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教育王國 › 討論區 › 特殊教育 › 新 言 語 治 療 模 式 針 對 喜 好 引 導 孩 子 說 話 ...
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查看: 2672|回覆: 6
 go

[聽/語障] 新 言 語 治 療 模 式 針 對 喜 好 引 導 孩 子 說 話 [複製鏈接]

justjust

Rank: 3Rank: 3


431
1#
發表於 05-11-2 11:46 |只看該作者

新 言 語 治 療 模 式 針 對 喜 好 引 導 孩 子 說 話

【 本 報 訊 】 「 以 前 同 囡 囡 講  ， 囡 囡 表 達 得 唔 好 ， 好 多 時 會 唔 理 我 ， 我 亦 唔 識 處 理 … …  家 譬 如 話 囡 囡 想 開 雪 櫃 ， 我 會  住 道 門 ， 要 佢 出 聲 先 畀 佢 開 ； 開  雪 櫃 會 問 佢  乜 ， 我 又 會 特 登  錯 畀 佢 ， 要 佢 講 多   。 」 楊 太 的 五 歲 女 兒 仟 仟 自 小 語 言 發 展 遲 緩 ， 她 於 數 月 前 讓 女 兒 接 受 「 Floor Time 」 言 語 治 療 ， 令 女 兒 的 說 話 能 力 得 以 改 善 。 　 記 者 ： 黎 國 剛



言 語 治 療 是 指 針 對 溝 通 障 礙 及 吞 嚥 障 礙 的 治 療 服 務 ， 其 中 患 者 會 出 現 對 說 話 理 解 力 不 足 、 辭 不 達 意 、 發 音 不 準 、 口 吃 或 聲 音 沙 啞 等 問 題 。 言 語 治 療 師 梁 偉 豪 估 計 ， 本 港 約 有 一 成 人 口 屬 於 溝 通 障 礙 及 吞 嚥 障 礙 的 患 者 ， 需 要 接 受 言 語 治 療 。


重 情 感 表 達
梁 偉 豪 指 出 ， 近 年 本 港 在 言 語 治 療 方 面 有 新 的 發 展 ， 從 二 ○ ○ ○ 年 開 始 ， 本 港 部 份 言 語 治 療 師 引 進 了 一 種 名 為 「 Floor Time 」 的 治 療 模 式 ， 有 關 方 法 相 對 傳 統 的 治 療 ， 更  重 小 朋 友 的 情 感 表 達 ， 針 對 他 們 的 喜 好 及 興 趣 ， 誘 發 他 們 的 說 話 動 機 ， 並 採 用 更 多 假 想 的 事 物 ， 引 導 小 朋 友 開 口 說 話 ， 從 而 進 一 步 啟 發 孩 子 創 造 更 多 的 句 語 ， 能 夠 在 日 常 生 活 靈 活 使 用 。
他 舉 例 說 ： 「 好 似 話 用 兩 隻 手 做 行 路 動 作 ， 用 手 指 搭  手 臂 做 行 山 動 作 ， 紙 巾 球 可 以 假 想 係 棉 花 糖 ， 以 旋 轉 既 凳 假 想 為 小 朋 友 平 日 玩 既 [乙水] [乙水]  轉 ， 呢 D 都 係 假 想 既 事 物 ， 但 可 以 引 導 小 朋 友 講 出 更 多 既 句 語 。 」
梁 偉 豪 又 稱 ： 「 『 Floor Time 』 既 方 法 好 重 視 同 小 朋 友 既 溝 通 ， 除 左 係 言 語 上  一 問 一 答 ， 亦 都 可 以 透 過 非 言 語 既 表 達 ， 就 係 所 謂  『 溝 通 圈 』 。 譬 如 爸 爸 問 囝 囝 ： 『 你 食 唔 食 蝦 條 呀 ？ 」 囝 囝 話 食 ， 爸 爸 於 是 畀 囝 囝 一 條 蝦 條 ， 囝 囝 囉 黎 食 左 。 」
「 又 好 似 爸 爸 同 囝 囝 講 ： 『 你 今 晚 早 D 訓 啦 ！ 』 引 導 囝 囝 答 ： 『 點 解 呀 ？ 』 爸 爸 可 以 話 ： 『 聽 日 要 早 起 身 ！ 』 咁 囝 囝 可 能 又 問 ： 『 點 解 呀 ？ 』 爸 爸 又 話 ： 『 去 迪 士 尼 囉 。 』 於 是 可 以 不 斷 咁 引 導 小 朋 友 講 野 。 」 他 強 調 ， 這 種 方 法 對 協 助 自 閉 症 孩 童 學 習 說 話 尤 為 有 效 。


改 善 離 題 情 況
楊 太 於 女 兒 仟 仟 三 歲 時 ， 發 現 仟 仟 出 現 語 言 發 展 遲 緩 。 她 說 ： 「  時 囡 囡   入 學 ， 我 發 覺 佢 同 同 學 仔 講  ， 囡 囡 好 多 時 都 跟 唔 到 。 又 好 似 有 時 我 開  個 話 題 ， 囡 囡 唔 知 答 乜 ， 或 者 直 情 唔 睬 我 。 」
楊 太 於 三 個 月 前 安 排 女 兒 接 受 「 Floor Time 」 言 語 治 療 方 法 。 她 指 女 兒 說 話 情 況 已 見 改 善 ， 「 囡 囡 講 野 會 多 左 ， 講 野 講 耐 左 ， 冇 咁 經 常 離 題 。 」 但 楊 太 稱 ， 女 兒 現 仍 需 繼 續 接 受 言 語 治 療 ， 直 到 入 讀 小 學 再 評 估 其 言 語 發 展 水 平 是 否 達 標 。

摘自﹕蘋果日報

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gigi2

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3198
2#
發表於 05-11-2 15:51 |只看該作者

Re: 新 言 語 治 療 模 式 針 對 喜 好 引 導 孩 子 說 話

Justjust,

Your daughter is so cutie!   
那時我為得到這孩子祈禱，上主就賞賜了我所懇求的，所以我現在把他獻於上主，他一生是屬於上主的。（撒上：２７－２８）你教導孩童應行的道路，待他老年時也不會離棄。（箴２２：６）

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sych

Rank: 1


3
3#
發表於 05-11-2 21:03 |只看該作者

Re: 新 言 語 治 療 模 式 針 對 喜 好 引 導 孩 子 說 話

Dear JustJust

可唔可以講多少少乜野係 FLOOR TIME呀?
完全唔知係乜野黎?

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justjust

Rank: 3Rank: 3


431
4#
發表於 05-11-3 14:01 |只看該作者

Re: 新 言 語 治 療 模 式 針 對 喜 好 引 導 孩 子 說 話

gigi2,

thanks.

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justjust

Rank: 3Rank: 3


431
5#
發表於 05-11-3 14:22 |只看該作者

Re: 新 言 語 治 療 模 式 針 對 喜 好 引 導 孩 子 說 話

sych,

其實我都只係略知一二﹐見報紙有報導就放上黎分享。

一次我去政府CAC做評估時﹐個ST叫我地同囡囡玩﹐佢觀察﹐之後佢話我地太著重想囡囡做某些事﹐但囡囡又冇興趣﹐於是我地叫極囡囡都冇反應(不如一齊玩呢個玩具﹖ 你想唔想玩呢個﹖ 嘩﹐你睇下呢個咩呢既﹖好得意喎﹐一齊玩丫。)囡囡依然自顧自玩。  ST 提議我地唔需要死板地同囡囡玩某一D玩具﹐或做某一D事黎訓練佢﹐可以隨囡囡喜好﹐加以發揮。即係囡囡玩緊車就唔好拉開佢玩煮飯仔﹐可以嚐試加入一齊玩車﹐跟住問“你架車好快喎﹐咩車黎架﹖我架係細車﹐你有冇大車﹖車車有咩用﹖你鐘意搭咩車﹖....."慢慢咁由佢有興趣既事物去打開話題。所以唔需要規定一日做幾耐練習﹐因為可以分分秒秒都係練習緊﹐講下返學﹐公園﹐買食送﹐玩具﹐圖書....  不過呢個方式因為自由度大﹐家長就冇一個list跟住要做咩做咩﹐相對要求家長既自律性(要記得無時無刻都可以執起話題同子女傾計)同發揮(執生)就更高。

當時我囡囡對坐定定既練習唔係太大興趣﹐經常快快趣趣做完就了事。我地嚐試跟個ST講﹐唔駛囡囡跟我地做﹐倒轉我地跟番囡囡﹐效果果然好好多﹐大家都唔覺係練習緊﹐好輕鬆﹐囡囡更願意主動溝通﹐對話多左﹐囡囡學既詞彙同句型又多左。

我都係事後先知原來咁既方式叫做 Floor Time.

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big-head


324
6#
發表於 05-11-3 20:59 |只看該作者

Re: 新 言 語 治 療 模 式 針 對 喜 好 引 導 孩 子 說 話

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sych

Rank: 1


3
7#
發表於 05-11-5 11:59 |只看該作者

Re: 新 言 語 治 療 模 式 針 對 喜 好 引 導 孩 子 說 話

Dear Just Just

唔該哂
等我得閒都研究下先

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