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回覆 bbsonyy 的帖子
照計做左讀寫障評估, 整體智力應正常. 因CP話先做智力評估, 如唔達標, 佢地叫學障, 唔會再做讀寫評估
要知道讀障唔等如智力差, 資優都可以讀障
我女幼稚園K2時CHECK左有發音不正, K3排到協康服務
小一成績差, 但又過左適別, 小二老師又話佢唔似讀障, 又話填過量表都不是
但小二暑假從男家口中知道個邊有小朋友係讀障, 小三一開學跟班主任商量決定自費評估
其中語言評為有限智能, 話係理解有問題, 叫我搵ST跟
但番到學校ST評估, 話佢理解OVER同齡, 係表達能力略低, 所以都有幫佢做訓練
咁睇智力評估唔係百份百準
另外要搵OT跟進身體機能問題, 協調, 視覺空間, 大肌發展
我女從小行為都係慢, 鈍......但以為每個小朋友都會有D出入
上到小學落差就出左黎
我女初小有比同學蝦, 確診後我週圍搵支援, 老實講, 讀寫方面的支援唔多, 要係成績上進步, 靠支援是不可能的
不過, 我比我女多參加一些社區中心, 由社工專為SEN小朋友搞的活動, 而家2年了, 我女成績都係差, 但人開朗了, 表達力強了, 識朋友易了, 社交好了, 真係有得著的
不防去搵下這些中心及機構, 我女之前係小童群益會參加左個讀寫小組, 全部人都係一樣, 佢番去玩得好開心, 又識到朋友仔
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