協康會vsCAC 報告不同, 大家點睇? - 自閉寶寶

登錄 | 註冊

討論區

教育王國: 教育講場; 使用意見

幼兒教育: 幼校討論; 幼教雜談

小學教育: 小一選校; 小學雜談

中學教育: 升中派位; 中學交流; 初中教育

專上教育: 備戰大學; 選科選校

國際教育: 國際學校; 海外留學

知識增值: 課外活動; 教材閱讀; 公開考試; 深造進修

特殊教育: 特殊教育; 資優教育; 自閉寶寶; 智能評估

徵求專區: 二手市場; 誠徵老師; 組班專區; 徵保母車

聯絡管理員

我的中心

教育王國 › 討論區 › 自閉寶寶 › 協康會vsCAC 報告不同, 大家點睇?

查看: 2098\|回覆: 4	go 協康會vsCAC 報告不同, 大家點睇? [複製鏈接]

bonniec2000

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	1268

1^#

發表於 11-11-2 14:39 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

半年前做過協康會心理學家評估($5000詳細嗰隻)+2次觀察遊戲小組, 佢地話阿仔認知高出9個月, 性格比較自我. 唔係自閉症, 只係大肌肉幾差(CAC物理治療師評相差1歲7個月), 所以令佢喺學校比較退縮被動. 但係而家半年後去CAC見兒科醫生, 佢見阿仔兩個鐘就話佢"懷疑亞氏保加症或高功能自閉症", 要排早期訓練中心, 小一前再check. 語言就差半年左右(兩邊評都係咁上下). 你地覺得信邊個呢? 有冇人好似我地咁收到兩個唔同評估結果?

我而家就當佢borderline咁睇, 啱唔啱呢?

0 0 0 0

返回頂部

Cinken

別墅

Rank: 4


	958

2^#

發表於 11-11-4 16:34 |只看該作者

按我愚見，診斷結果名稱不是太重要，最重要是找到小朋友問題所在及盡快給予適切訓練，例如現階段發現大肌及語言delay，便需從這兩方面入手做training,作為父母亦需在日常生活留意小朋友的情緒及行為，若有別於一般小孩，例如固執行為或適應新環境事物有困難，可參考自間症兒童訓練方法，再輕輕modify以配合小朋友的問題及需要，只要有方法能讓小朋支在學習及交往上有改善便夠了，不用花時間研究究竟小朋友是否疑似/確診/沒有asperger，若不是asperger,就是否不用正視問題所在及訓練呢?輕輕温馨忠告，勿被診斷結果不同這心魔牽着你的心走，這只會浪費你的心神，致雙輸局面，還是着手尋求解決方法，訓練之道，加油呀

返回頂部

bonniec2000

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	1268

3^#

發表於 11-11-5 01:22 |只看該作者

之所以咁問, 係因為睇咗蕊展個亞氏保加症解釋話: 被診斷為「亞氏保加症」的兒童，必須具有以下三種徵狀：包括： 社交困難 (Social deficit) 、 溝通困難 (communication deficit) ，和 固執或狹窄興趣 (rigidity or restricted interest) 但小兒又無固執或狹窄興趣, 適應新環境一D都無問題, 唔多明點解話佢係啫.

其實未評估前都一直知佢所有弱項. 只係見佢無刻意train都一樣有進步, 雖然係慢d, 但係總覺得每個人都有自己發展嘅步伐, 十隻手指總有長短, 唔想迫得太緊, 怕弄巧反拙. 但如果真係有病, 咁就唔係咁睇囉, 可能就要做多少少. 真係做人父母甚艱難.

返回頂部

monkey妹

大宅

Rank: 5 Rank: 5

醒目開學勳章貢獻勳章


	3407

4^#

發表於 11-11-8 12:58 |只看該作者

非常認同

原帖由 Cinken 於 11-11-4 16:34 發表
按我愚見，診斷結果名稱不是太重要，最重要是找到小朋友問題所在及盡快給予適切訓練，例如現階段發現大肌及語言delay，便需從這兩方面入手做training,作為父母亦需在日常生活留意小朋友的情緒及行為，若有別於一般小孩，例如固執行為或適應新環境事物有困難，可參考自間症兒童訓練方法，再輕輕modify以配合小朋友的問題及需要，只要有方法能讓小朋支在學習及交往上有改善便夠了，不用花時間研究究竟小朋友是否疑似/確診/沒有asperger，若不是asperger,就是否不用正視問題所在及訓練呢?輕輕温馨忠告，勿被診斷結果不同這心魔牽着你的心走，這只會浪費你的心神，致雙輸局面，還是着手尋求解決方法，訓練之道，加油呀

節錄: 將進酒~李白
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。
古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

返回頂部

Cinken

別墅

Rank: 4


	958

5^#

發表於 11-11-9 18:23 |只看該作者

若家長學曉一些方法，對小朋友來說是会事半功倍，當然亦需視乎小朋友的potential，需知道升小所面對的問題不少:如学科要求、功課數量、朋輩交往、自理獨立等，若及早介入，幫他一把，打好基礎，好讓他發揮所能，當然10隻手指確有長短，但短的手指起碼要接近基本長度，10隻手指才能起作用，發揮所長，所以，只有你的訓練和關懷，小朋友的不足可得到改善，好讓他應付未來的挑戰