培育科研質素的中小學教育 - 教育講場 - 教育王國

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樓主: 加樂爹	go 培育科研質素的中小學教育 [複製鏈接]

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21^#

發表於 23-4-6 05:30 |只看該作者

中學小學嘅教育，大概跟科研相距十萬八千里，真心覺得在這個階段，將焦點針對不同文化、歷史（包括科技發展過程）、對學問追求嘅態道去提高個人素養，比「拔苗助長」嘅諗法更幫到小朋友嘅發展。

一味追求為科技「服務」的「人才」，未必是善於開拓科研嘅主人。

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22^#

發表於 23-4-6 08:57 |只看該作者

ANChan59 發表於 23-4-6 00:24
我冇理什麼年級，只係覺得要合乎比例！

2-3萬遊學幾個星期，我完全冇問題。就算90年代尾，一家三口去溫哥 ...

$18萬是一個學生加一個家長。$16萬個家長，學生有資助是$2萬，共$18萬。

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23^#

發表於 23-4-6 09:27 |只看該作者

Yanamami 發表於 23-4-6 08:57
$18萬是一個學生加一個家長。$16萬個家長，學生有資助是$2萬，共$18萬。

家長唔去又可以喎，但學校條數係點樣計呢？

可能家長果部份用來填隨團老師的費用。

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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24^#

發表於 23-4-6 09:56 |只看該作者

本帖最後由 Yanamami 於 23-4-6 10:01 編輯

ANChan59 發表於 23-4-6 09:27
家長唔去又可以喎，但學校條數係點樣計呢？

可能家長果部份用來填隨團老師的費用。

必須有一位家長陪同。小學生呀，話就話小五六學生，無家長睇實，負責唔起啩，保險都可能貴啲。

資訊錯了。家長$15萬，學生$3萬先啱。

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25^#

發表於 23-4-6 10:33 |只看該作者

Yanamami 發表於 23-4-6 09:56
必須有一位家長陪同。小學生呀，話就話小五六學生，無家長睇實，負責唔起啩，保險都可能貴啲。

資訊錯了 ...

冇乜人報就可以落幕！

God grant me the serenity
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and wisdom to know the difference.

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26^#

發表於 23-4-6 13:00 |只看該作者

ANChan59 發表於 23-4-6 10:33
冇乜人報就可以落幕！

五個位，要抽籖呀人地不知幾受歡迎。

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27^#

發表於 23-4-6 13:03 |只看該作者

Yanamami 發表於 23-4-6 13:00
五個位，要抽籖呀人地不知幾受歡迎。

玩供求关系，厉害

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28^#

發表於 23-8-1 15:24 |只看該作者

本帖最後由天外之人於 23-8-1 15:26 編輯

加樂爹發表於 23-3-28 12:10
常說英美大學學術自由, 科研基礎及發展都好.

這個可以理解, 亦同意.

好既科研人才在於人,唔係在於邊度學,還有最重要係實際,吹水人才個個都係,基本上個個地方都有,現今世界睇到,中國既科研出來既效果超英過美,更唔好講中國喺好多範疇上都比外國限制,特別太空科技,但為何現今比所有歐美國家咁成功,不一定係死板教育,肯定好多都有所謂IB所指既創意思維去作出例證,從而弄出來看看實際效果,當然都要多次及多年累積才有成果,國家在教育金錢支援方面一定很高昂. 好多人都急功近利,冇真正為知識而學習,最主要都係想快啲拿到証書去好地方揾錢,現今咩都向著金融方向發展,過度金融如同毒品,一旦染上了,就很難戒掉,能戒毒者或真正成為好既人才者終究是極少數.

IB學習係好,但唔適合冇基礎能力,幼稚園及高中以上以致大學階段很適合. 亦都如我所講,IB不論多好,若果本身家庭教育於小學已攪到孩子對學習失去興趣,最終入咩好學校都不如意.

在其他新聞網看到以下內容,內裡其實都暗示了中國既教育成效.

新聞內容:

有一個廣為流傳的故事，2009年，也就是奧巴馬提出「再工業化」戰略那一年，他曾親自會見喬布斯，並問道，和iphone有關的工作能不能回到美國。

喬布斯回答：這些工作不會回到美國。

當年，製造業佔美國GDP比重為11.7%，經過十多年、長達三屆政府的努力，2022年這一數字是10.97%，不升反降，事實已經證明瞭，喬布斯是對的。

「再工業化」的設想是好的，但對於如何「再工業化」，顯然在過去三屆政府中，都沒有找到思路，奧巴馬寄希望於市場自發，懂王迷信關稅和制裁，拜登則繼承了懂王的思路。

然而，正如前面所說，如果僅僅靠關稅和制裁，就能實現工業化的話，那地球上的工業強國將數不勝數。

工業化的本質不是建一家工廠那麼簡單，而是涉及教育、科研、稅收、政策、社會治理等方方面面，需要各個領域的長時間通力合作。

試圖靠一招鮮吃遍天，試圖在一屆任期內實現再工業化，都是違背規律的，只會被規律所懲罰。

我們能夠在過去數十年內實現工業化，成為有史以來最大的工業國，很大程度上得益於所掌握的公立教育體系，持續不斷地進行投入，每年教育投入佔GDP比重超過5%，並重點向理工科傾斜，得以讓高校培養出每年300-400萬的理工科畢業生，再從中篩選優秀的人才。

這一過程是極為艱難的，畢竟文科的培養成本要低得多，理工科需要買大量的設備，造成沈重的負擔，正確的事情往往就是艱巨的，所幸我們堅持了下來，希望將來也能繼續。

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29^#

發表於 23-8-2 08:42 |只看該作者

天外之人發表於 23-8-1 15:24
好既科研人才在於人,唔係在於邊度學,還有最重要係實際,吹水人才個個都係,基本上個個地方都有,現今世界睇到 ...

你這長篇有幾個重點．
這一年,我會看一位王孟源博士的日誌．

其中,有部份有关对中國教育/教育界的批評．
一些对金融/銀行/官員的批評．
一些科技發展．．．．

其中,对中國推行教育的錯誤．
比如．這年中國因疫情和美國一些經濟打壓．造成經濟增長未乎预期．國內的文科生比例也很高．
相关工作機會少了．
造成大量失業．

社會結構．需求．進步．
由教育帶動．

這方面,中國仍需努力調整．

(不過,老實講,這世界上,現今有那裡是理想的？？)

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30^#

發表於 23-8-2 13:25 |只看該作者

stillgood20 發表於 23-8-2 08:42
你這長篇有幾個重點．
這一年,我會看一位王孟源博士的日誌．

［其中,有部份有关对中國教育/教育界的批評．
一些对金融/銀行/官員的批評．
一些科技發展．．．．

其中,对中國推行教育的錯誤．
比如．這年中國因疫情和美國一些經濟打壓．造成經濟增長未乎预期．國內的文科生比例也很高．
相关工作機會少了．
造成大量失業．］

錯誤在那裡？可否具體提出？如何「造成」大量失業了？有前文後理嗎？

想知道多點現實的情況，日誌有提到不？

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31^#

發表於 23-8-2 17:52 |只看該作者

ABC-DAD 發表於 23-8-2 13:25
［其中,有部份有关对中國教育/教育界的批評．
一些对金融/銀行/官員的批評．
一些科技發展．．．．

其實, 我沒有太大深究這問題.
前文後理, 有相當多考量.

所以, 我首先引述是來了王孟源博士日誌.

如果, 有興趣和需要多理解的.

王孟源日誌內有一些說法.

---

目前, 國內年青人失業率已超過20%. 7 月中曾有報導.

年青人/高校/大學畢業, 就職不容易.

其中, 是否一些人民學科, 與勞工市場, 在需求和供求失衡.

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32^#

發表於 23-8-2 19:24 |只看該作者

中國國家統計局2023年一月的定義。

*****

失业人口是满足以下三个条件的人：

      （1）没有工作；

      （2）在调查时点前3 个月内找过工作；

      （3）如果提供一份合适工作，能在 2 周内开始工作。

      非劳动力是除就业人口和失业人口之外的人，指没有工作，且不找工作或不能去工作的人。

      就业、失业和非劳动力三种状态可以互相转换，就业人口失去工作后，如果找工作并且能去工作就是失业人口，否则就是非劳动力。

******

唔計非勞動人口就5月份20.8% ，因為畢業生唔計，係非勞動人口，所以要乘2-3倍。所以李克強叫學生擺地攤。

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and wisdom to know the difference.

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33^#

發表於 23-8-2 20:21 |只看該作者

stillgood20 發表於 23-8-2 17:52
其實, 我沒有太大深究這問題.
前文後理, 有相當多考量.

你說不太深究，那我問下去也無咩意思。
不便討論罷了。

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34^#

發表於 23-8-4 16:29 |只看該作者

回覆 stillgood20 的帖子

未必話真係中國推行既教育係錯誤,若以疫情和外國經濟打壓做成好多人失業,外國都一樣好多人失業,所以這未必關教育事,但你真係唔可以否認中國現今既實力,都係因國內中小學教育實事求事咁教出來(當然唔排除有網絡幫忙),唔係靠吹水吹出來.

世事所有野都唔會完美,有得總有失,其實中國係好大有好多機會比年輕人或失業人去面對當前問題,主要係人自己接唔接受到工種要求(因為有啲人唔肯捱怕辛苦,有啲仲要面子),肯去做一定都有一份工作做到. 亦都可以比人睇到,專業性知識係好重要,得過且過去學習求其考到沙紙既年輕人,自然喜歡既工作機會少及要同人爭,失業機會率自然都高. 所以所有地方既父母都係一樣,不論科研生或文科生,想要培育質素好既孩子,教育既開端係要令孩子享受開心既教育,呢啲唔係因B1或名校就可以教育好.

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35^#

發表於 23-8-4 18:46 |只看該作者

本帖最後由 stillgood20 於 23-8-4 19:21 編輯

天外之人發表於 23-8-4 16:29
回覆 stillgood20 的帖子

未必話真係中國推行既教育係錯誤,若以疫情和外國經濟打壓做成好多人失業,外國都 ...

謝謝你的意見．我也是比較接近你的睇法．

特別是中國的環境/規模龐大．
宏觀/細看/微觀……會得到不同的景象．

比如秦剛．老婆問我點睇．
好幾日(成過月),以至今天．
答案仍然:wait & see.
而坊間/甚至世界上另一個角落,
各媒體可以睇出端倪．太奇怪了．

……

返e個話題．
當前,中國環境很複雜．

而,環境何時會簡單？會有嗎？

而中國教育系統,我唔熟悉．
而王孟源博士是科學家中精英．
我見過佢'日常'處理議題,十分周全．
特別佢對自己成立的一些論點．
佢時刻反方向去自己再推搞．

因而．我只'粗畧引述有关見解．

假若,王博士的論點是正確．(正確是一種比率．不一定100%,)．
那麼中國教育系統是有需要'為未來去調整'．

……

中國推進教育的過程中．
現在已經是每年一千萬高考考生．
配對升學/就業．有很大難度．

好像大船的方向舵．
少許誤差, 持續下去的結果,是巨大的．

……

P．S．
你說`世界不完美'．
你擁有'體諒的心,

有體諒心的人．
能夠睇到更多．
更有耐心!

讚!

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36^#

發表於 23-9-12 10:17 |只看該作者

加樂爹發表於 23-3-28 12:10
常說英美大學學術自由, 科研基礎及發展都好.

這個可以理解, 亦同意.

其實教育制度也好，家庭教育也好，最重要係小朋友自己嘅性格、興趣、本性，所有技能都係可以通過學習、鍛鍊和優化達到
Skills are trainable but not personality
利申：一個香港讀傳統女校全文科高中畢業，去美國讀大學傻傻更更被踢入STEM，然後幾十年來做技術產品

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37^#

發表於 23-9-12 11:09 |只看該作者

回覆 mizuho 的帖子

當初開呢個topic, 係因為見到中國科技近年不斷有驚喜, 對現在仍在小學既仔, 當然希望睇下有無高人意見, 指點下. 對於下一代, 父母當然唔單止希望佢只係一個科技從業員, 希望人生可以有自己目標. 以住香港, 目標唔咪比較人工, 走去投行, 便好似浪費左上天給你既學術智慧. 或者你要在外國才可以有發揮空間, 不過那裡或都是僅僅給你發揮空間, 要由自已的科研, 改變自己的國家, 可以更深入參與既, 需要好的時間, 環境. 可能就在現在或看到的未來.

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