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教育王國 討論區 特殊教育 懷疑3歲幾小孩有讀寫障礙......
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[讀障] 懷疑3歲幾小孩有讀寫障礙...... [複製鏈接]

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發表於 13-4-28 01:01 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
本帖最後由 MissUmuch 於 13-4-28 01:04 編輯

囝囝本身讀緊K1, 未入學之前都有教佢認字, 到依家返咗學大半年, 1-10, ABC, 一個文字都認唔到,
但佢認圖係非常叻, 好似6面立體砌圖, 佢歲半已經唔使睇圖, 可以6面9塊自己砌番出嚟, 2歲砌12塊, 2歲半砌20塊, 都係6面, 都係唔使睇圖, 今日買咗 正常砌圖36塊比佢玩, 又係唔使人幫唔使睇圖, 自己砌番哂出嚟..... 點解認字就一個都唔識..., 佢到底係天材定白痴, 我要唔要幫佢搵醫生評估治療, 會唔會係讀寫障礙啊? 好擔心
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2#
發表於 13-4-28 21:04 |只看該作者
你會唔會太快担心呢?我仔幼稚園全都識(K3深字佢都背到), 但有誰會估到佢原來有中英讀寫障礙中度呢, 你不用太快担心, 因為就算政府一般評估都要小一先有, 除非佢好誇張及老師都發現啦.

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3#
發表於 13-4-29 04:14 |只看該作者

回覆:MissUmuch 的帖子

宜盡快評估,找專家幫,不用再擔心!足36個月已可評了。



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4#
發表於 13-4-29 17:29 |只看該作者
本帖最後由 MrBeast 於 13-4-29 17:29 編輯

三歲幾too early to make the call, 但如擔心都可以找職業治療師做個評估。

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5#
發表於 13-5-16 10:28 |只看該作者
我覺得仍可繼續觀察下先, 都有d小朋友三歲幾未認到, 四歲幾又突然識, 唔好諗佢係天材 / 白痴, 就算佢真係有讀寫障礙, 佢都不是白痴, 我覺得每個人是獨特的, 構做不同, 佢的長處, 你要加以發揮, 令佢有滿足感, 同埋有自信, 弱項的都幫佢加強, 但唔好逼佢, 接受佢讀寫方面係慢慢來, 可能佢的腦的構做, 係有其他長處, 我有同事, 佢細個有讀寫障礙, 但佢而家都係一個好叻的人, 家長唔好亂唔好放棄, 一同努力€

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6#
發表於 13-5-19 00:30 |只看該作者
mamalife 發表於 13-5-16 10:28
我覺得仍可繼續觀察下先, 都有d小朋友三歲幾未認到, 四歲幾又突然識, 唔好諗佢係天材 / 白痴, 就算佢真係有 ...

健康院做完評估……之後我應該點做?囝囝3歲4個月,前幾日做完評估,醫生話囝囝仲係細,未可以判斷係未語障或讀障(因為他講嘢唔清楚,連我好多時都唔知佢講咩,同埋上咗k1 8個月,123abc一個字都認唔到),但醫生話佢語言能力發展比較慢,得2歲半-3歲,而語言能力影響學習能力,所以轉介cac.,cac約咗我下個禮拜上去排期同單獨跟我會見講吓囝囝嘅情況,都係要排半年先見專家。
而健康院就跟進,半年後再睇係未語障讀障。
咁依家我可以做啲咩嚟幫囝囝?醫生話我未排得協康之類,咁係未一定要自己比錢排私人,重申做評估呢?

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7#
發表於 13-5-20 07:35 |只看該作者
如e生suggest, 處理左個語言問題先,cac很專業的,但就係要排,如$ok, 協康可自行去報的,不過就好貴,1:1大概6-7百per session, 佢亦有些charity贊助的小組項目。note自行上完協康後可能cac會覺得你小孩冇問題,咁就唔會提供資助的治療,但lei類問題都係越早介入越好,0願其他playgroup eca唔上。

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8#
發表於 13-5-21 09:47 |只看該作者
健康院推介你去兒童體能智力測驗中心,之後可能會比d講座你聽,會講你點樣去幫助小朋友發展,因為等見專家要等好耐,所以其間就跟那些方法去幫小朋友,我有跟到d方法,都覺得有d用,我覺得最重要係自己放鬆心情先,接受小朋友的特點,然後慢慢去教,唔好同同齡小朋友比較,只專心自己小朋友的進步,唔好急,一比較,一急,就好大壓力,唔知佢講咩,都唔好忟,耐心去教佢發正音,佢發到小小就讚佢,擁抱佢,多鼓勵,ABC, 123唔識,就只教A一個字先,用多d活動教學,我買了些ABC123印仔/貼紙比小朋友玩,增加佢地的興趣,總之教好一個字先,覺得佢認到A,先教B,又例如在家中一個地方貼A字,每日貼不同地方,要小朋友去找

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9#
發表於 13-5-21 16:30 |只看該作者

引用:健康院推介你去兒童體能智力測驗中心,之後

原帖由 mamalife 於 13-05-21 發表
健康院推介你去兒童體能智力測驗中心,之後可能會比d講座你聽,會講你點樣去幫助小朋友發展,因為等見專家 ...
好多謝你地意見,自己好擔心而且好似無從入手,好想幫囝囝,但又唔知可以點幫,加上最近成日請假早走之類,公司經理已經開始有微言,,身邊啲人又話我對個囝過份緊張,真係有啲灰……



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10#
發表於 13-5-21 19:10 |只看該作者
如發展未到,abc123對小孩是冇意思的,我都明白別人的孩子識但自己的不懂是不好受,但要從基本著手,增加說話能力如increase vocab (聽說方面)先,focus on 一個語言(最常用個個),預左要time and effort, 但只要有恆心...

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11#
發表於 13-5-22 17:43 |只看該作者
如果你想幫囝囝,第一步首先要自己放鬆,太緊張都無用架,佢重有無食手指食奶咀?d人話食手指/奶咀都會對發音有阻礙架

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615
12#
發表於 13-6-2 22:37 |只看該作者
其實小朋友最快都要到小一. 小二做讀寫障礙評估,
唔係話之前唔做得, 而係讀寫障礙分好多種,
而小一至小二小朋友理應有足夠理解能力,
所以到時做評估亦會較準確..

我本身係一間中文補習社教, 主力教K1 -K3學生
以我個人經驗, 建議媽媽可以用講故事方式,
KEEP住同小朋友重複睇同一故事,
最緊要係認讀書裏故事文字,
因為本身有故事連貫文字,
所以小朋友會好快背左文章,
(無錯, 係一字不漏咁背)
然後媽媽可以打亂D字同小朋友認讀
打亂係指一個字一個字, 非一個個詞語,
否則小朋友好容易有混淆,
例如醫會讀成生, 生又會讀成醫.

另外, 揀選合適程度書籍亦好重要!

希望幫到你,更希望你可以放鬆D

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13#
發表於 13-6-5 12:16 |只看該作者
一般的小朋友都是去到小一學期尾或小二先開始做評估,因為去到小一學期尾他們學到一定的字庫,心理學家才能為他們做合適的評估,太早做的話,心理學家很難判斷他們究竟是唔識,還是根本未學過某些東西。至於職業治療師,一般是評估他們小肌肉的發展,除非你的小朋友的小肌肉發展有明顯的問題,不然,你可以觀察下小朋友的情況再作決定
每個做父母都會擔心他的小朋友,但不要給自己太大壓力,因為你的小朋友都會感受到的,加油!
如果你小朋友真的証實有讀寫障礙的話,你可以試下教他一些中文字的規律,如形音意,好讓他不用死記,這些方法都是有效的

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159
14#
發表於 13-6-7 09:59 |只看該作者
irene1128, 
我個女就快4歲,其實我個女吾只讀字會混亂,連講野(通常是新或不常用詞語)都會調轉講. 用翻你的例子,即係會將〔醫生〕講成〔生醫〕. 所以想問清楚你指的是一個一個字教佢認,而不教認詞語〔醫生〕?

咁連講都有時調轉,你又有無建議?是否讀寫或其他障礙?
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