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在線時間230 小時 最後登錄19-8-31 國民生產力61  附加生產力754  貢獻生產力0  註冊時間06-10-21 閱讀權限10 帖子1038 主題39 精華0 積分1853 UID106935 
 
  
 
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| 小兒(小二)中文閱讀理解弱, 做適量練習之餘, 協助他看大量課外書, 由小一開始閱讀已是學校每日必做之家課, 而我亦會每日陪伴佢一齊看書. 因為學校普教中, 我通常同佢讀一兩次普通話(內容長的有時會分兩日), 不懂的我讀同教返佢, 懂的佢讀給我聽, 過程中我會解釋一些字/詞/句子意思比佢聽甚至標點符號, 然後瞓覺前我會用廣東話講返個故事或內容比佢聽, 一本書會重複兩至三日, 效果並不理想, 但欣慰的是他養成自覺看書的習慣.
 我應該如何從旁指導呢? 各位可否分享你們的經驗? 例如中文書你會讀文字還是用講故事的形式呢? 我是不是應該由佢自己閱讀呢? 我應不應該從旁“干預”呢? 過程中我是不是欠缺了某個環節呢?
 補習社/公文/學林...等等我有想過, 但參觀過多以練習為主, 故暫未安排補習.
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