台湾的教改十年回顾 - 教育講場

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教育王國 › 討論區 › 教育講場 › 台湾的教改十年回顾

查看: 1982\|回覆: 4	go 台湾的教改十年回顾 [複製鏈接]

stevema

複式洋房

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發表於 07-10-4 13:58 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

http://www.youtube.com/watch?v=RTgKoHoY0bA

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TWMa

大宅

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發表於 07-10-8 15:36 |只看該作者

以下這個 link 不用分 Part1, Part2

http://www.youtube.com/watch?v=KTMBixFvRQU&mode=related&search=

看完好感慨. 結論是什麼呢?
課業、考試、升學..., 是數十年來大部分台灣孩子 (也適用於香港、中國、新加坡...) 成長的青春印記.
但教改十年, 現在的台灣, 研究所和大學生的數目是十年前的三倍, 補習班的數字卻較十年前成長了五倍! 升學壓力不減反增!
十年前, 三名成長看似苦澀的青少年, 十年後, 對照於有段快樂時光的賴茹君, 苦澀是否是前後的分別?

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TWMa

大宅

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	1286

3^#

發表於 07-10-8 17:16 |只看該作者

原來已有人對該段記錄片發表過感想:

http://www.wretch.cc/blog/leonchang&article_id=9625625

[ 本文章最後由 TWMa 於 07-10-8 17:20 編輯 ]

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judy

子爵府

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發表於 07-10-9 15:59 |只看該作者

看完好感慨. 結論是什麼呢?
課業、考試、升學..., 是數十年來大部分台灣孩子 (也適用於香港、中國、新加坡...) 成長的青春印記.
但教改十年, 現在的台灣, 研究所和大學生的數目是十年前的三倍, 補習班的數字卻較十年前成長了五倍! 升學壓力不減反增!
十年前, 三名成長看似苦澀的青少年, 十年後, 對照於有段快樂時光的賴茹君, 苦澀是否是前後的分別?

研究所和大學生的數目是十年前的三倍, 而臺灣人口並無倍增，升学易咗，升學壓力不減反增?！無可能！

我就覺得壓力大不大，補習班的數字是否增長，和教改無關(正确點說和教育制度無關)。令到学生(特別是家長)壓力增加之原因：是經濟因素，是全球化因素，是家長之期望增加之因素。

臺灣經濟呢十年俾阿扁搞到烏煙瘴氣，見不到前景，畢業找不找到工作成問題，学生能無壓力？全球化之競争，聽說一個google已令很多IT員工價值大減，學生能無壓力，教育部門能不改革課程，謀求學生學到update啲的知識和持續之学習能力。家長期望增大，以前有餐食就OK，現在呢？家長怎会不送子女去補習？

至於有段快樂時光的賴茹君, 我就估佢有無教改，他之成就都係咁。其實大部分人一樣，總是後悔過去虛度光陰。

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TWMa

大宅

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	1286

5^#

發表於 07-10-9 18:36 |只看該作者

研究所和大學生的數目是十年前的三倍, 而臺灣人口並無倍增，升学易咗，升學壓力不減反增?！無可能！

我就覺得壓力大不大，補習班的數字是否增長，和教改無關(正确點說和教育制度無關)。令到学生(特別是家長)壓力增加之原因：是經濟因素，是全球化因素，是家長之期望增加之因素。

以我所知, 原因如下:
台灣的教改, 其中一點是希望普遍提高國民的素質, 方式之一是替國民廣開高等教育的大門, 讓學生多點接受高等教育的機會, 所以, 以前的職業學校、專科學校、技術學校... 紛紛爭取改制成為大學, 今年已出現 18 分便可入大學 (滿分好像是 300), 高中畢業生幾乎全可入大學的情況, 隨著出生率下降, 己有人預測來年會有不少 "大學" 面臨收生不足, 甚至倒閉的情況.
既然大學文憑不值錢, 工作又難找, 繼續唸研究所就成了必然的途徑.
至於升學壓力的問題, 台灣的教改一樣是主張拆牆鬆綁、愉快學習, 所以, 數學引入美式的 "建構式數學", 不要學生背九九乘法表, 中文減少文言文..., 幾年下來, 老師、家長大聲疾呼學生的數學、中文能力都下降了, 好像是去年吧, 教育部才又改回要背乘數表...
在這段期間, 對新式教學法沒信心的家長, 唯有求助補習班, 補習班又怎不大行其道 (我還聽過以前讀書只要讀一套, 現在要讀兩套的說法)
此外, 為了減以考試為導向的教學和壓力, 大學有一定比例可不經會考的自行收生額, 學生透過甄試 (面試) 入讀, 本意雖好, 和香港學子爭入名中學一樣, 有能/財力的家長一樣要催谷小孩十八般武藝.
下次再談.