課程議會倡六策略推動STEM教育 - 教育講場

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翡翠宮

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發表於 15-11-6 14:45 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

　　(星島日報報道)今年《施政報告》提出，強化小學及中學有關科學、科技、工程及數學（STEM）的教育。課程發展議會昨就STEM教育提出六大建議，包括增潤學生學習活動、加強教師培訓等；又希望學校善用現有資源，更新課程結構，如加強數學科的「數據處理」及「概率」課題，讓學生融會貫通知識，構思創意發明，應用於生活，培育業界人才。

　　課程發展議會昨起展開STEM中學教育諮詢，提出六大建議策略，包括更新相關課程、增潤學生學習活動、提供學與教資源、加強教師培訓、強化與社區夥伴的協作及分享良好示例。有份就STEM提意見的中文大學生命科學學院教授林漢明稱，本港學生一直在科學國際大賽取得佳積，但隨著鄰近地區冒起，香港亦要與時並進，培養更多創新科技人才，「不是針對精英學生，而是提高全民科學素養。」

　　課程發展議會建議更新小學常識科內容，如涵蓋更多低碳生活、全球暖化，以專題研習方式學習。至於中一至中三級資訊和通訊科技科，議會建議安排不少於百分之三十課時教授程序編寫概念；並在小一至中六數學課程上，加強「數據處理」和「概率」內容，提升學生運用數據計算能力。

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發表於 15-11-6 14:46 |只看該作者

推動ＳＴＥＭ教育現正進行諮詢（附圖）
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下稿代課程發展議會發出：

　　課程發展議會於今日（十一月五日）舉行的「科學、科技及數學教育研討會暨簡報會：推動STEM教育—發揮創意潛能」，就推動STEM（註）教育的建議和策略，以及相關的課程更新諮詢學校。課程更新可讓學生建立穩固的知識基礎和發展相關技能，以達至STEM教育的目標。

　　本港的STEM教育旨在提升學生的學習興趣，培養創造力和解決問題能力，讓學生發揮創意潛能，並透過強化綜合和應用跨學科知識與技能的能力，讓他們解決日常生活的真實問題，從而培養良好的公民意識，同時亦有助學生的升學及事業規劃。推動STEM教育可在科學和科技範疇培養不同層面具備不同能力的多元人才，以加強香港的國際競爭力，並促進社會和經濟發展。

　　課程發展議會主席楊綱凱教授表示：「數理科技教育應以全面而連貫的方式在學校推動，我們建議多項推行策略，包括更新相關課程及強化專題研習、增潤學生學習活動、提供適合的學與教資源、加強教師的專業培訓、強化與社區夥伴的協作，以及檢視推行情況並分享良好示例。」

　　他續說：「我們亦在課程設計和教學上融入課程持續更新的『學會學習2.0』元素，例如價值觀教育、跨課程閱讀、溝通能力和個人及社交能力。」

　　《推動STEM教育—發揮創意潛能》概覽詳述了有關推動STEM教育的建議和策略。文件可於以下網站下載：www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/renewal/index.html。如學校及其他界別的持份者對文件有任何意見和建議，歡迎於二○一六年一月四日或之前致函（地址：九龍塘沙褔道19號教育局九龍塘教育服務中心東座2樓232室）、電郵（電郵地址：[email protected]）或傳真（傳真號碼：2194 0670）至教育局。

（註）STEM是代表科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）各英文譯寫的首字母縮寫。

完

２０１５年１１月５日（星期四）
香港時間１６時５２分