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| 我個女在新一代讀n班時, 我不喜歡它常常轉老師(我女兒那年便換了三次英文老師, 對兩歲的小朋友是很沒有安全感的), 因私校沒有政府津貼, 教職員薪金成了學校最大的開支, 所以人工一定盡量低, 師資沒保障(我女兒的英文老師兩位是印度藉, 兩位都說家鄉有事要辭職, 另一位是香港人, 相信大家選擇私立幼稚園, 都是想小朋友多聽英文, 想英文老師是native speaker), 良禽擇木而棲, 教師多了經驗或學歷提升了, 便立即走人, 對學校沒有歸屬感.最令我失望是有一次回校觀課(只是vcd), 它應該是把最有信心, 覺得已經是教得最好的部分才剪給家長看吧, 但我只見英文老師在音樂下玩絲巾, 小朋友又在模仿玩絲巾, 當中老師沒有用說話指導, 亦沒有要求小朋友回答任何問題, 換言之沒有任何師生間的interaction,沒有任何聽說訓練, 那為什麼要外籍老師, 本地老師甚至聾啞人士都可教, 加上課堂秩序亦差, 小朋友多各自玩絲巾, 沒有幾個依老師示範去做, 老師亦沒有要求或堅持學生照著做, 看完都不知該課節有何教學目標, 所以只是教科書內容深, 但師資沒保障, 就是我幫女兒轉校的原因 |
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發表於 09-9-8 13:04
