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啟德兩小學 綠化設計盡用空間
2015-09-14
(星島日報報道)位於啟德發展區兩幢新小學校舍，明年初將落成。為配合啟德新形象，建築署特別擺脫「L」形千禧小學倒模式的設計，兩校不再樓高七八層，並分別引入綠化中庭、升高操場設計，讓學生活動空間與各教學樓層有緊密接觸，並有共用園圃，將自然帶入校園內。負責兩所新校舍設計的建築署團隊期望，新設計理念令校舍運用可配合多元化的教學方式。
現位於彩虹的聖公會聖十架小學，將會同新蒲崗保良局何壽南小學做「鄰居」，齊齊於下年初遷入啟德新發展區，兩新校舍分別由建築署建築師羅善恒及高級建築師溫灼均設計，位於啟晴邨及觀塘繞道中間的1A-3及1A-4地盤。兩校都是坐北向南，有利通風。
羅善恒指，傳統學校樓高七至八層，高層的學生被逼遠離地面的綠化環境，因此他們決定啟德兩所「兄弟」學校都相對較矮，以增加學生與綠化環境之間的互動。
聖十架小學的球場不再在中間位置，學校的中央位置由一樓的綠化中庭取代。一至六年級的三十個班房，就會分成兩列，圍着這種植植物的中庭立地而起。羅指，學生都可在開放式走廊看到中庭，亦可看到在另一邊的學生，加強互動性，小息時學生亦可走到中庭休息；學生可在綠化平台種植，美術課可在室外空間寫生，讓校舍更配合多元化教學的需要。
溫灼均亦指，新型教學模式要有空間配合，無論在不同的地點，都應可容易看到操場上的事物，拉近人之間的距離。故此他將何壽南小學的操場設在一樓，設計亦較鄰校少一層，令各層都與操場有緊密接觸，並有更多戶外空間去將自然帶入校園內。
其中，教員室等設施會在地面接近大門位置，有迎候學生的作用，他的設計中，凸顯學校是一個「城市中的城市」，並以「街」道連接禮堂、球場等地點。在一樓則會有如美術室、圖書館等設施，它們都有戶外空間，令學生可在綠化平台上寫生、閱讀。
兩校建在同一位置上，亦有互通之處，例如兩校入口都設在校與校之間位置，空間設計成一個前庭，方便家長在園內接送學生。兩校亦會共用設在校園中間的園圃，學生都可以進入園圃內，種植植物。兩校亦會利用啟德的中央供冷系統，節省能源。
建築署工程策劃總監黃德才表示，校長對學校設計十分欣賞。他指以往設計學校時，未必知道辦學團體是誰。他認為現時的做法是一個很好的進步，令設計團體與學校互相配合，錦上添花。
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發表於 15-9-14 07:31
