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【短片】逾半人每日7份家課 學童：壓力似吊頸 睡眠不足損創意思維
學生家課及學習壓力爭議不休，有調查發現逾五成學童每日家課多達7份或更多，四成學童每晚睡眠時間不足8小時，導致學童的創意思維量自評分數未能達半。有學童直言，家課及學習壓力似「吊頸般，喘不過氣來」，更有學童因壓力想輕生，關注組促各界反思現時本港的教學環境。
香港明愛青少年及社區服務的「小學生讀書壓力關注組」於今年1月至2月調查全港各區23間小學，向1,838名小五及六學生發問卷調查。調查結果顯示，35.7%高小學童每天平均家課有7至8項；19.8%更有9至10項或以上家課；34%學童有5至6項家課，只有不足一成學童每天做4項或更少家課。
■早前網上流傳圖片顯示，小五生的復活節家課達10多份。
7.9%人僅睡5小時
至於上課日每日做家課時間，有19.1%的學童需3至4小時，需要5或6小時的學童佔4.7%，有近四成學童睡眠時間不足8小時，當中更有7.9%僅睡5小時或以下。
研究調查一名小五學生，他表示平均每日有6至7項家課，假日則高達10多項，「平時做到12點左右，最遲試過做到（凌晨）兩點」，他坦言家課量多及壓力大，每日僅有6小時睡眠時間及半小時休閒時間，「有時上堂會好眼瞓，專注力有影響，抄唔到老師講嘅嘢」。他指自己創意能力亦因睡眠不足有所影響，「攰到唔想諗嘢」。
其他學童也坦言自己家課壓力大，「很累，講真，有時想過輕生，但又覺自己好笨」，更有人表示「厭惡致之（之至），如吊頸般，喘不過氣來」，調查指接近五成學生對家課溫習持負面消極觀感。
負責調查的明愛青少年及社區服務註冊社工陳偉傑指，受訪學童自評的創意思維量，以7分為滿分計算，受訪學童平均不能達到3.5分，研究顯示學生睡眠時間與創意思維呈顯著正向關係。他認為學生對於家課溫習的負面消極令人擔憂，各界應致力協助學生營造一個健康及有助培訓創意思維的學習環境。
兒科專科醫生林蕙芬表示，充足睡眠對於兒童大腦健康發育極為重要，5至12歲的兒童每日需要有10至11小時睡眠，她認為現時有不少家長因學習而犧牲小孩睡眠，試過有學童在和她面談途中睡着，「好多學童係欠好多睡眠債，假期時諗住補番，但其實根本補唔晒」。她續指，本港學童長期承受有害壓力，阻礙腦部發育，更影響集中力、解難能力及創意思維。她亦曾遇過有學童因家課壓力大患上抑鬱，「小朋友一直要完美咁扮演父母眼中嘅子女，好多時唔敢搵父母傾訴，最終冇咗自己個性」。
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發表於 16-4-4 18:32
