- 在線時間
- 997 小時
- 最後登錄
- 25-6-23
- 國民生產力
- 151
- 附加生產力
- 8466
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 07-7-3
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 4607
- 主題
- 38
- 精華
- 0
- 積分
- 13224
- UID
- 145361
  
|
回覆 1# rbaggio74 的文章
2011年3月11日信報
兒童的語言學習
程介明
語言學習是互動過程
人們往往把語言的學習看成只是學校的事情。其實,孩子的語言成長,是從家裏開始的,不是說母親是孩子的「第一位老師」嗎?雖然這也是學校本位的提法:為什麼不說幼兒園老師也是另類母親?
每天早上在街上看到幼兒們在等校車,領着他們的大人,大半不是呆呆地等候,就是大人與大人之間在積極的對話;孩子放在一邊。只要轉念想一想,要是每天的等車,雖然是短短的幾分鐘,變成與孩子對話的過程,對於孩子是多麼重要?
語言的成長,也是一個漫長而全面的過程,不是一個課程、一種方案就能夠促成很好的語言能力。因此不能急功近利,以為花很多錢,把孩子送進了一個什麼「速成班」,就能萬事大吉。
語言也是一種溝通,語言學習是一種互動的過程。有時候在地鐵或者茶樓看到母親連續不斷地對孩子說話,是名副其實的「灌輸」;可憐的孩子只有聽得不斷眨眼的份兒。沒有對答,孩子既沒有說話(使用語言)的機會,也沒有經歷消化、思考、組織、表達的過程。實際上是壓抑了孩子的語言學習。
大人與小孩溝通,是用小孩的語言,還是用成人的語言,也是一個值得議論的話題。電視上有過一個外國的節目,裏面的卡通人物(都是小娃娃),用的都是牙牙學語的「娃娃語」,就曾經引起非議,因為孩子因此就接觸不到成人的語言,也是妨礙了他們的語言學習。
總之,既然幼兒學習語言如此重要,就不能對於幼兒的語言學習掉以輕心。因為是廣東話說的「蘇州過後無船搭」,過了關鍵的年紀,學習語言的困難就會幾何級數增加。 |
|