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那麼think的K1-K3的語言環境如何?LH VS Think是不是只有2個points(1.PN 語文/2.am vs pm)屬你的考慮?
1.語文 H 的PN,英文已學letterland phonics了,都是外籍老師在遊戲中令學生不自覺學會的,我覺得小朋友越小多學英文越好,而且已在PN階段開始裝備他們用普通話溝通.當然,如果留在think(am),可以下午報英文班搭夠(但,這卻是每周一/兩天的興趣班vs每周五天的英文課(LH)之比),也可.但你想想LH可幫你慳這筆興趣班的$,或者換句話,你可用這筆錢去報其他興趣班(當然, LH pm offer 令你比較難在weekdays為小朋友報興趣班).不過,如果think K1-K3的語言環境與LH相若,而你又不太介意PN那一年的話,那我覺得這方面兩者打成平手,你倒不如留在think(因為大仔正在讀).
2.am vs pm:
>如果單純論作息而言,am當然好一點,起碼小朋友可以午睡,時間好用一點.但pm的小朋友很快可以自行調節,生活得也一樣健康.所以,這方面我覺得am or pm問題不大.
>但如果論報興趣班(for 升小競爭),pm當然很難做到每周四,五天上不同的興趣班,頂多用周六周日的時間.但問題是你是怎樣的家長.如果你想小朋友報好多個courses,pm 很難做到.如果像我一樣不是那樣催谷的家長,我覺得有1-2個興趣班(for pn)已夠,所以pm不是大問題.而且,其實很多興趣班也是5pm之後有堂的,到小朋友大小小,自然放學後去上堂也不算大問題.(暫且不討論LH會否接受你轉am的申請)
原帖由 gegemok 於 11-4-2 00:24 發表 
Thanks Christi for your detailed comment.
其實我大仔係讀Think的,基本上我非常滿意Think,老師們非常有heart,跟唔上的小朋友,老師會犧牲午飯時間,為小朋友補課(例如小朋友寫字不夠端正,或者拿筆不正確等),老師都會想辦法 ... |
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