請教 - 資優同IQ高有咩唔同? - 資優教育

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教育王國 › 討論區 › 資優教育 › 請教 - 資優同IQ高有咩唔同?

查看: 2906\|回覆: 15	go 請教 - 資優同IQ高有咩唔同? [複製鏈接]

200709

大宅

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	3443

1^#

發表於 13-9-5 16:06 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

好奇一問, thanks.

4 0 0 0

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lillymarie

侯爵府

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	21906

2^#

發表於 13-9-5 16:22 |只看該作者

200709 發表於 13-9-5 16:06
好奇一問, thanks.

有不同嗎？

for every one criticism, three positives must be given.

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200709

大宅

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	3443

3^#

發表於 13-9-5 16:56 |只看該作者

就是想知是否一樣...

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lillymarie

侯爵府

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	21906

4^#

發表於 13-9-5 18:43 |只看該作者

Table 1: IQ and levels of giftedness (Gross, 2000)
Level of giftedness IQ range Prevalence
Mildly 115 – 129 > 1:40
Moderately 130 – 144 1:40 - 1:1000
Highly 145 – 159 1:1000 - 1: 10 000
Exceptionally 160 - 179 1:10 000 - 1:1 million
Profoundly 180 + < 1:1million

for every one criticism, three positives must be given.

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Radiomama

公爵府

Rank: 10


	27576

5^#

發表於 13-9-5 19:50 |只看該作者

回覆：200709 的帖子

一般簡單而言，資優是指在一些國際標準測試工具中獲得一定分數就是。如韋氏第四版得分在130或以上就是資優。
當然也有學者提倡多元智能，這樣就不只是IQ score而矣！

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lillymarie

侯爵府

Rank: 9 Rank: 9 Rank: 9


	21906

6^#

發表於 13-9-5 20:03 |只看該作者

IQ分數反映不出音樂資優，運動資優或美術資優等等，亦不能反映創意有幾多。更不能告訴你EQ如何。

所以睇下大家從甚麼角度去看。有些心理學家就認為運動能力高，不算是一種intelligence。EQ亦好難量度。

如果不介意英文，可看看這documentary: Battle of brains.
http://youtu.be/XuaTP1ZRL40

for every one criticism, three positives must be given.

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ANChan59

珊瑚宮

Rank: 14


	118591

7^#

發表於 13-9-6 08:04 |只看該作者

回覆：lillymarie 的帖子

Thx for sharing the documentary.

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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200709

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	3443

8^#

發表於 13-9-6 10:30 |只看該作者

多謝指教.

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Alex媽咪

民房

Rank: 1


	26

9^#

發表於 13-9-6 10:41 |只看該作者

回復 Radiomama 的帖子

I agree with you

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twchiang

洋房

Rank: 2


	77

10^#

發表於 13-9-6 12:49 |只看該作者

200709 發表於 13-9-5 16:06
好奇一問, thanks.

其實現今學術界對"資優"並沒有一致的解釋。傳統中國叫"天才"，"神童"，現今中國大陸基於統計學的角度叫"超常"(亦即是運用lillymarie貼圖提出的統計學常模中，超出常模的意思)，台灣同香港叫"資優"，新加坡叫"高才"。都係唔同嘅概念引起唔同嘅用語。

IQ大致上可以形容為針對(某方面)智力而做嘅計算，響香港黎講，屬於六個官方定義中嘅其中一個(香港官方定義可參考第四號報告書http://resources.edb.gov.hk/gift ... finition/ecr4_c.pdf)。

其實就算所謂IQ test亦有多種，有啲有香港常模(即係可以同其他香港人比較)，有啲根本冇香港常模(即係做完果個分數，其實唔係比對香港人得出黎嘅)，亦有啲號稱cultural free，但係測試樣本中應該冇包括香港，只係通常用美國樣本得出黎嘅cultural free結果(所以響香港適唔適用，就睇你自己信唔信囉)。

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talent2000

禁止訪問


	9300

11^#

發表於 13-9-13 02:04 |只看該作者

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簽名被屏蔽

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talent2000

禁止訪問


	9300

12^#

發表於 13-9-13 02:24 |只看該作者

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簽名被屏蔽

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twchiang

洋房

Rank: 2


	77

13^#

發表於 13-9-13 11:42 |只看該作者

資優兒童可以同時有其他學習障礙，呢個情況叫做雙重特殊(twic-exceptional / dual-exceptional)。如果只以普通純計學模式解釋資優，的確比較難理解雙重特殊資優人士嘅情況。但係雙重特殊並唔罕見，愛因斯坦係亞氏保加症(一種泛自閉症障礙)加資優、天寶·葛蘭汀(Temple Grandin係現今其中一位最有成就嘅雙重特殊資優人士，佢係畜產學學者、暢銷作家、同禽畜動物行為顧問，目前任教於科羅拉多州立大學。佢講嘅ted talk 非常有意思：http://www.youtube.com/watch?v=5FDivECOpqA) 亦係亞氏保加症加資優。

響香港，雙重特殊資優人士都唔少，例如：丁錫全醫生係讀寫障礙加資優 (http://www.alumni.cuhk.edu.hk/ma ... t/feature_ting.html)，盧冠廷係讀寫障礙加資優(音樂)、黃秋生係資優(表演藝術)同時亦曾入讀情緒行為問題嘅特殊學校。