。其實這麼多年來有幾多歐美來的學生(有資源的一群)能在中文公開試取得好成績?

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7#
發表於 13-9-26 13:29 |只看該作者
回復 samuel89 的帖子

我看了一集紀錄片,講南亞小孩學中文,有成功有失敗。我的感受是成功者在父母鞭策下突破難關,失敗者是諸多藉口,加上某些組織的煽風點火下,冇可能及動力去讀好,將程度再降低都冇用。

點評

vincher  十分認同!  發表於 13-9-27 07:29
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發表於 13-9-26 13:40 |只看該作者

引用:Quote:ANChan59+發表於+13-9-26+10:27+好似

原帖由 samuel89 於 13-09-26 發表
其實外國人學中文, 中文講得好應該好多人, 但書寫都得既好似少之又少(反之中國人中英文書寫都得就勁多人),  ...
中文確係難學難精,但英文是易學難精。英文真係咁易,由幼稚園起學十幾年英文的香港人,經常接觸英文的香港人,便不用以外語程度考 DSE 英文了。

發哥.李連杰就學幾年已經可以殺去荷里活?無錯,他們有專人貼身教,比香港人多很多資源。儘管如此,他們拍的是動作片多,還是劇情片多?每句對白還可 NG。真的不能証明他們的英文如何好。



The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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9#
發表於 13-9-26 13:53 |只看該作者
ANChan59 發表於 13-9-26 13:29
回復 samuel89 的帖子

我看了一集紀錄片,講南亞小孩學中文,有成功有失敗。我的感受是成功者在父母鞭策下 ...

我都睇過好似港台拍既,成功既都只系識講及普通閱讀,,,,,,如果要識埋中國文化或高深d既成語,文言文....,我覺得系零成功....

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發表於 13-9-26 13:59 |只看該作者
shadeslayer 發表於 13-9-26 13:40
中文確係難學難精,但英文是易學難精。英文真係咁易,由幼稚園起學十幾年英文的香港人,經常接觸英文的香港 ...
或者你問下發叔,佢將中文詩翻譯成英文當退休世藝, 就清楚何者更加易學難精。


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發表於 13-9-26 14:01 |只看該作者
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發表於 13-9-26 14:20 |只看該作者
samuel89 發表於 13-9-26 13:53
我都睇過好似港台拍既,成功既都只系識講及普通閱讀,,,,,,如果要識埋中國文化或高深d既成語,文言文....,我 ...
話得說回來,我們又認識多少英語系國家的文化。
再者香港人對中國文化了解又有多少......文言文 ..... 相對拉丁語我們又識多少......
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發表於 13-9-26 14:22 |只看該作者
小之爸 發表於 13-9-26 14:01
第一代的南亞裔香港人掌握中文有困難,我完全理解。情況就如我們父母由國內走到香港生活,要說出一口純正廣 ...
我見呢一代南亞裔香港人已經開始入住公屋,入讀普通屋村小學, 唔似以前入讀d"專校", 照甘趨勢睇,如果中文唔系中國人先學得識既外語,只要自細開始學習的話,  唔使"搬龍門"去遷就佢地都應該ok啦....


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發表於 13-9-26 14:24 |只看該作者
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發表於 13-9-26 14:36 |只看該作者
ANChan59 發表於 13-9-26 14:20
話得說回來,我們又認識多少英語系國家的文化。
再者香港人對中國文化了解又有多少......文言文 ..... 相對 ...
國家的文化<----sorry,可能我用得唔好.......

之前biffkwok 師兄講過:"中文則講求意合,文氣,而唔喺文法。".......中文既意合,文氣,如果冇左中國文化的確會不知所云, 而且用別的語言是無法翻譯得傳神的......



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發表於 13-9-26 14:44 |只看該作者
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發表於 13-9-26 16:00 |只看該作者
世上无难事,只怕有心人!  

其他有心有力的香港人, 可以的话, 幫手或幫口也是好的!

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發表於 13-9-26 16:09 |只看該作者
「給孩子希望」──少數族裔的平等教育機會(周一嶽)

http://news.mingpao.com/20130926/fab1.htm


「一寸光陰一寸金」,但對於少數族裔孩童來說,因覑現時的教育政策,白白錯過了學好中文以至融入社會的機會。一整代的少數族裔孩子,能不能擺脫「跨代貧窮」的宿命?

今年9月26日,聯合國兒童權利公約委員會在日內瓦召開會議,審議中國和香港在履行《兒童權利公約》的報告,當中包括兒童享有平等接受教育的權利。

一直以來,平等機會委員會(平機會)十分關注本港兒童及青少年面對的歧視問題,我們更將有特殊學習需要的殘疾兒童及少數族裔兒童被剝奪平等教育權利的情,定為平機會的兩項優先工作項目。

少數族裔學生 困難重重

事實上,本港少數族裔學生無論在接受高等教育或就業前途方面,皆面對困難重重,而這一切皆源於他們學習中文所遇到的巨大障礙。

最近有傳媒報道,去年獲錄取修讀學士學位課程的非華語學生,僅佔聯招(大學聯合招生辦法)下獲大學取錄的學生總數不足1%。這數字突顯少數族裔學生在現行教育制度下,追求高等教育是多麼遙不可及的事情。當我們以為教育可促進社會階層向上流動之時,我們的少數族裔孩童卻無法透過教育,擺脫貧窮的宿命。

毫無疑問,我們必須為少數族裔學生扭轉局面。自平機會於2011年公布《少數族裔教育工作小組報告》以來,我們一直促請政府落實為少數族裔孩童提供更廣泛及長遠的支援,包括在學前階段提供語文及文化學習計劃,協助他們建立學習中文的良好基礎,融入主流小學。

不少少數族裔家長正正就是因為子女缺乏學前中文培訓,別無選擇下將子女送往所謂「指定學校」入讀。這些「指定學校」將非華語生與主流學生分隔,既不利融合,亦令少數族裔學生無法有效地學習中文。

在現行制度下,這些學校需自行設計較主流課程淺易的中文課程,老師們需花大量時間與精力去編寫及準備教材。然而,不同學校的程度與質素均出現很大差異。

教育局今年6月宣布,修訂中、小學非華語生的支援模式,由現時只為全港31所非華語指定學校提供津貼,改為資助所有取錄非華語學生達10人或以上的學校。雖然這個安排可說是變相取消「指定學校」的機制,但可惜這只是「補漏式」的政策,根本沒有徹底解決問題的癥結。

我們真正需要的是政府的承擔,從系統上解決少數族裔學生學習中文的障礙,為支援少數族裔學生學習中文作出更完善的規劃及資源分配,為主流學校提供全面的支援,並加強教育專業包括教師的培訓,提升他們教導少數族裔學生的能力。

另設中文課程及測試制度

考慮到少數族裔學生學習中文的挑戰,我們認為應為他們另設中文課程及測試制度,以提供另一語文資格以及實際的中文技能,供他們升學及就業之用。

我們更需增加教育工作者以至家長對平等教育價值觀的認知及文化敏感度,以建立真正共融、關愛的學習環境。現時一些家長仍抱錯誤觀念,不願子女入讀少數族裔學生較多的學校。事實上,不少研究已印證多元教育的益處,包括培養同理心及發展跨文化溝通能力,這些皆是21世紀全球一體化下,國際人才的必勝技能。

為了提升少數族裔學生接受高等教育及就業的機會,最近我與多間大學的校長及高層職員會面,向他們提出考慮承認少數族裔的第三語言能力,作為額外的取錄資格。對此建議,這些院校均表示願意視乎情彈性處理。事實上,增加少數族裔入讀大學的數目,可有助建立一個多元的學習環境,為學生開擧不同的視野與觀點。

我亦已向特區政府提出,公務員及公共機構應增聘少數族裔人士,並針對個別職位的工作需要,承認少數族裔在中英文以外的第三語言能力。我認為這項措施對多方面都有益處。香港既是一個多元的社會,我們的公共服務人員應具備多種語言能力,以滿足不同社群的需要。例如站在前線的警員或醫護人員,若懂得第三種語言,不但可省卻翻譯的需要,亦可提升整體服務質素。

這項建議並非要取締中文或減退少數族裔學習中文的動力,只是在目前的環境之下,這個安排可讓有意投身公共服務但中文語言能力稍遜的少數族裔青年,在一個較平等的環境下競爭,建立事業,打破世代貧窮的宿命。而平等機會的精神,就正是在有需要時採取合理的措施,來締造公平的環境。

中學因應少數族裔宗教需要 將男女分班

最近不少傳媒均聚焦報道,一些中學因應少數族裔的宗教需要而將男女分班,甚至為女生安排不同課堂時間表及校服指引。我和平機會的同事最近便走訪數間學校,了解當中情。

平機會原則上認為學校應避免採取分隔措施。學校是開放予社群學習的地方,在尊重不同文化及宗教需要和遵從平等教育精神之間,學校應小心取得平衡。平機會已向教育局表達關注,並考慮在將來編印指引供學校參考。

無論如何,我們認為所有小孩,不管他們的種族、性別或其他特徵,都應享有平等教育的基本權利。少數族裔孩子同是香港的一分子,將參與建設香港的未來。唯有在平等教育的基礎上,他們才可融入社群,充分發展他們的潛能,改善生活,脫離跨代貧窮。在這方面,特區政府及教育界有覑不可推諉的責任。


作者是平等機會委員會主席

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發表於 13-9-26 16:17 |只看該作者
回復 elbar 的帖子

宗教需要就男女分班......
智力發展不同步,就男女不能分隊.....

又係平機會.....
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發表於 13-9-26 21:11 |只看該作者

引用:Quote:ANChan59+發表於+13-9-26+13:29+回復

原帖由 samuel89 於 13-09-26 發表
我都睇過好似港台拍既,成功既都只系識講及普通閱讀,,,,,,如果要識埋中國文化或高深d既成語,文言文....,我 ...
我已說中文確係難學難精,但英文是易學難精。我係指李連杰,發哥作為英文好的例子不當已。唔通你覺得英文易學易精?



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