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23677
1#
發表於 11-3-23 11:28 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
未來半年都會看Animorphs,之後就要看她的英文進度選書。多謝這張書單,我會每個作者都看一看作決定。


Eviepa,


只不过隋意加点意见, 说是書單是太抬举了.Evie的看书品味已猜着其性格吧,amazonbook reviews会省时点

以下是我这个晚来book lover自述:
***出来工作后, 我看过的书不会超过二十本, 后来有了孩子, 开始伴读童书, 讲童话故事, 然后女儿的阅读量愈来愈多, 阅读种类愈来愈广, 为了走进她的世界, 我会尽量选一些她的书来看, 开始时有些chapter book 是太幼稚,真是闷到晕的, 慢慢地她看Roald Dalh, 和其他young adult books, adult books, 有两年每个周末须坐长途车往返内地, 刚好给予漫长和自由空间当, 我是愈看愈投人, 甚至夜半起床为看书, 遇上好书, 会看上三五次以上, 图书馆借看而香港书店没有的作品, 会在外地邮寄购买, 对出色作品的作者是心感激的, 好想识的字会查babylon.
今天是手包内永远有书.

原来artists, musicians ,authors, visual artists的文化遺產才是不灭的, 死了几百年, 还有个英文麻麻地的傻婆会对他们仰慕, 相比之下李先生开了近乎千间超市,药房给我等师奶方便, 我多谢都无句, 想他一生劳录, 钱无数. 威风凛凛, 偏是贏尽羡慕, 而不久将来就无人怀念, 可悲吧!

因我这个成年人是从零阅读量到每星期看两至三本书的,故深切体会book lover and non-booklover情况. 让大家作参考.

在这里常见家长谈论错过引导孩子阅读的黄金时间, 或是孩子只着重看中文书, 或英文书,因此无法增进语文能力. 其实只要孩子或成人有基本的母语或外语水平,都能投入各种阅读世界, 只需找到合适胃口的好书,
我们便会马上如胶似漆的, 掉进神奇的领域, 当然要寻找合适胃口的书, 也是缘分. 父母亦可借助对孩子们的了解和性格来协助他们寻找好书, (去图书馆借来十本书, 能看上一本已是非常成功了)


偶然我会用激将法去推荐好书如古典文学等, 例如跟阿女说: 有人话这书很深, 不知真否? 女儿好胜会马上试看, 另一次谈论年青人自杀, 我会提及’The Catcher in the Rye’ 等书.传说中有些young adults看了此书, 会做出非常极端的行为. 不知大家是否有胆看?

我的状况是女儿同意每天看几页金庸, 但仍未完全投入.我仍然努力寻合适的中文书,我是乐观主义者
, 相信有天她会无法自控的投进中文阅读世界, 她像Evie喜爱science , thriller fiction, 试过看伟斯理’, 似乎不合, 大家如有好提议, 请于赐教!



在此我希望各家长莫因孩子上了中学, 自责错过培养阅读时机, 英文進度選書不是最关键, 重要是选有兴趣和选书类合适孩子们年纪的, 和首选吸引人的topic, 英文书的年纪分类是佷仔细的, young adults书也含 age: 10-12, 13-14, 14-16, 17-18 and above. 内容满是青春期要面对和思考的问题. 我不懂教通识, 亦无常识, 然古往今来的学者和作者充满智慧, 从而学得点儿, 已一生受为.(当年中学看第一本英文书SydneySheldonIf Tommorow Comes, 有很多字不懂, 却看的如痴如醉.,及后荒废光阴, 无及时继续搜尋好书吧)

请大家勿气馁, 请及时诱领孩子进人各种语文世界, 享受知识宝库.


驻:阅读是享受,增进知识. 提高语文能力是额外回报吧!




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2714
2#
發表於 11-3-23 20:12 |只看該作者
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23677
3#
發表於 11-3-24 13:02 |只看該作者

回覆 1# stccmc 的文章

本地學生選有趣的英文課外書時常遇到一個問題,age appropriate 的內容,本地學生覺得英文太深,英文合適的書,學生又覺得內容意識太幼稚,提不起勁。
/////////

以上亦是我为女儿選中文书遇到的难题. 这也是我在家努力创造语境,各种游戏, 各类方法教她中文字的主因, 不是想她赶上甚佳程度, 而是一个正常智商的十三岁女孩, 无可能听我教'森巴历险记'. 但只要能认识基本的中文字, 在恰当的年龄便有耐性学'桃花源记' .曹操的'龟虽背' , 她语文根基是肤浅的, 却因题材合适, 故能学,能吸收.  可以阅读大大超高于她的中文程度的中文书.  

如一个十三岁孩子认得的中文字不超出五百个, 可以说是错过基本功了, 我的忠告是必须加快识字量, 才可赶上来阅读合适的书.

总而言之英语情况是类似的, 孩子要具备基本的语文条件, 找到合乎兴趣的好书, 就有能力追看高于他能力二至五个 level 的书. 从中得着. 万事起头难, 请努力找出第一本至爱.

因此家长在提倡愉快教育+享受阅读的时候, 请同时留意语文能力是否能配合age.  以免做成一定障碍.

在这里我重申阅读是享受, 喜爱阅读中文书好, 喜爱阅读英文书好, 喜爱阅读中英文书更好. 孩子能做到其中一种, 已经是非常非常好.

以下是一个中东孩子写在amazon's book review的自白, 十分令人感动. 请与令千金令郎分享之.(万般皆下品, 惟有读书高)

Cosmos [Paperback] by Carl Sagan
VOICE OF REASON, LOGIC AND RATIONALITY, 1 May 2010
By Mr. M. Ahmed
(REAL NAME)   
After more than twenty years of waiting finally I read COSMOS. You may say why? In spite of knowing there were a book called COSMOS and written by the famous astronomer. I was born in north of Iraq. My mother tongue is Kurdish and my second language is Arabic. I couldn't find translated one in my country.

So after many years straggling to learn English finally I read one of the masterpieces of a great mind. It is very well written and easy to read.

COSMOS is very inspiring book to anyone seek knowledge. I highly recommend to anyone in the world

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5504
4#
發表於 11-3-24 15:58 |只看該作者

回覆 3# annie40 的文章

Annie,

Thanks for your sharing.  In Hong Kong nowadays, we put much emphasis on bilingual.  But it is not easy for kids to learn both languages equally well at the same time.  More often, a kid learns one better (or much better) than the other.  So a kid will automatically choose those books written in his/ her favourite language.

My expectation and target, as with most parents, is to guide/ help my kid to learn both languages well.  My kid is now 8, and it seems that he learns both in more or less the same pace.  He reads those English and Chinese books which are appropriate to his age.   But the drawback is that his academic result is just average, so he is always upset about this.  Of course we are encouraging him all the time.

[ 本帖最後由 cherubic 於 11-3-24 16:00 編輯 ]

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23677
5#
發表於 11-3-24 18:43 |只看該作者
Cherubic,

你的孩子八岁已做到he learns both in more or less the same pace& He reads those English and Chinese books which are appropriate to his age. 是了不得啊!
我今天还在软硬推销中文书给女儿, 你是比我成功呢!

您正好指出两个双语阅读常见实况:
a)     ****原来双语阅读的孩子会按偏好文化和偏重的语言能力取選阅读书籍的. 因而偏重于单一语文阅读的.
b)     ***虽然孩子爱好语读, 但学校成绩还未达到是中上
或上上.



跟你一般我只是过非常爱孩子的普通妈妈, 见解未必正确, 只管凭我见我想作一点分享! 这里不知有否biligual 父母或接近biligual 程度的父母, 如觉得我的分享有误, 请与指出.


按偏好文化取選阅读书籍
a) 我认识佷多接近biligual
真正的biligual成人, 原来看报是都是有偏好语文的, 问题不在于能力, 而是由喜好和文化差异形成的,例子是我姐夫, 十岁时移居美国, Stanford高材生, 做政府工作,今年五十六岁, 每天依然会看两份中文报, 这完全是文化爱好.跟语文程度无关, 这类人绝对是有足够条件,有足够自由随便转台享受阅读.
b) 另一种人如我,
英文是非常麻麻, 却因接触到爱不释手的英文书, 不解意当个超慢读者去阅读外语, 享受另一文化. 我是再看书三十年, 也休想写出好书的,


用偏重的一种语问能力取選阅读书籍
这个是自然现象, 其实我们成年也每天做着同样行为, 试想我在此费牛力写’hanyuepinyin’中文, 为的是想表达较清楚直接,大家也容意明白. 孩子们按语文能力選取读物, 是取易不取难的正常行为.

总结是孩子们有阅读偏爱是十分正常的行为, 未必只是被语文能力所局限.反而文化,topic也会是诱因.  如家长渴望孩子的双语言文字能更平行发展, 在家可考累:


***加强中国
或是
西方文化的纷淘
, 从而加深认识某方的远古历史,潮流, 文化,民族,引导孩子的兴趣, 好奇心而达到双语发展.



这点也是我从来在家刻划栽培中国文化给小女的原因. 再者她已有足够能力自我学习西方童话, 历史等. 所以我会向她引進中国神话, 古老传说, 历史伟人等.



***努力search合适题材,合适环境,合适话题的书, 例如日本地震, 可以看tsunami, earthquakes, 喜欢跳舞, 可以看名舞蹈家传记, 喜爱打球, 可看'如何打球打得更好'. 图书馆很多给年小学孩子的简易版, 就算中学孩子看简易版的资讯书籍, 都会是佷enjoy 的. 无年龄限制性.




今天女儿又往比赛, 我只能明天再继续回复:
虽然孩子爱好阅读, 但学校成绩还未达到是中上
或上上.

annie









原帖由 cherubic 於 11-3-24 15:58 發表
Annie,

Thanks for your sharing.  In Hong Kong nowadays, we put much emphasis on bilingual.  But it is not easy for kids to learn both languages equally well at the same time.  More often, a kid learn ...


2714
6#
發表於 11-3-24 20:36 |只看該作者
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2714
7#
發表於 11-3-24 20:41 |只看該作者
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5504
8#
發表於 11-3-24 22:00 |只看該作者
My little one is studying in a bilingual school, not classified as pure local school and absolutely not an international school.  They have report card twice every year, which indeed not much stresses on marks, but kids do compare amongst themselves, so he knows his position in the class.  Most of his classmates spend more time on English, so their writing skill is pretty good.  I spoke to teachers on several occasions, and their feedback is that most kids perfer to read English books.  So I spend time choosing more Chinese books for my kid.  I find there are good Chinese books which are written for different ages but most are published in Taiwan (I know some people do not like Taiwanese Chinese).  I let my kid to read it, starting from comic books.  Almost every night, we spend time on reading Chinese articles and we explain every difficult word to him.  After some time, we find that he can read those Chinese books which are for 7-9 years old.  For English, we indeed started earlier.

原帖由 stccmc 於 11-3-24 20:36 發表
Cherubic,
本地小學階段主科只有中英數常,如果中英強,識又是識中文字很重要,成績應該不錯。你孩子讀國際學校嗎?若是IS又不應該很看重成績吧。 ...


2714
9#
發表於 11-3-25 00:16 |只看該作者
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57992
10#
發表於 11-3-25 01:15 |只看該作者
其實真的很難說.

作家馬家輝寫書議論, 家中藏書理應不少, 但他女兒只愛看英文書及法文書, 對中文書毫無興趣?!

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23677
11#
發表於 11-3-25 12:20 |只看該作者
家中藏书多,又或藏大量中文好书 跟孩子是否拿有关书籍看是两马子事.

家中有大量好书, 是硬件, 只是提供方便和支持, 要推销好文化, 还需家长, 学校, 友邻互相促进. 这是不可缺的软件.

好友是开书店的 (因常往买书, 我们成了好友), 她儿子的看书量和阅读兴趣也只不过是一般而已.  同一本书, 有人当宝, 有人当草, 正常不过.

原帖由 torunpoland 於 11-3-25 01:15 發表
其實真的很難說.

作家馬家輝寫書議論, 家中藏書理應不少, 但他女兒只愛看英文書及法文書, 對中文書毫無興趣?!

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13224
12#
發表於 11-3-25 13:10 |只看該作者
原帖由 annie40 於 11-3-25 12:20 發表
家中藏书多,又或藏大量中文好书 跟孩子是否拿有关书籍看是两马子事.

家中有大量好书, 是硬件, 只是提供方便和支持, 要推销好文化, 还需家长, 学校, 友邻互相促进. 这是不可缺的软件.

好友是开书店的 (因常往买书, ...


以下摘自朋友的博客(http://enneagramhk.mysinablog.com/index.php?op=ViewArticle&articleId=1932639)

小孩常看電視也會高分
單一明 | 15th Sep 2009 | 一般 | (237 Reads)

常有人問:「九型人格是先天形成的嗎?有機會受成長環境或教育因素影響而改變嗎?」

這問題的答案是:屬於哪一種型號出生的時候已決定,而且是終身不變的,也就是說,你的人格類型幾乎全由父母傳給你的基因決定。

這同時帶出另一個問題:很多人都相信,父母提供良好教育和生活環境可以塑造改良孩子的性格,令他將來成功的機會增加;若性格不具備可塑性,父母的很多努力豈不是會白費?

這個問題的答案是令人氣餒的,不幸的是,這是事實:很多花費父母大量心力和財力的做法是沒有效果的。

20世紀90年代,美國教育部開展了「Early Childhood Longitudinal Study」(ECLS)的研究項目,統計了全美國近兩萬名兒童從幼稚園到小學五年級的學習進步水平,取得的資料用來研究以下16項因素和兒童學習成績的關聯性:

1. 父母教育程度高
2. 父母社會地位高
3. 母親生第一胎時30歲以上
4. 小孩出生時體重偏低
5. 父母在家裡說英語
6. 小孩是領養來的
7. 父母參加學校的家教會
8. 家裡有很多書
9. 家庭關係親密
10. 搬到較好的社區居住
11. 母親在小孩出生到上幼稚園之前沒有上班
12. 小孩參加過學前輔導
13. 父母定期帶小孩去博物館
14. 小孩子會被打屁股
15. 小孩常看電視
16. 父母幾乎天天讀書給孩子聽

研究結果顯示,第1至第8項是影響學生成績的因素(第6項有負面影響,其他都是正面的 ,包括出生時體重較輕),而第9至第16項和學生的分數沒有任何關係。

研究結果很令人困惑是不是?為什麼看電視對學業沒有不良影響(是否接觸電腦也一樣)?家庭和諧和參加學前輔導為何也不能提高分數?

暢銷書《魔鬼經濟學》(Freakonomics)對這些因素逐一做了詳盡的解析,顯示我們的傳統觀念都過份誇大了父母教育和後天環境對學業成績的影響。
簡單來說,第1至第8項的因素是反映了孩子有怎樣的父母(或可以說第4項除外,但那也是一出生就決定了的),也因此遺傳了怎樣的基因給孩子。部分看似後天的努力, 如參加家教會、家裡有很多書,其實只是反映了父母的性格而已,並不代表這些做法本身有效;而第9至第16項是父母對孩子做了些什麼(或容許做什麼),結果是這些分別對學生的成績沒有作用。

以九型人格的理論來看,這個研究結果其實是很合理的;九型人格中,的確有些型號比較容易有較好的學業成績,例如5號;有些型號若願意付出努力也能拿高分,例如3號;但有些型號是難以適應填鴨式教育的,例如4號。

當然,盡管如此,《魔鬼經濟學》中的結論也不是說父母對孩子的成長是無能為力的。父母可以根據孩子的性格為他鋪排一條適合的路(但不是父母單方面想他走的路),引導出孩子人格中健康的一面,而不是企圖改變孩子的性格,這樣做才會有效果。

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3693
13#
發表於 11-3-25 21:38 |只看該作者

回覆 1# csy_ma 的文章

方思捷在經濟日報講過這本書的章節,一到八是講"父母是什麼"而九到十六是講"父母做了什麼",是什麼比做什么重要。
這個講法也有道理。

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19727
14#
發表於 11-3-25 21:50 |只看該作者
原帖由 csy_ma 於 11-3-25 13:10 發表


以下摘自朋友的博客(http://enneagramhk.mysinablog.com/index.php?op=ViewArticle&articleId=1932639)

小孩常看電視也會高分
單一明 | 15th Sep 2009 | 一般 | (237 Reads)

常有人問:「九型人格是先天形成的嗎? ...


1. 我沒有天天讀書給孩子聽;
2. 我讓孩子看電視;
3. 我沒有打孩子的屁股;
4. 我沒有帶他們去博物館。

真好!原來這些行為真的不影響孩子的學習。

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13224
15#
發表於 11-3-25 23:26 |只看該作者
原帖由 ChiChiPaPa 於 11-3-25 21:50 發表


1. 我沒有天天讀書給孩子聽;
2. 我讓孩子看電視;
3. 我沒有打孩子的屁股;
4. 我沒有帶他們去博物館。

真好!原來這些行為真的不影響孩子的學習。 ...


ChiChiPaPa:

我常懷疑,您跟寫書的那位朋友一樣是5號,是數據派,所以挺相信您的選擇 可惜朋友最後因為所生的是靚女,小學時已讀女校,不想中學時有過多的誘惑而放棄了。但據聞男女校中學的拍拖風氣頗盛,到F3,不拍拖的是少數派,是嗎?

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13224
16#
發表於 11-3-25 23:35 |只看該作者
原帖由 mattsmum 於 11-3-25 21:38 發表
方思捷在經濟日報講過這本書的章節,一到八是講"父母是什麼"而九到十六是講"父母做了什麼",是什麼比做什么重要。
這個講法也有道理。


好像是Annie說過:性格最終可能是決定因素?在這裡分享的父母,可能會強調自己的培育方式至關重要,但到頭來,來自同一家庭同一基因同一方式培育的兄弟姊妹發展卻可能南轅北轍……可能,子女值得引以為榮的原因可能係--是較幸運?

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13224
17#
發表於 11-3-26 00:13 |只看該作者
原帖由 annie40 於 11-3-24 13:02 發表
本地學生選有趣的英文課外書時常遇到一個問題,age appropriate 的內容,本地學生覺得英文太深,英文合適的書,學生又覺得內容意識太幼稚,提不起勁。
/////////

以上亦是我为女儿選中文书遇到的难题. 这也是我在家努力创造语 ...


推薦:(台灣)三采文化譯自日本倉橋燿子的《巴世里傳說》。暢銷書格局:巴世里是水國公主,在她的國度裡,母國被火國搶去什麼寶貝而產生危機,十二歲前的公主被封上記憶,送至北海道避難和修行,過了十二歲後慢慢發現了自己的超能力和身世。
練功+尋親+復仇+隱約愛情+幼時恩怨情仇+探尋身邊間諜+少年人友情……
故事相當曲折,有吸引力,現已出至第四集,日文原文有十二集+外傳一集,跟看漫畫類似的消費書。先別考慮有益與否吧?這是家長的貪心計算法 ,先跟女兒去書店找本看看,看她能否看得下,會否要求買再說。台版出書進度頗慢,出新書時小讀者可能得翻回以前追憶情節,能看十二集已看了很多字了。

另有關歷史,之前介紹過林達的《帶一本書去巴黎》(那可以說是深度旅遊誌,作為建築師夫婦的他們之前的美國三部曲系列是內地的暢祭書),最近在大眾找到本半價才$33的《一生一定要探索的法國72個秘密》,(台灣)西北國際去年出版,世界歷史編委會編。書名很老套,但內容很豐富,基本上是法國由建國至二次大戰後的簡史,但有人味,其中有很多歷史人物的情史,當時的宮廷習俗,凡爾賽宮的一天等。
寫歷史寫得那麼有骨有肉,高手也。女兒見我看得那麼興味盎然,也要求試後拿來看。不過,沒有法國歷史基礎的小學生看,大概會看得有點昏頭?這倒是適合學歷史中學生看的半野史書(書中歷史似乎沒有編造,不過帶多點有趣的角度吧)。

女孩看金庸,由寫情的《神鵰俠侶》開始較好?可先看漫畫或電視劇?

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19727
18#
發表於 11-3-26 00:34 |只看該作者
原帖由 csy_ma 於 11-3-25 23:26 發表


ChiChiPaPa:

我常懷疑,您跟寫書的那位朋友一樣是5號,是數據派,所以挺相信您的選擇 可惜朋友最後因為所生的是靚女,小學時已讀女校,不想中學時有過多的誘惑而放棄了。但據聞男女校中學的拍拖風氣頗盛,到F3,不拍拖的 ...


我記得看過一些研究講學校拍拖風氣對男生有正面的影響,只要該男生自己沒拍拖。對女生的影響就是負面的,就算該女生自己沒拍拖,也一樣會受到負面影響。

我相信男女校一定有人拍拖,至於是否盛行,就每間學校情況不同。

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醒目開學勳章


831
19#
發表於 11-3-26 12:38 |只看該作者
來自同一家庭同一基因同一方式培育的兄弟姊妹發展卻可能南轅北轍

Agree.

My elder son and daughter love to read books while my youngest daughter behaves very different from her brother and sister! They are all nurture in the same way in the same family.

原帖由 csy_ma 於 11-3-25 23:35 發表


好像是Annie說過:性格最終可能是決定因素?在這裡分享的父母,可能會強調自己的培育方式至關重要,但到頭來,來自同一家庭同一基因同一方式培育的兄弟姊妹發展卻可能南轅北轍……可能,子女值得引以為榮的原因可能係--是較幸運? ...

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19727
20#
發表於 11-3-27 07:55 |只看該作者
原帖由 csy_ma 於 11-3-25 23:35 發表


好像是Annie說過:性格最終可能是決定因素?在這裡分享的父母,可能會強調自己的培育方式至關重要,但到頭來,來自同一家庭同一基因同一方式培育的兄弟姊妹發展卻可能南轅北轍……可能,子女值得引以為榮的原因可能係--是較幸運? ...


小心這結論。 《Freakonomics》書中的結論其實是父母是極重要的因素。書中的第五課就是「What makes a perfect parent?」,當中講到妳所說的內容。但最後一段是引述 Bruce Sacerdote 的文章「The Nature and Nurture of Economic Outcomes」,用(更)長遠的數據去看育兒的成效。當中講到其中一項因素:「小孩是領養來的」。的確領養來的小孩在學校似乎不能因領養父母的育兒方法而有較佳的成績,他們的表現似乎受到遺傳因素的侷限,但原來再往後追,他們成年後的成就都超越初期成績所能反映的結果,也較和他們相近而沒被收養的孩子好,包括能有高等教育和有「well-paid job」,以及少年期(十幾歲, teens)過後才結婚。Sacredote 的結論是「the adoptive parents made the difference.」
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