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有調查發現，逾四成低收入家庭指，難以應付子女的教育及課外活動開支；有經濟壓力的家長有較多抑鬱及焦慮徵狀，亦較常與伴侶爭執；逾六成人表示無信心幫助子女學習，有礙子女成長發展。調查亦指，有閱讀習慣及良好師友關係的兒童，專注力、學習動機均相對較高。
浸信會愛群社會服務處與香港教育學院，今年一月訪問了二百三十六個家庭。每個家庭分別有一名家長、一名接受全額或半額書簿津貼的小四至小六學生接受問卷調查；受訪家庭的人均收入為三千六百二十九元。調查發現，逾九成家庭表示能應付日常生活開支，但有逾四成家長指難以應付子女的教育或課外活動開支；六成有經濟壓力的家長有較多抑鬱徵狀，五成半較常與伴侶爭執，逾六成四對幫助子女學習較缺乏信心。
倡預算案調升學券面值
調查亦指出，如受訪兒童對課外閱讀持正面態度、較常課外閱讀以及與師友關係良好；當中近三至四成，專注力、學習動機及利他行為如對別人友善等均相對較高。團體呼籲當局制定長遠穩定的資源分配予低收入家庭兒童。
另外，香港教育工作者聯會，就周三公布的預算案提出建議，包括要求增加半日制幼兒學校的學券面值五成至二萬六千多元，全日制學校則加至二萬九千多元，並要即時調高學費上限至三萬元；注資成立幼師進修基金；增加資源優化中小學教育措施；注資二百億元自資專上教育基金以及加大國民教育財政支援等。 |
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發表於 13-2-25 14:23
