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教育王國 討論區 小一選校 寫求位信已經唔知可以再寫什麼了!請指教! ...
樓主: angel-papa
go

寫求位信已經唔知可以再寫什麼了!請指教! [複製鏈接]

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41#
發表於 17-5-25 12:58 |只看該作者
給個見議大家, 大家可以用A4 紙印上小朋友不同相片,例如去參加過什麼活動相片, 參與過什麼興趣班等相片, 縮少相片只印在一張A4紙上, 不要多, 目的是要校長對小朋友有印象,因為來信太多只看文字未必想看的呢.

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9083
42#
發表於 17-5-25 13:22 |只看該作者
回覆 miujoey 的帖子

多謝分享。

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32904
43#
發表於 17-5-26 07:41 |只看該作者
angel-papa 發表於 17-4-24 10:57
我已經寫了幾封求位信給心儀的的小學校長了,是否真的應該要多寫信才可表現誠意嗎?但我已經不知 ...

聽過同年戰友既經歷,求位信唔似有大幫助,輪到你就係你。

特別唔好逼老公手寫信呀,呀仔畫畫呀。。。

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4761
44#
發表於 17-5-26 11:33 |只看該作者
見到 Uncle Siu 呢篇文, 可能對大家寫細路的profo 都有些少啟示:
(因為 post 唔到facebook post 條 link, 唯有paste 篇文在此, 希望Uncle Siu 唔好告我 )
*******************************************************
舊文一篇,應網友M要求重post。

如何寫好神級personal essay?

【明報專訊】蕭叔叔每次幫人edit升大學的personal essay或獎學金申請書,都一定要同佢坐低傾足粒幾鐘,先可以開始edit。點解?因為蕭叔叔要100%了解佢興趣同passion、有什麼真正理由非申請呢個學位不可,先有可能寫出獨一無二的申請信。為什麼要獨一無二?Admission officer 一天讀幾十封信,假如不stand out,怎會有interview的機會?那該怎樣寫?請記住以下原則。

1. Throw away the templates.

網上找得到的樣板申請信,唔該,唔好用喇。Your essay should be unique, and uniquely you. 文字是否出於真心,讀者都看得出。

2. Show, don't just tell.

係人都懂得吹的廉價形容詞,就省下來吧。什麼creative thinker、great attention to detail、logically-minded這些好像對住admission requirements照抄的詞,誰不懂寫?寫了,哪會有用?不是說這些qualities都不關事,只是你要找方法說服你的reader,你的確擁有這些qualities。要stories and concrete examples, colourful examples that can help your reader depict what kind of person you are。人人都懂得吹的廢話,請節省少少。

3. Don't be afraid to market yourself.

好多人都唔識sell自己。舉個例,有個學生想申請獎學金到外國修讀mass communication的碩士課程。他在某大電台任職,負責節目製作,多年製作過不少很受歡迎而獨一無二的節目。寫申請信時一定要多花筆墨介紹電台(香港的電台,外國人未必知道)及談談他最巴閉的節目,例如獲得的獎項、節目受歡迎程度,以及其他特別之處。這跟所報科目有關,也能表現能力,應該多講多sell。

4. Show your unique insight into the field.

寫你對學科或行業的獨特見解,或特別能力。見解很重要,因為能表現你對學科的認識、興趣、insight和passion。舉個例,如果蕭叔叔要報讀Master's in Linguistics或Teaching English as a Second Language,不能只寫 I'm very passionate about English teaching。我會講我有什麼在英文教學界「人無我有」的經驗,或對科目有什麼insight。例如我會先講自己工作獨特之處:

I consider myself a specialist in the English teaching industry — I help business executives and professionals improve their spoken English. I work with them on all aspects of their oral English, from pronunciation to speech delivery. Instead of limiting myself to the teaching of articulation, I focus a lot on improving the prosodic features of my clients' English speech, namely, speech rhythm and intonation — areas that many English teachers find difficult, if not impossible, to teach.

然後再elaborate:為什麼rhythm and intonation對香港人來說特別難學,自己有什麼特別的教法等等,顯出對自己科目的見解。當然,最後還要扣題,講清楚why studying linguistics at the postgraduate level will help me achieve my goals (doing further research into pronunciation teaching and devising new ways of teaching).

如果你發現無咁多野寫,點算?咁可能係你未準備好讀呢科,或者未必真係對呢科咁有熱誠或興趣,咁蕭叔叔都幫你唔到。

文︰蕭叔叔
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