- 在線時間
- 1203 小時
- 最後登錄
- 24-8-29
- 國民生產力
- 100
- 附加生產力
- 8664
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 07-1-12
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 3446
- 主題
- 70
- 精華
- 0
- 積分
- 12210
- UID
- 120249
  
|
yiyiyima 發表於 12-7-4 23:50 
我覺得家中經濟環境也不是最主要的因素，反而是家庭中如何對待文化傳承的態度會深刻的影響學童的成長。 ...
10年前在社區中心做義工教孩子功課, 接觸到不同的學童, 當中有不少貧窮家庭的孩子, 也有家境尚可的.
當中有兩位貧窮家庭的孩子, 一位現在在中大唸醫科, 一位做了護士. 另外兩位家境尚可的孩子讀書成績反而一般, 做文員工作.
四位都是乖巧純樸, 資質距離不大. 我所見最大影響反而是家庭教育.
醫科生(當時只是小學生)的媽媽是新移民, 廣東話不太好, 但很溫柔, 很緊張孩子的學習, 第一次到他們家我心中很驚訝, 因為真的可以用"家塗四壁"去形容, 正正就是電視訪問那種貧窮戶的情景.孩子告訴我家中的電視(很舊式很小那一款式)只可以看英文台新聞和劇集學英文用, 每次探訪他們, 他們都十分尊敬義工老師, 讓我坐最好的那一張椅, 一定要孩子奉茶和有禮貌.
護士孩子(當時是初中學生)的爸爸亦是同類型, 經常在家, 笑容滿臉, 尊敬老師, 一定要孩子奉茶, 更會準備糕點, 每次都很客氣. 家中是沒有電視的.家中有很多書.
家境尚可的兩位孩子, 到訪他們家時他們多在看電視或打遊戲機, 教功課時媽媽仍會開著電視, 不過會降低音量, 他們沒有奉茶的習慣, 媽媽經常罵孩子笨, 因為是街坊, 他們都認識比較貧窮的兩位孩子, 家境尚可的一位媽媽就經常跟我說:那兩位孩子都是天資好, 是天材, 所以讀書比他家孩子好. 論聰明, 我其實覺得, 這位媽媽的孩子學習能力最高, 只是有一點不專心不太勤奮.
這段經歷對我今日教養孩子有很大的影響. 我覺得家庭教育, 父母的態度比一切都重要.
|
|
發表於 12-7-3 22:10
說得對.
There are some major theories about the relation between school and society, including functional and conflict perspectives. I believe that Hong Kong schools in education are not a means for social mobility. Conflict theorists believe this social reproduction is a cyclic process because the whole education system is flooded with ideologies provided by the dominant group. According to this theory, people always try to go up in level of society. Thus, this theory promotes social mobility. However, HK education system is based on their ability and aptitude, but it cannot increase all people’s opportunities for social mobility due to the different social classes and cultural capital. As a result, schools in HK education will continue to perpetuate social reproduction unless lower social class students can work very hard on their academics and the government can make some policies to help those lower class students on the studies.
