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http://m.mingpao.com/ins/instantnews/web_tc/article/20160717/s00005/1468682795429
2016/7/17
「求學不是求分數」是耳熟能詳的教育宣傳口號，要付諸實行卻不是易事。英國一名自閉症學童在類似本港TSA的全國統一試中考獲不及格的成績後，其老師日前向其發信，溫馨提示他擁有很多考試未有評量的才能，又為他感到自豪。其母親在twitter分享這則感人故事，坦言自己邊讀信邊流淚。
特威斯特（Ben Twist）5歲時確診自閉症，有社交和溝通障礙、感知系統有問題、大腦處理信息亦較他人緩慢，學習時仰賴視覺效果和反覆背誦。他現就讀默西賽德郡的蘭斯伯里橋學校與體育學院（Lansbury Bridge School & Sports College），那是一所專門為有學習障礙孩童而設立的學校。特威斯特努力溫習，在本年初參加標準成績考試（Standard Attainment Tests，SATs），可惜成績未如理想，令他大失所望。助理教務主任克拉克森（Ruth Clarkson）卻寫了一封信給他，認可他付出的努力和成就。信中先提到要恭喜他以良好態度完成了SATs，提到「我想你明白，這些測驗只量度了你和你的才能一小部分而已。這些固然重要，而你已做得很好，但特威斯特是由很多其他技巧和才能共同構成的」，並列舉了多項他的才能，包括藝術、團隊合作、友善、獨立、運動、表達意見和自我評價。信末又稱，「這些不同的才能使得你成為特別的人」，而學校亦是以此為標準來評價學生，也因而確認他正持續成長，成為一個可愛光明的男生，學校為他感到自豪。特威斯特的母親深受感動，指「在回答考試問題以外，一個小孩的其他素質應得到更多認可」，又指兒子認為此信「很棒」，又難以相信有人如此讚揚他。
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發表於 16-7-17 22:57
