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高廣度教學法 Plan．Do．Review 鼓勵小朋友自己解疑難
醒目校園
F05 成報
2004-11-26
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高廣度教學法 Plan．Do．Review 鼓勵小朋友自己解疑難
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有一種教學法認為，每個小朋友都是小小科學家，他們會用自己好奇的雙眼，主動探索世界。因此，生活周遭的事物，其實都可成為教材，老師需要做的，是鼓勵和參與，而非主導或統治。在這「高廣度教學法」下，教師再非是喋喋不休的講者，而是一個好聽眾，隨時去了解孩子的想法並支援幼兒發展。有一間幼稚園推行此法，行之有年，我們不妨看看這種教學法，有何奧妙之處？
高廣度（High Scope）教學法強調學生要主動學習，並特別重視學習過程中「計劃、實踐、回顧」三個步驟，鼓勵學生把自己的學習體驗，無論是成功或失敗，都拿出來與同學分享。這樣不單只可訓練孩子的語言表達能力，增強他們的自信心和發揮才能，亦能讓其他學生從中汲取他人的學習經驗，互相砥礪。
親自講解學習經驗
寶血幼稚園的老師表示，課程中她們會鼓勵學生在眾人面前多表達意見，增強自信。例如在課室?，老師講解有關動物的課題，並 |
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發表於 04-11-26 09:35
