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我同你一樣,都幾幸運.
k1同k2都遇到好好ge班主任,
我小朋友冇讀n班,入學已經係k1,
開始時都怕小朋友唔適應,
但老師真係好好, 佢有幫我留意小朋友ge反應,
開始時小朋友係多觀察,小主動與其他同學玩,
但係上課反應好好,一切認字都冇問題.
有一日,老師主動同問我....
我小朋友最近有冇發生過什麼事,
因為佢突然變左另一個人咁,
又主動,又開心......
佢有d奇怪,想知最近屋企有冇發生過什麼事....
當然冇啦!
佢本來就係咁ge....只係未適應學校生活吧!
只係一d小小ge事,其實都令到我心暖la.
到學期尾,
老師亦有同我分析小朋友ge發展同改變,
亦有建議我要注意小朋友的優點,
加以栽培.........
到k2......小朋友返學更加開心.
有次小朋友返到課室時...明顯心情麻麻...
到放學時,班主任又主動問我小朋友今早發生乜野事....
我自己就真係鍾意呢間學校呀!
我覺得遇到呢2班ge班主任, 我真好幸運呀!
佢地都分別比到唔同ge建議我去處理小朋友ge問題.
原帖由 chanwendy 於 10-10-26 11:30 發表
我諗你個 CASE 都係個別老師的做法吧. 我女如果在學校突然發燒, 老師都會放學後打比我, 話聲我知. 可能我女本身好少病啩. K1 時, 我女在家玩時塞咗嘢入鼻, 我地唔知, 過咗兩日佢放學後在婆婆家喊話個鼻唔舒服, ... |
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